高考作文实践类型有哪些【一】
我是一只从南方回北方老家途径苏州的燕子。每年春天都会从南方回北方老家安家，曾经苏州也是我的家。那时苏州山是绿的，水是蓝的空气是那样的清新，小桥流水，如诗如画。清晨是我们的鸣叫把城市唤醒。我们在天空飞翔那是非常写意的事情。我们的交谈和飞跃给这幅画增添了活力。
不知什么时候起你们把树木乱砍滥伐，青山没了留下了光了脊梁的山。你们为了自己生活建起了非常多工厂，工厂建起来了你们的物质生活水平提高了，可是你们同时也把环境破坏了。空气污染了，天空中烟囱里腾起了黄龙；黑龙；白龙。我们再也呼吸不到以前那样清新的空气了，在烟雾中飞翔好象‘腾云驾雾’太难受了。水也被你们排放的工业废水污染了，我们也不能喝到以前那么甘甜的水了。我们许多朋友无法忍受受污染的空气和水生病了，慢慢地我们忍痛离开了苏州，背井离乡寻找新家。
今年我们途经苏州发现苏州变了，我们又渐渐的找回了老苏州的感觉。环城河水变清了，又有鱼儿在嬉戏了，树木也多了一眼望去都是绿。工厂少了，公园多了，还建起了湿地公园，白鹭，夜鹭等朋友也回来了。我们也不走了在新苏州安家了，我们还要告诉更多朋友苏州的山变绿了，水变清了，让他们也回来。
高考作文实践类型有哪些【二】
我们大家见过燕子吧，一身黑发光的羽毛，一对俊稍轻快的翅膀剪刀似的尾巴。活泼可爱燕子有一张有尖有长的嘴，他还有一双澄澄的脚，有巧有力，紧紧抓住电线，在上面自在地唱歌，跳舞。是大自然的好帮手，他在空中飞来飞去，用那小小的尖嘴捕捉害虫让庄家长的更好母亲说小燕子还能预报天气那，快要下雨时，燕子就会低低的飞行，好像在说快要下雨了要做好准备。
我知道了，燕子是我们的朋友我们一定要保护好他们。
高考作文实践类型有哪些【三】
今天，我和姨姨在家里玩，看见一只受伤的小燕子。它飞不起来了，我让姨姨帮我把它捡起来，拿到屋里，我拿来了米让它吃，可是它不吃。
我怕它飞走，我把门关上，小燕子飞起来又头朝下掉下来了。我拿起小燕子仔细观察了一下它的翅膀，发现它左边的翅膀受伤了，然后我又让姨姨找个绳，帮我把小燕子拴起来，姨姨不拿，姨姨对我说要爱护小鸟。
于是，姨姨把门打开，把小燕子拿到外面放了。小燕子试了几次，最后它终于飞起来了，飞到我们房子上的窝里了。
我希望小燕子的伤快快好起来。
高考作文实践类型有哪些【四】
一天，我正在写作业，忽然听到旁边的空调外机位里有“咕咕咕”的声音。
奶奶和母亲打开门一看，好美的两只鸽子啊！雪白雪白的羽毛，火红火红的嘴巴和爪子，乌黑乌黑的眼睛，金黄金黄的眼眶，有一只鸽子还有一些灰色的羽毛长子脖子上，真漂亮！
我想，这两个小家伙一定是在昨晚的暴风雨中迷路了。我把它们放在阳台上，给它们玉米吃，给它们水喝，我想和它们做好朋友。
母亲说：“鸽子是和平的象征，蓝天才是它们的家。”可是我真舍不得它们啊！我想再和它们玩几天，就送它们回家。
高考作文实践类型有哪些【五】
孟子日：我善养吾浩然之气。文天祥高歌：天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。
“人”这个字，笔画简单精炼，一撇一捺，是站立的姿态，是生命最简单的生存姿态。宁为鸡头，不为牛后；宁为玉碎，不为瓦全。堂堂正正，光明磊落；仰不愧于天，俯不怍于人。如此，方不辱人之本性，与猪犬异。
作为竹林七贤之一的嵇康，一开始就瞧不起司马师家族，坚决不予当权者合作，拒绝做官。怎奈，小人从中陷害，因为嵇康为好友辩护，遂被处以刑。
赴刑之日，嵇康笑对苍冥，如仙而至。他从容地坐在天地间，双手抚琴，心在芝兰。琴声悠然，落叶纷飞。慷慨激昂的琴声响过，嵇康仰天长叹：“《广陵散》从此绝矣！”遂谈笑赴，颜色不少变，留下了千古佳话，让后世的志士为之扼腕。
人必有一，或重于泰山，或轻于鸿毛，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
戊戌变法失败后，慈禧太后大动心。支持变法的人仓皇逃窜，唯谭嗣同，坚决不去扶桑，毅然决然留在国内。他说：各国变法皆从流始，中国无，请自嗣同始！语调之铿锵，惊天地泣鬼神。
被当天，谭嗣同面不改色，依然是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪壮。大丈夫，则矣，不苟且，不奴颜，零落成泥碾作尘，只有香如故。
我们可以排出一张很长的单子，来记载正人君子的名字。他们之所以不畏，用屈原的话来说就是“亦余心之所善兮，虽九其犹未悔”。心之所善，当是天地正气，像人那样活着，像人那样去。他们用生命换来的不是一张奖状，而是同日月一样光辉的品格。
想当年，项羽兵败垓下，原是有机会渡乌江东山再起的，但是大丈夫当世，何惧一！项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”是啊，怎能让自己愧疚于人呢！不要脸的事情是大丈夫坚决不干的。相比刘邦而言，项羽活得坦荡，得壮烈!正如李清照所言：“生当作人杰，亦为鬼雄！”
俯察当世，为牛毛私利而不惜出卖人格者比比皆是。当官不为民做主，欺上瞒下，鱼肉百姓；贪赃枉法，不当罪。还有一些人，为了牟取暴利，不惜大量制造伪劣产品，在食品中、在蔬菜中疯狂添加化学制剂，情何以堪!良心何在？人性何在？
作为当代中学生，理应不畏浮云遮望眼，理应效法古代名士风度，做一个好人，做一个有良心的人，做一个对得起父母对得起自己的人。但是，有不少青年沉溺于网吧沉溺于享乐，无情挥霍着父母的汗钱，情何以堪！
子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。”做人要光明磊落，靠侥幸只能暂时避免灾祸。正直，心才足够坦荡；坦荡，生命才足够快乐。而快乐，不是我们一生要追求的吗？
高考作文实践类型有哪些【六】
议论文素材精选
1.浮世喧嚷，浊尘蔽目。人若不能克己行事，持清定之心，势必早晚都会成为盲心人。行存于世悲哀度日却全然不知。知足，知爱，才能知生命的\'朴质本源。人心都满是破洞。洞外是暖腻的浮光，洞内是隐忍的真相。（王臣）
适用主题：自律，知足
2.天下有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。（钱钟书）
适用主题：悲观和乐观，希望
3.齐白石画画——生命不息笔不辍
勤劳是齐白石一辈子艺术生活的特点，在长期的艺术实践中，他不断刻苦努力，至老不衰。在70余年的画画生涯中，他差不多天天都要作画。 27岁以后，只有两次害病，一次遭父母之丧才搁过笔。他的勤奋是持久有恒的，即使到了晚年，也没睡过早觉，每天照例黎明即起，吃过早饭，便要画上几幅。对艺术真是孜孜不倦。 1957年他逝世这一年的春夏之际，他的精神有些不济了，健康情况已大不如以前，还丝毫不服老，顽强地和衰老作斗争，画了一幅花中之王——牡丹，这是他一生中画的最后一幅画。
4.徐特立毕生的坚持——活到老，学到老
徐特立认为读书固贵理解，也须记忆。要理解得好，必须记忆一些基本的东西。但老年人的记忆力衰退了，今天看的书，明天又忘了。因此他就把书中重要的地方，或精当的语句，用大字摘录出来，张贴在壁上，就寝前向壁朗读或默念，第二天起床，又是这样，一直到能背诵为止。 1976年，他已经90高龄，仍坚持这样做。
5.欧立希的“六零六”——医学研究也需要持之以恒
细菌学家欧立希，为了医治当时流行的“昏睡病”，发现一种叫“阿托什尔”的化学药品，可引起昏睡病的稚虫，但是，美中不足，这种药物又会给人带来双目失明。欧立希和他的助手坚忍不拔，经过606次试验，失败605次，终于成功地制造出一种既能挽救昏睡病人，又不伤害病人视力的药品，取名叫“六零六”。
6.米开朗琪罗绘成巨幅壁画——恒心成就艺术巨著
1508年，意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗接受了为罗马西斯廷教堂绘屋顶大壁画的任务。任务相当艰巨：屋顶高达20多米，面积300平方米，画中人物340多个。他夜以继日地工作，多少次从脚手架上摔下来，还摔成过重伤。经过4年零3个月的艰苦努力，终于完成了这幅轰动全意大利的巨幅壁画，但他的身体已摔成畸形。
高考作文实践类型有哪些【七】
“他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子……”
这是高中语文教材必修五中的一课——《装在套子里的人》。契诃夫笔下看似轻描淡写的细节，却抓住了人物的特征，让别里科夫成为世界文学之林中的“这一个”。
福楼拜说过，当你描写“一棵树”或“一堆火”的时候，只有发现了“这棵树”或“这堆火”的特点后，才能下笔。当你去写一个人、一个物或是写一件事时，抓好一个典型的细节，抓住一个区别其他的特征，就能胜过千言万语，达到事半功倍的效果。
在一次作文练笔中，让学生写自己的老师。很多学生写出的老师就好像是一个模子里面刻出来的，一样的外貌、一样的事件，没有特点，不能与众不同。有一个学生写得却很生动：
……终于，当班长喊出“起立”的时候，我们全体同学齐刷刷站起来，我攥紧出汗的拳头，注视着班主任不苟言笑的脸——好像有清风拂过一般，我竟然看见他的嘴角轻轻上扬!他真的是在微笑吗?一个好久违的表情!……
很多学生都想写自己的老师严厉中却有着对学生深深的爱，而只有这位同学避开一般性的平铺直叙，巧妙地选择了老师做课结束那一刹那的表情变化，写出了一位不苟言笑的老师对学生的满意。一个微笑的细节，塑造了一个鲜活的人物形象。当你还在为干瘪的.叙述而头疼的时候，塌下心来，仔细观察，发掘一个细节，就能起到四两拨千斤的效果!
