最有意思的活动的作文【一】
今儿是阳光明媚的一天，也是刚开学的第二周，我们迎来了这学期的第一个节日——教师节。
教师节的前一天，大家都思考着明天送老师什么礼物?是美丽的花?是漂亮的贺卡?还是什么?于是，我们派代表问蔡老师喜欢什么礼物?蔡老师说要我们的心。这可让大家为难了。大家左思右想也不知道送什么礼物
眼看教师节快到了，就在教师节当天早上，我和张艺菁正在领朝读，张艺菁突发奇想对我说：“今天是教师节，我们可以在黑板上写‘老师节日快乐’几个大字来表达我们对老师的敬爱之情。而且，走进我们教室的老师，我们都全体起立。说一声‘老师，节日快乐’你觉得怎样?”我一听高兴极了，表示完全赞同。于是，张艺菁对大家说了过程。
下课后，我们大家就忙乎张罗起来。张艺菁觉得黑板太单调了，就带领几个同学去布置黑板。讲台下的同学也纷纷加入布置黑板的行列。我想大家一定想把自已的心意画在这黑板上。单调的黑板不一会儿就被同学们布置得五彩缤纷，美丽极了：黑板左边有一个帘子，帘子上有一个漂壳的蝴蝶节。“老师，节曰快乐”几个字也被同学们用粉色的粉笔写得工工整整在右下角也写上了-——六(一班全体同学送上几个字。右上角一个太阳爷爷正对着我们笑呵呵呢!字的间隔中间还有几个气球，这些气球带着我们六年级一班对所有老师的祝福飘上了蔚蓝的天空，越飘越高，越飘越远。我们的心意在气球上，在太阳上，在粉笔字上，在老师的心上。终于，“万事俱备，只差东风”我们耐心等待老师们到来。
快到上课的时候，蔡老师进教室了，老师还没反应过来，张艺菁便说;“全体起立”那声音与平常蚊子似的声音完全不一样。同学们一齐站起来异囗同声地对蔡老师鞠躬说：“蔡老师节日快乐”蔡老师紧锁的眉头立刻舒展开来。脸上挂起了一道弯弯的\'月亮。一边笑一边说：“谢谢”虽然我们一脸平静，其实心里早就乐开了花。顿时，老师看到了我们的“劳动成果”看到了黑板上我们对老师真心的祝福，看到了我们对老师的敬意，此刻，我们也看到了老师感动的泪花。这个场景，感动了我们师生彼此!我们每节课都会给上课的老师说一声“老师节日快乐”，每一节课都会看到老师幸福的笑脸，每一节课都享受着师生间融洽的情谊。
教室里洋溢在一片欢乐会意中。我心想：我们的成长离不开老师辛勤的培育，我会永远记住老师的恩情。
最有意思的活动的作文【二】
生命波痕，寻找阑珊的记忆。人生如一条潺潺小溪，澄澈的水里是我们当时的影子。愿打开记忆的匣子，走进我们的寒假，寻觅那一地繁花。
寒假里，正好是新年。大家的欢天喜地过大年：孩子们点燃鞭炮；大人们互相拜访亲戚朋友。一切的都融入了喜气、欢乐的气氛。我也是乐在其中：大年晚上，大家吃完团圆饭。便静静的守候着，等待着。直到晚上十二点，一切绚烂、美丽才真正开始。家家户户亮起了灯笼，在这样的环境下，礼炮烟花冲上夜空。像是无数只闪着光亮的夜鸟。
掠过夜空，擦出璀璨的光芒。我们大家都惊呆，一个个屏息凝视着灿烂的天空。他们的脸上都洋溢着微笑，而更多的是一种对新的一年的期待，展望和希望。点完鞭炮后，大家高兴的回家。然后闭上眼睛。做一个美梦。迎接朝阳再起的明天。
过完大年，便是挨家挨户的拜年了，人们提着大包小包的走访亲戚，那可是热闹的\'不能消停。虽说是有点累，不过过年嘛！谁在乎累不累的。求个热闹罢！过年不就是这样喜庆嘛！你说呢？
最有意义的也是最难忘的便是上文所说的吃团圆饭了，一家人在一起，彼此问候。大家一起说说笑笑。谈论以往的过大年。那别说多开心了。毕竟岁月不饶人。大人岁月中老去，孩子在岁月中丢失儿时童真的笑容。“岁月飞逝，风韵犹存。”这句老话在我们面前便是遥远的梦了。于是，我们家每次过年时，总不忘捎个问候，谈论往今。欢笑着的回家。但路上确实暗暗的悲伤。我们究竟能和家人再过多少个年呢？你不知，我不知。只有时间知道。但我相信，时间是会知道并理解家人的温馨，人间的大爱和温暖。
不知怎么了，写着写着已经时间不早了，我闭紧双眼。默默的凝想着，睁开眼已是黄昏。我在恍惚间突然想起了我的家人，我不经头涔涔而泪潸潸了。便不知不觉的哼起了小调“常回家看看，回家看看。”
最有意思的活动的作文【三】
放暑假了!我早早的起了床，收拾好了自己的房间——妈妈还以为太阳打西边出来了，怎么起的这么早。你们猜我这么早起来干嘛呢?答案是——秘密。
我将要成为六年级的小学生了。我要把“衣来伸手、饭来张口”的坏毛病改掉。
于是，便有了今天的秘密行动。妈妈已经做好早饭出去了，我的秘密行动也开始了!我急匆匆的吃了两口饭，就开始了今天的第一件秘密行动——搞卫生。我似专业的戴上了手套，把毛巾搓了搓拧干。笨手笨脚的向：茶几、桌子、柜子、玻璃……全面进行了“扫荡”，谁知才向茶几上的灰尘发起“战争”我方就“伤惨重”——毛巾脏得不能再“进攻”了!虽然“伤惨重”但还是取得了胜利。我又去把毛巾洗干净，休息了一会儿，又干劲十足的向其他“地区”挑起了“战争”……才擦完整个房子的家具我就已经气喘吁吁、满头大汗了!又休息了大概十分钟，我放下了毛巾拎起了拖把开始“战斗”!我心想：搞个卫生可真不容易啊!过了一个小时后，家里终于一尘不染了。我汗流浃背的休息了一会儿，看了看表，十一点多了。于是，我又开始了第二个秘密行动——做饭。我洗了洗手，从米桶里拿出米斗，勺了三筒米。“这可比搞卫生容易多了!”我不屑一顾的说道。大概觉得够了，就往里放了几勺水，学着妈妈的.样子把米淘了起来。不一会儿，饭开始煮了，我亲自下厨，做了几道比较容易做的菜。万事俱备，只差主人公了。
“叮咚、叮咚……”原来是妈妈回来了，她见家里干干净净、整整洁洁的，桌子上还放着几道菜，感动得说不出话来，情不自禁的抱着我，往我额头上亲了又亲。我得意洋洋的笑了。
今天我虽然累了，但觉得自己收获了很多。我妈都夸我长大了、懂事了，从她的眼神里我看出了对我无限深情的关爱，我感觉好满足哦!
今天对我来说可真是有意义的一天啊!
最有意思的活动的作文【四】
“上课了！上课！”老师喊着。老师说：“同学们，今天我们搞一个室内活动，叫“纸条里的乐趣多”。”同学们听了非常激动，我更是激动万分，因为我最喜欢做室内活动了。老师说活动规则了：首先撕一些纸条，然后在纸条上写出让做活动的内容，如：唱歌、跳舞、讲故事、猜迷语。等等。然后交给老师筛选，把不好的、没有意义的拿出。活动时，主持人把纸条都揉成纸团，把纸团放进盒中让同学抓阄。然后同学把纸条交给主持人，主持人再念纸条的内容。主持人念，同学表演。演得好的给5分，不太好的给4―3分），得分多的为冠军。
老师宣布：“活动开始。”同学们发出一片欢呼声。首先，从1组开始。先上来的是一个女同学，她把纸条交给了主持人，主持人念道：“画鼻子！”主持人在黑板上画上了一个小人脸，就是没有画鼻子，老师用布蒙上了她的眼睛，让她给黑板上的小人画鼻子。她像盲人一样用手摸来摸去，最后竟然把鼻子画在了空调上！同学们发出了一片欢笑声，笑声都快把房顶掀翻了！同学们给了她2分。然后又上来一个男生，他把纸条给主持人，主持人展开纸团一看，说：“唱歌！”他放开歌喉，高声唱道：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”屋子里传遍了悠扬的歌声。那歌声把同学们陶醉了！同学们认为不错，便给了他5分。
过了一会，轮到我表演了，我悄悄一看纸条，天呀！真倒霉，是不眨眼！分钟规定是30秒。谁写的？真可恶！我只好硬着头皮走上了台。到了台上，我使劲儿的睁眼睛。我打算乘他们不注意我时偷偷地眨一下眼，因为我实在是忍不住了。于是，我借用手擦额头之机，偷偷地眨了一下眼睛。可是还是被发现了。有一个同学高声叫道：“他眨眼了！他眨眼了！”一会儿，时间到了，老师问眨了几下？同学们都说我眨了4下，我们组同学帮我说话，说我眨了两下。最后还是老师说：“他眨了4下，我看见了！”唉，还是得了4分。老师说：“还可以再加节目，1组加1个。别的组都加了，到了我们组，我们都无动于衷。下面，陈新月上去唱了一首歌，得了5分。最后，除去我们组，最多的是第三组，得了24分，我们组是20分。还是第三组夺得了冠军。
活动就这样在欢声笑语中结束了，我觉得这项活动很有意义。因为它即丰富了作文题材，又使我们的身心都得到了很大的放松。我真希望这种有意义的活动以后能多开展一些。
最有意思的活动的作文【五】
放假的第一天，妈妈在“快乐学堂”上看到徐益萍和杨燕燕等同学对我发表的“爷爷的伤疤”做出的评价及提议受到启发，立即召开了家庭会议，制定了孝顺爷爷的奖励方案：经过集体商议，每天在我和爸爸妈妈之间评选出一位最孝顺的人，由爷爷做最终裁决并给予奖励。
奖励方法：爸爸妈妈之间任何一个人被评上，爷爷只能给予口头表扬，赏一个“孝顺”的名誉。由于我是学生，享受“政策”优惠，如果被评上则按每天一元发奖学金，月底总结账，奖学金由爷爷出。
为了做一个最孝顺的人，为了那每天一元的奖学金，我每天抢着帮爷爷捶背、倒水、服药、刷洗痰盂。在我努力的照顾爷爷的同时，还积极地讨好爸爸妈妈，拉拢选票。爷爷本来就偏心眼儿，再加上爸爸妈妈也对我放宽了政策：只要我做到每天听话，照顾好爷爷，少让爸爸妈妈操心就行了。其实我心里清楚，爷爷和爸爸妈妈都是为我好。他（她）们的目的是教育我树立起正确的人生观念，培养我长大成为对国家、对社会有用的人。
我仔细的算了一笔帐：每天一元奖学金，一年下来就是365元，长期积累也是一笔不小的数目。我不光受到良好的道德教育，还学会了自强自立，变成一个名利双收的人。
这不光是我在寒假里最有意义的事情，也影响着我未来的发展前途！我要沿着现在的家庭教育模式不断进取，坚持不懈地走下去。
