剪头发女生作文【一】
我拿来红纸、剪刀、和胶带，开始剪窗花了。我拿了一张红纸，对折了2次，然后拿来剪刀，“咔嚓”、“咔嚓”几声，我把它拉开一看，哇！这是什么图案啊？我让妈妈看了看，妈妈看了后，哈哈大笑：“这是什么图形呀？”我听了，想了想说：“妈妈，不如我在纸上画一个图案，然后剪下来，再来装饰，不就好了吗？”妈妈听了，连连点头，高兴地说：“对呀，对！”这时，妈妈又问我：“那画什么呢？”我一时语塞，不知道说什么。妈妈想了一会儿，说：“画一条鱼吧！表示年年有余。”“好啊，好啊！”我茅塞顿开。我立刻在红纸上画了一条大鱼，笑嘻嘻地说：“我们年年有‘大余’喽！”画完了鱼，我又在鱼的身上画了一个大大的爱心，用彩笔写上了“年年有余”几个大字。妈妈见了，笑着把我夸了一番。我高兴地抓起剪刀，小心地把“大鱼”剪了下来，还找了一些漂亮的\'星星贴纸贴在“大鱼”四周，这样，窗花就做好了！我把它贴在窗上，虽然没有买的那么美丽，但是，它在我心中，是最好看的。
剪头发女生作文【二】
早上上学前，有些学生因为装饰自己的发型而导致迟到；有些女生和男生会花钱染头发或拉直，烫发，使头发吸收不到营养，有些女生还因为头发短而去接头发，对头发大大地不爱护。
长发虽然很美的，却又是影响智力的因素之一。结论的根据是，头发每时每刻都在生长，每时每刻都在消耗大量的人体营养。现在医学和化学测试表明，人的头发中含有几十种人体必需的营养成分。例如铁，碘，，锌，以各种维生素等等，研究人员可以从一根头发测试出某人的型，化验出的液的各种指标，这说明头发是吸收了人体各种营养的，如果人体供给头发的.营养太少，就会出现发质枯萎，甚至脱落的现象。供给头发的营养一分钟也不能停止，日积月累，被头发消耗掉的头部营养难以计算。如果人体供给头部的营养过多地被头发吸收了，脑部营养相对地就减少了。长年累月地下去，就会使脑部营养的缺乏。脑部营养的缺乏，又会直接导致头晕的现象，并且影响别人的智力发展。因此，在一般情况下，女人比男人患头晕病的多，这其中长头发的姑娘比留短发的姑娘又多…
大家看看，头发带给我们的坏处这么多，光头也不错啊！或许你也说光着头皮会很丑。不！要是每个人都是光头的，那看起来就不会很奇怪，因为每个人都是一样的。
你可以在头上装饰点东西，使头皮不会光滑滑的，在这里要警告一些留长头发的女生，如果想要留很长的长发，那么就吃多一些有营养的东西，头发才不会枯萎，分叉。
虽然这只是想象，但是留头发真的对于人类不是件好事，大家还是要好好保护自己的头发！
剪头发女生作文【三】
要老师像天上的宫女似的，每回见到，眼就像触电一般，把你的视觉折服，或让你如醉如痴，或让你耳目一新。
但，这回，映入我眼帘的不是那婀娜的柳腰，不是那细长的双腿，而是要老师的头发。
我坐下来，忽然觉得很奇怪，心中不由得勾勒出一个大大的问号，同时又产生了一些敬佩之情。老师真辛苦呀！连头发都没时间照顾了。
老师见一个个目光盯着她的头发，似乎在寻求着什么答案。欣喜悄悄地爬遍了老师的.全身。老师俏皮地捋了捋头发，然后从前摸到后，一直到最后边最后一根头发，然后的事情——（看着她的嘴唇动了动，我们以为她要说些什么）不，她还没有表示，只是甩一甩头发，似乎甩掉了上面所有的尘土。“我的头发不错吧！”她得意得说。
我这才发现那是老师的新发型，我开始仔细端详它。
像大大的帽子，包住了老师的脸——老师那张时刻挂着自信的脸。这张脸“躺”在头发里，似乎得到了那黑的发亮的蓬松的头发的温暖，找到了一个安全的港湾。从前，我似乎从没留心过老师的头发，今天感到它特别的多，似乎是使用了多面体的快速长发剂，多得如天上的繁星。又像一个浓缩的、定型的塞特凯达斯大瀑布：直贴头颅咆哮而下，发丝飞扬，参差不齐。突然间，那发好像又变成了鸟窝、鸡窝，总之是蓬松的温暖的。弹指间，又觉得它有刚劲执拗，随心所欲，青春向上的味道。
我不敢说这头发像丝绸似瀑布，但这发间，似乎回荡着，盘旋着老师爱生活的歌和她那颗永远青春不老的心。
老师，倘若您问我这发型怎样，
我会如实的告诉您：不怎么样，但，我因为喜欢您，喜欢您的文采而喜欢它。
喜爱它，喜爱从发间飘出的文字的芳香……
