谁能理解我的委屈作文【一】
我从小到大受过许多打骂，但都没有这次痛。今天，爸爸妈妈虽然没有打我，我却十分委屈。以前，爸爸妈妈是打我。
今天，爸爸却是伤了我的心。今天，我想去朋友家做作业，妈妈以为我们互相抄作业。所以不让我去。我没想到妈妈竟然如此不信任我，泪珠在眼眶里打转。爸爸走了过来，又骂了我几句。我的泪水夺眶而出。我没心情做作业了，呆呆的做在椅子上。爸爸看我这么久没做作业，以为我不会做。
就对妈妈说她有可能真的是从同学那里抄的。我听了，站起来大声叫道：我没有抄！爸爸，你知不知道你在说这句话的时候伤了我的自尊心。你的话就像荆棘一样深深的扎进了我的
谁能理解我的委屈作文【二】
我也曾作为一名门将参加过比赛。门将嘛，进球没我的份儿，失球全是我的事儿。真的，也许一位门将最高兴的时刻就是本队被判了一个点球，或者干脆是点球大战。球进了，没关系，没人说我，点球一般都应该进的;要是扑出来了，嘿嘿，我就成为了球队的英雄，被媒体给予很高的评价，我的大名也会为球迷们牢记。就像去年欧锦赛中，意大利队的门将托尔多，在同荷兰的半决赛中，他扑出了荷兰队6个点球中的.5个，从此名声大振，一跃成为世界级的优秀门将。
也许，门将只有在一帮废物的身后才有大显身手、展现自我实力的机会。90分钟里，他根本不知道球会从哪里冒出来，哪里会被突破。所以，他必须到处扑球。他不顾一切地去扑别人鞋钉下的球。任别人的鞋钉瑞在他的肚皮上;他奋力一跃去摘高空球，任别人的胳膊肘光顾他的面庞。要是有一点闪失，不是球门洞穿，就是扑到了对手，被允许提前“毕业”，回更衣室去洗澡。
然而，他终于有了成名的那一天，转会到了大牌俱乐部，希望得到更多的锻炼，能有更出色的表现，从而人选国家队。可渐渐地，他发现，在他面前有一堵墙，一堵狂风都吹不过，阳光都射不进的墙，他根本只是个摆设。于是，他开始松懈，直到有一天，他被对手连射带推进了4个球。赛后教练、队友和球迷开始指责他，他成了球队的罪人，被推上了冷板凳。并在转会市场中被送回了小俱乐部，重新回到从前。也许，小球队才是一个好门将真正的归宿。因为在那里，有无数的废物，他们有充分的表现空间。
有谁能真正关心和理解门将?队友?他们会说:“我们跑了90分钟，而你连禁区都不出，累什么?”裁判，或是国际足联?每次，只要门将一拿球，裁判就会盯住他，看他持球是否超过6秒。试问，6秒能干什么?只不过伸个懒腰的时间罢了。以前，门将可以从容地用手接后卫的回传球，而现在却不得不用脚踢。大家好像只对像贝克汉姆这样脚法好的，或是巴蒂斯图塔这种进球多的人感兴趣，不断重复他们进球的镜头，却不管门将的痛苦。甚至还有球迷要求扩大球门以增加进球。“世界足球先生”这个称号好像只是为前锋或前卫专设的，后卫都很少获得，守门员更是想都别想，哪怕他有多么著名，
谁能理解我的委屈作文【三】
自从来到大学，接触一些新的事物，我就觉得自己变了，变得更成熟，也更洒脱了。
然而，随着时间的流逝，以及所接触的人与事多了起来，渐渐的就感觉到自己又有变化了，不是变得怎样，而是生出了另一个自己，
一样的声音，一样的脸庞，一样的记忆，却有着不一样的方式，一个说话、处世的方式。
一个我，纵横捭阖，一切都是虚无，只有自己在尽情演说，思维开阔，一切言语不需绞尽脑汁的去想就脱口而出，我就是一个决策者。
一个我，腼腆害羞，在一些陌生人面前没有只言片语，在较为熟识的朋友面前也能较为好的打开语言的阀门，但是在对待一个她时，却总是感到左支右绌，明明心中已酝酿好了很多语言，到了嘴边，却又不知道应该如何表述，只能硬生生的咽下去。
时间是一个谜，让我们不得不去想法揭开它神秘的面纱，而有时揭开后却迎面扑来了迷烟，迷失了我们自己，也让他人晕头转向。
认真静下心来想想自己，从前，现在，以后，我都会这样的生活下去吗，未来的我将会是怎么样的一个人？把语言升华为一种艺术的演说家、迷失自己沉迷在人来人往中的上班族、还是那个跑来跑去的采集材料的新闻记者、或者只是生活在最低层的一名普通民众。
我也问过自己，但答案却千差万别，不同的时间，不同的地点，也有着不一样的答案，到最后也就成了一个谜，迷到的是自己。正所谓“旁观者清，当局者迷”，或许他人的看法能够更好的解读自己。
白驹过隙，时间过得很快，而我却放慢了脚步，我在听自己的脚步声，听它是由节奏的、无规律的还是无声的，结果也让我百味杂陈，因为那几种声音都有。当它由节奏的跳动时，我看了看周围，原来一切都是按照自己心中所想进行下去。
无规律地跳动时，我使劲力气睁开眼睛看向周围，一切的一切都是在别人的压迫下不得不进行；而当我没有听见任何声音时，我抬起迷茫的头，原来眼前的一切都是按照别人走过的路走下去，然后又按照原路返回。
而最终，我想把脚步在放慢一些，要让我每走一步，就要向前迈进一步，要看到那个深深的脚印，只有这样我才能一步步勇敢的走下去，但却又在担心，有些人会嫌弃我走得慢而丢下我独自离开，有些人会在身边来回移动，却在不停的催促，很难看到那个和我一起并肩一步一个脚印走下去的人。
我曾仰望天空，看着飞翔的鸟儿，它们那么的自由自在，一定会很快乐吗？
我也曾闭眼躺在床头，今天所做的一切都有意义吗？
我还曾沉迷小说，主人公这样的生活真的存在么？
我想，不一定吧。
飞翔的鸟儿也会随着季节的变化不得不迁徙离开，更何况还有“枪打出头鸟”的说法；每天所做的事，往往都会在睡觉前做一番思想斗争，心想，明天起来再也不去干那种没有用的事了，然而第二天醒来，一切就又抛掷脑后；我有想象着成为小说中的主人公，过着一种让人眼馋的\'生活，拥有至高无上的地位，但那都只是虚无的想象。
很多时候都认为，最了解自己的是自己，而事实却不然，自认为自己是怎样的人，却会做出另样的事，而过后还是会认为这就是自己。
受过你伤害的人知道你做了什么错事，懂你的人知道你做了什么傻事，想你的人知道你会做些什么事，爱你的人会为你做一些你应该做的事。
我也曾对自己作为不同的两个人向某人提起，问他们对平时的我，有没有分离两面的感觉，得到的答案却是“没感到有什么异同啊”，这让我感到很是困惑，难道我想多了？或许真的是吧！
我在想，我能不能够对自己做一次整合，把过去、现在与将来划归为一体，把分离开的两个自己进行融合，然后再慢慢思索考虑扼整合后的并发症和后遗症，这就像一次大型手术，进行的不是一种手术，而是几种高难度手术的一次性手术的融合，这就需要更多的精力去准备，准备充分了，成功率也就有所提高。
很多接触我的人，相信对我都有不一样的看法，他们眼中的我到底是怎么样的呢？只有给予了我最真实的评论，我才敢对这次的整合做出一个合适的方案。
可能是我想多了吧？这或许就应该是一个人该有的真实生活吧？
谁能理解我的委屈作文【四】
真是冤枉啊！今天早晨上英语课时，吴老师忽然要检查红领巾的配戴，“两条杠”的配戴和语文、数学、英语作业的完成情况。没交的人可是要扣我们其他组员的图章的！更可怕的是，我们组的顾天昊没戴红领巾，杨介英语自备本、回执都没带，而李睿还没有交别的作业！这样一来，我就被扣了两个图章，那可是我用６个表扬换来的呢！我很生气，没想到吴老师还说，如果今天下午交不出，还要扣图章。听了这番话，我心急如焚，马上借给了杨介小灵通，还时不时的催他默写英语．．．．．．
在我的坚持下，他们总算按时交了作业．我那可怜的两个图章被无情的红笔给“×”了，我绝对不让其它的图章受害！我就是抱着这样的心态来帮助他们的。
放学后，我还在想，凭什么要连累到我们，我们无辜啊！想到这儿，我买了三枚红领巾徽章，希望他们以后再忘了戴时能派上用场。
唉，我还是觉得太冤了！
谁能理解我的委屈作文【五】
我不管，我迷茫。天地之间一切都如此漆黑。我快被黑夜裹成琥珀了。我害怕被冻固，我讨厌成琥珀。我需要完全的自由！我仍旧无方向的在黑夜中奔跑，时而被树枝撞到。我焦急，我孤独，我无奈。
终于，我累了，我停下了。父母的呼喊依旧没有停止，虽然声音有些嘶哑。
为什么？这……我简直不敢相信自己的耳朵。父母的声音从我头上传来！对！父母就在上面。我们之间的距离只有一条河。我分明听见河水哗哗的声音。我吓呆了，无奈与孤独在黑夜中蔓延，将黑夜染得更黑。我怕自己也会被染黑，我想逃跑，可怎么也逃不出黑夜的束缚！
我蹲在地上，默默地流泪，都不敢哭出声音。
我们之间何时出现了一条河流，为什么一条短短的`河流，却将我们彼此的心分隔得如此遥远？谁能告诉我哪来的那条河？
我看见太阳快要越过了地平线，我看见父母站在河上面，正在向河下的我伸手。原来，他们的手一直这样，他们想把我拉上去。
我胆怯了，我犹豫了。我怕自己回没有勇气跨过它……
看到父母的微笑变成期待，再变成焦虑。我下定决心要跨过着条河流。我缓缓地伸手去拉父母的手。河水却汹涌澎湃起来。父母没放弃，我也不会放弃！
就快拉着手时，河流突然消失了。我和父母都站在了一起，太阳突然跨过地平线，把黑夜全都驱赶走了，阳光落在我身上，暖暖的，就如同父母对我的爱一样。
原来，并不是河流拉开了我们心的距离，只是心的距离才产生了那条河。
谁能理解我的委屈作文【六】
我心急火燎，想：它不会长翅膀飞了？或是长脚跑了？我摇摇头甩掉了这些奇怪的念头。真是火烧眉毛啊！事不迟疑，我便开始了翻箱倒柜般的`大搜查。我仔仔细细地把所有可能出现的地方搜了个地朝天，连讲台也没放过，可那该的笔似乎在和我捉迷藏，这藏藏，那躲躲，就是不现身。一急之下，我问道：“谁看到我的自动笔了？”可同学们却完全不知道我在说什么，一起说：“不知道”完了，一切都完了，这是昨晚妈妈刚给我买的，回家她一定要骂我了。我放弃了最后的痛苦挣扎，背上书包，垂头丧气地回家了。
在路上，一切似乎都在嘲笑我的粗心。我带着沉重的心情进了家们。我告诉了妈妈一切事情，正等待着一场暴风雨般的批评。可妈妈却和蔼地对我说：“明天再去找找，一定会找到的。”果然，第二天，经过一天的搜查，我终于找到了笔。我爱您，妈妈……
