一二年级下雪的作文【一】
下雪了!雪纷纷扬扬下了一夜。天早晨去学路上，我干枯的蔷薇茎了一棵棵“棉花树”。枝条上面一团团蓬松的“小棉花”洁白无瑕，非常可爱，真想伸手摘回去。
下午，雪积得更厚了。我和吕湘华约好一起去豆香园玩。哇!以前那碧绿色的草地铺上了一层雪白雪白的地毯。”迫待地跑到豆香园门前的草坪那儿，兴奋得在草坪上蹦啊跳啊。
不一会儿，堆雪人的劲来了，我捏了小雪球，在雪地里滚啊滚，滚出了条小路，一下子，小圆球了大雪球，雪人的身体;吕湘华又滚了小雪球雪人的头，我找来三块鹅卵石：两块黑的、白的，黑的作雪人的眼睛、白的作雪人的鼻子。嘴巴用呢?有办法了。我捡了落叶，撕去一半，剩下的一半一张嘴巴了。我和湘湘把嘴巴安上，雪人就了。
滚雪球，雪球大得和的腰高。湘湘人推也推不动，我冲上去给湘湘加把劲。就互相帮忙推大雪球。有，湘湘冲推雪球的不摔了一跤，裤子全湿了，她连忙帮她擦干，又背上垫了几块小毛巾，又玩了。
随后，走到湖边的树林旁，湘湘说：“小，我拿酒杯，装满雪，往细树枝上一挂，个小球，可漂亮啦!”湘湘的说法去做，果然，个洁白的小雪球展，在树枝上荡啊荡。
一会儿，太阳了，阳光映照着个小雪球闪闪发亮。
一二年级下雪的作文【二】
清晨，推开窗户，大地白茫茫一片，如同鹅毛般的大雪正从天而降。
看，那雪好似仙女撒下的碎玉，那雪是桂花树上的花絮，那雪是冬天特有的“蝴蝶”翩翩起舞。雪花落在树枝上，毛茸茸，亮晶晶的，整个树枝像驯鹿探出的角，空中飞舞的雪线又像慈母的银丝在风中飘舞。如蝴蝶般飞舞的雪花落在屋顶上，树枝上，群山上，田野中，它们都被盖上了一床厚厚的白色棉被，路边的松柏也披上了一件洁白的“礼服”。远处，绵绵的群山像起伏的波涛，美极了!好一个粉妆玉砌的世界，好一幅动人的瑞雪图!
这样的美丽景色，怎能缺少我和小伙伴的嬉闹呢?你看，我们的雪仗开始了!“嗖”——“啪”，我一下砸中了“敌方指挥官”的脸，打得他“嗷”一声怪叫，我正乐呢，不料一颗“炮弹”突然迎面而来，正巧击中我的嘴巴，我足足吃了一个雪馅包子，引得大家哄堂大笑。
下雪了，下雪真好。
一二年级下雪的作文【三】
今天早上刚起床，往窗外一看，哎呀，下雪了。远处的山坡披上了一层洁白的衣服，近处的房顶上，地面了也铺满了白色的雪，树枝上也挂满了银条，好一个美丽的\'冰雪世界，真是太漂亮了!妈妈对我说：“瑞雪兆风年，来年一定是个好年景“。
雪还没有完全停，我和几个小伙伴就迫不及待地出去玩了，在雪地里跑着，听着脚踩着雪咯吱咯吱的响声，雪地里的小伙伴有的堆雪人、有的打雪仗，还有的在雪地上画画。我加入了堆雪人的队伍里。我先团了一个小雪球，然后把它放到雪里滚了一个大雪球，后来我又滚了一个小雪球，用大雪球做身子，用小雪球做头，我把小雪球放到大雪球上，用树枝画上小嘴，捡了一块小石头当眼睛，又找了两个小煤块当眼睛，一个大雪人做好了，大家都夸我堆的雪人好。雪人站在雪中，正在对着我们笑，好象在对我们说：“小朋友们，你们要玩的开心”!我们玩到了中午，到了回家的时候，大雪人也好象对我们招手说：“再见，小朋友”。我们依依不舍的和雪人告别回家了。
下雪真开心，我期盼着下一场雪的到来。
一二年级下雪的作文【四】
“呼啊，呼啊……”窗外北风怒吼，纷纷扬扬的雪花便优哉游哉地飘落了下来，时急时缓。
风一阵紧似一阵地刮，雪花漫天地飞舞着，有的落在瓦上，有的落在地上，有的飞进了树丛里。不一会儿，瓦上、树上就蒙上了一层薄薄的“白霜”。地上还有很多积水，它们不屈不挠地向雪花斗争着：雪花一接触地面，立刻被积水包围了，消失了。但后来，雪花与积水不知不觉中交融在了一起，再也分不清谁是谁非了。
躲在屋里的孩子们再也忍耐不住，一蹦一跳地出来与雪们共舞。我只站在了阳台上，用手轻轻向前伸，便与雪花有了亲密接触。它们落在我的手心，瞬间就化成了冰晶，一忽儿竟没了踪影。几片淘气的雪花还肆意地钻进了我温暖的脖颈，给我一个透心凉!
雪花上下翻滚飞旋着，越下越有劲头。整个世界仿佛银装素裹了起来，一幢幢楼房、一棵棵大树、一条条道路白得鲜亮、透着清香。漫天的大雪让世界更换了新颜色，那样的纯净，那样的轻柔，那样的令人赏心悦目!有诗为证：雪余春色早，花蕾绽枝桠，飘过中庭树，香留千万家。
一二年级下雪的作文【五】
空中飞舞着美丽的雪花，犹如鹅毛一般，飞过来，飞过去，飞得满天都是。下到菜地里，青菜羞答答地躲到白色的棉被下面去了，仿佛怕见冬爷爷严厉的目光。下到路旁的水杉树上，像是给一个挺拔的士兵穿一件保暖的外衣，让它更能坚持保卫自己的村庄。雪下到池塘里，一下子就不见踪影，像是躲迷藏似的。倒是池塘边的小草喜欢上了小雪把它抱在了怀中。雪下到屋檐上，使房子变得层层叠叠，连绵起伏，仿佛是一座座的小雪山。下在村庄的小路上，像是缠绕在村庄里的一条巨龙。那巨龙纯洁、高雅，给人一种严肃的感觉。
雪在空中跳起了有趣的小舞，一会儿左跳跳，一会儿右跳跳，一会儿往下跳跳，踏着有趣的音乐，一步一步跳向白色的大地，给人一种快乐的感觉。说不出有多么的有趣，让大家都看了一场有趣的舞蹈，都一睹雪花那顽皮的风采，让人看了还想看，体会到了冬天的乐趣。
雪中孩子们玩得不亦乐乎，大家在公园里打雪仗，有的在园子里堆雪人，有的在地上画画，让人远远看见了纯白的雪地里有一片凹凸不平的痕迹，看了就知道是我们小孩的恶作剧。小孩的身上都有雪花的印记，落在头上，就好像孩子们戴了一顶帽子。落在了衣服上，给衣服添了一丝俏皮。落在了手上，就像给手戴了一副手套。
雪，你每次匆匆来匆匆去，那雪景是多么美，让人留恋。等待你下次的到来。
一二年级下雪的作文【六】
你们好！
时间过得真快，孩子们已进入小学的第二个学期。一二班在各位家长朋友们的协助下，逐渐成为一个优秀的班集体，孩子们在这个班级里，不仅长了知识，也学会了很多书本以外的东西，变得懂事了。
作为这个班的班主任，孩子的一点一滴都在我的眼里，而我最近心中却充满了焦虑，心里有很多话想跟大家聊一聊。平时工作的繁忙，可能让我们无法面对面的沟通，所以我想到了给大家写这封信。
作为老师，可能都会有这样的苦恼：同样布置的学习任务，总有孩子没有按照要求完成。这也是我最近特别苦恼的根源。虽然在和同为老师的人沟通时，总有人开解我：五个手指头伸出来也有长短，你不能太理想化。但是，我也在想，这可能确实是作为老师的一种无奈的宽解吧，因为我们面对的是几十个孩子。而我的家长朋友们，您面对的可是一个孩子呀！这一个孩子可能就是一个家庭的全部啊！
连续几周，周一反馈，我总会发现或被其他科目老师告知有孩子把作业弄丢了，有孩子作业没带回去也没到学校拿，有孩子网上作业没打，有孩子预习没有做，其它科目老师比较说咱们班孩子的作业完成情况不如另一个班，而反馈过来的名单，有几个孩子出现的频率非常高。其实，设身处地地想一想，大家都比较忙，偶尔的也能理解，我们通常是短信把孩子的情况反馈给家长，提醒家长朋友们下周要关注孩子在家的学习情况和各项注意事项。发短信是一件很简单的事，但作为老师并不是觉得发完一条短信就算完成任务，我们希望这条短信能产生效果，希望孩子的情况有所改善。如果总是不尽人意，老师的精力毕竟也是有限的，那留下的也只有遗憾了。
为什么孩子周末完成学习任务非常重要呢？有的孩子周末作业敷衍了事，到校后，老师检查作业后肯定要进行反馈，没完成的要补做，不认真的可能还要重做，像预习这类，有时上课了就没办法补起来的，一次两次倒无伤大雅，如果时间长了，孩子就会觉得，反正到校要重做的，反正没做完老师也会补做的，那我就干脆不认真甚至不做，家长朋友如监督不到位，孩子更有空子可钻。长此以往，孩子每周在校要用其他孩子玩的时间或其它课的时间来做本该早就做完的事。其他孩子早就用这些时间来提高自己，这部分孩子还在原地踏步，时间一久，差距就出现了。
当然，并不是说按要求完成学习任务的孩子就一定成绩好，我们只能说，能认真完成的孩子习惯好，好习惯会让孩子终身受益。我观察到，经常完成不了布置任务的孩子普遍不够自信，因为老师在表扬其他孩子完成好的.时候经常没有他；普遍习惯不够好，尤其听讲习惯，注意力不够集中，因为他在知识层面上开始有差距了。这部分孩子老师花的心思和精力要更多，但经常会有力不从心的感觉，尤其是一次次沟通无果。更令人担忧的是，有的孩子会在潜意识里认为自己就这样了，也不愿改变。在另一方面，班上有一部分孩子，从未有过落东西、未完成等情况，几乎都有着好习惯，学习也不吃力。
有的家长朋友希望自己的孩子能有快乐的童年，不要有过重的心理负担。可能有时会走向一个极端，那就是对孩子没有任何的要求，对孩子的学习放任之。其实，这是很危险的。我认为，孩子的快乐与孩子的习惯养成是没有任何冲突的。孩子好习惯开始养成，最初是按照我们成人的要求一步步养成的。很简单的例子，在孩子们入学时，他们不知道离开教室要整理桌椅，我就先做示范，然后手把手教，在后面的一段时间里，坚持督促并检查反馈，现在孩子基本全部养成离开教室整理自己桌椅的好习惯。如果一开始没有教孩子，或是教了我们没有坚持训练这个习惯，孩子没有养成这个习惯，我们再因为他的桌椅没有摆放整齐而批评，孩子心理压力大也就是自然的了。而那些已经养成习惯的孩子会觉得摆放桌椅是很简单很自然的事。学习亦如此，平时对孩子没要求，突然哪一天觉得孩子这不对那不对我们就着急了，这其实是把成人的压力转嫁给了孩子。相反，在孩子入学初期养成好的习惯，有利于孩子的快乐成长，因为好的习惯会让他做事和学习很顺畅，学习习惯好的孩子平时得到的表扬也要多一些，学习成绩普遍较好，在同学中的受欢迎度也要高一些。
低年级对于孩子们来说很关键，我曾遇到过有的家长在低年级错失养成好习惯的时机，高年级不得不面对较大的学业压力时再对孩子作要求显得力不从心，那时再后悔可能就为时稍晚，我希望这届的孩子谁都不要等那时再想当初。
当然，我想说的是，孩子习惯养成是学校和家庭共同作用的结果，咱们班有很大一部分家长倾其所能给予我们教育孩子最大的支持，有这样的家长，作为老师，我们也愿意掏心掏肺对待孩子，怎会辜负孩子？我们老师真切希望得到每一位家长的支持，凡是孩子在家的任务一丝不苟地督促完成，这样孩子到校后一切都显得很有条理，我们也有更多精力投入到培养孩子上去，这样咱们的孩子不是会更优秀吗？为人父母的，没有哪个父母不希望自己的孩子好，相信各位家长朋友现在的辛苦也是为了咱们自己的孩子，所以，为了这群孩子，咱们需要一条心，拧成一股绳，共同帮助孩子成长路走得更顺利。
在此，请大家多关注孩子的情况，督促孩子在家学习任务落实到位，每周督促孩子按照孩子所抄作业逐项检查，带好所需物品，在家培养孩子独立做事的好习惯。拜托大家！
祝
阖家幸福
