初二描写语文书的作文逻辑顺序【一】
空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。—是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。
初二描写语文书的作文逻辑顺序【二】
茅以升
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，这座古桥又恢复了青春。
赵 州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人 不知其所以为”。这座桥的特点是：(一全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱 上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还 可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一 个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻 得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的 主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由 11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成 一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺 砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
早 在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥拦柱上 刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之 一。
卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开抗日战争的序幕。
为 什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各 中形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装 上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这 也为修造石桥提供了有利条件。
两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥和铁路桥。其中就有不少石拱 桥。1961年，云南省建成可一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱 桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁 事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
初二描写语文书的作文逻辑顺序【三】
初二描写语文书的作文逻辑顺序【四】
时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等。
初二描写语文书的作文逻辑顺序【五】
有时候 会综合运用上述三种顺序。如《苏州园林》先从整体到局部，由苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总的特征，到“亭台轩榭的布局” “假山池沼的配合”“花草树木的映衬”“近景远景的层次”这四个特征;由这一段的概括说明到以下各段的具体说明。在介绍“四个讲究”中，又是按从主要到次 要的顺序说明的。
下面分开来介绍下这三种常见的说明文的三种说明顺序。
初二描写语文书的作文逻辑顺序【六】
听！橡皮妹妹首先说：“小主人有事没事就在我身上画画，要么就拿尺子大哥来把我切成两半，现在我一动弹就要疼了……”橡皮妹妹还没说完，语文书就伤心地说道：“唉！别说了，我的遭遇比你更惨。小主人不好好爱惜我也就算了，他竟然把我随便塞进书包里，还把世界上最丑的字写在我身上，我都快被他折磨了。”说完，语文书也流下了伤心的泪水。
橡皮妹妹接着控诉道：“小主人没用橡皮时总是把我的伙伴随便乱扔，然后再去商店买新的，我的伙伴都走丢了好几个了。”“同是天涯沦落人”哪！小主人老是在我身上画什么恐龙啊，超人啊，我身上的这件花衣服就是他的“艺术品”语文书难过地说。“我们走……走吧，离开……离开这个小主人吧。”橡皮妹妹一边抽噎一边说。”“好！好！”语文书急切地说，“得让他尝尝没有课本和橡皮的滋味！”
小明在一旁听得清清楚楚，他着急地大喊：“不要走！不要走！我再也不伤害你们啦！”可橡皮和语文书却像没听到似的，走向远方。小明急得直跺脚。突然，他好像被人推了一下，摔倒在地上，疼得“哎哟，哎哟”地喊了起来。他急忙睁开眼睛，原来这只是一场梦。小明望着那块黑乎乎的橡皮和面目全非的语文书，顿时羞愧万分。
第二天，小明把橡皮洗干净，把语文书上的“杰作”擦掉，并写上了好看的字。这时，他仿佛看见了橡皮和语文书正朝他微笑呢！
初二描写语文书的作文逻辑顺序【七】
认识你，差不多有十分之一世纪了。你把我这个八年前那个幼稚的孩子领进了浩瀚的知识海洋。
曾几何时，你教会我a、o、e,又使我懂得了“子曰、诗云”，我认识了鲁迅、老舍、冰心，了解了李白、杜甫、罗贯中。你像桥，像阶梯、像奠基石，不是吗？你是基础，我只有掌握好你，才能登上知识文化的顶峰。
在你的引导下，我去游玩了《老山界》，参观了《圆明园》，明白忘记历史就等于背叛，又《夜走灵宫峡》，踏过《中国石拱桥》，看到了《万里长城是这样修建的》。等上完了《最后一课》，我又和《小兵张嘎》提着《小橘灯》去看《社戏》，瞧，《美猴王》正和妖精打的难解难分，我们开心地笑了。在你的引见下，我认识了《傻二哥》和《老王》，知道了《大自然的语言》，看到了《落日的幻觉》，吃到了甜美的《荔枝蜜》，找到了一位《最好的顾客》。结束时，我又经历了《第二次》，最后的成绩是《连升三级》，妈妈带我去了《芦花荡》，祝贺我的成功！
啊！语文书，你使我变得充实，使我从“四角的\'天空”走了出来，走进了浩瀚的知识海洋和辉煌的科学殿堂。而你，正是通往大洋的彼岸和科学殿堂的一座桥。此时，我就正走在这座桥上，手中拿着一封《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，此刻，《济南的冬天》早已过去，《春》天已悄然而至，到处都盛开着《花》。
亲爱的语文书，在这鸟语花香、春光明媚的温馨时刻，祝愿你永远年轻，永远相伴着朝气蓬勃的青少年！
此致
敬礼
你的朋友：XXX
