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小学六年级作文我懂得了1000字(六年级作文我懂得了什么800字)

小学六年级作文我懂得了1000字(六年级作文我懂得了什么800字)

更新时间:2024-05-27 23:41:40
小学六年级作文我懂得了1000字(六年级作文我懂得了什么800字)

小学六年级作文我懂得了1000字【一】

开学后的第三天,我接到了爸爸从家打来的电话,与我想象中的一样,爷爷还是因病去世了。

没有开学前,爷爷就已经躺在病床上,那时还清醒着,熟练三天后就走了,走的那么急,甚至我还没有做好一点思想准备,他就这样走了,那时我才知道了生命的可贵,同时我也学会了坚强。

我给老师请过假后就赶快回到了家里,爷爷一脸安详的躺在床上,没想到最后一面却是阴阳相隔,我的泪水悄无声息的流了下来,我的脑海里始终都是爷爷的身影,一个稍微驼背的小老头。

这一天,我哭干了自己的泪水,直到我安静的坐在爷爷曾经躺过床上,感觉一切那么的熟悉,但是人却不在了,心痛。

有时候,我感觉自己多么的依靠一个人,但当那个人离开的时候心里却那么的空,我开始学着坚强,但是这个过程真的需要自己付出很大的努力。

小学六年级作文我懂得了1000字【二】

今天,我看了一幅漫画,这幅漫画。让我懂得了一个道理。

一天下午,小红和小明放学了一起走回家,突然,小红和小明猛的停下了脚步,只见他们皱起眉头,小红手指着垃圾桶旁边的一大堆果皮,说:“这里怎么会有那么多垃圾呀?而且还是在垃圾桶旁边。”小明说:“肯定是那些不讲文明的.人扔的。”于是,小红走到那堆果皮的旁边,弯下腰,把果皮捡起来,再把它们扔进了垃圾桶,捡着捡着小红扭过头去看见小明傻傻地站在那里发呆什么都不干,她有点生气的说:“你怎么不够来帮忙捡呀!”只见小明用手指指脑袋在想了一会儿说:“这样做还不够到位,我应该在垃圾桶上加点什么。”于是,小明丛书包里拿出纸和笔趴在地上写字,不一会儿小红的垃圾也捡完了。

小明拿起他写的字条把它粘在了垃圾桶上,看到“文明只差一步”这几个字两个人就开心的笑了起来。小明指着字条说:“看!”小红竖起大拇指说:“你做的才是最好的。”于是两人有一起有说有笑地走回了家。

这幅漫画让我懂得了我们应该提醒别人不要乱扔垃圾,更要做个文明人,这样才能让我们的城市变得更美。

小学六年级作文我懂得了1000字【三】

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:"当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧---这样,在临的时候,他能够说:'我是我生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争'"。

古往今来,有多少有志之士的美名远扬千里。他们经过无数次的失败、波折最终成为人上人。之所以他们能名垂青史,是因为他们的精神可谓感天地,泣鬼神。天才没有捷径可走,正如:成才没有技巧,要用汗水泡。奥斯特洛夫斯基在双目失明,三分之二身体瘫痪的逆境下仍不丧失生的希望,仍与生命斗争,顽强的毅力和坚定地信念使他完成了著作《钢铁是怎样炼成的》。在环境恶劣,自身缺陷的逆境中,贝多芬吼:"我要遏住命运的喉咙"耳聋对于一个音乐家来说打击特别大,大部分人可能会选择放弃,而贝多芬却不同,他仍然坚持他的音乐创作,与音乐共生共存,克服了种种困难,体验了人生的辛酸与残忍之后,他又以令世人刮目相看的乐绩奏出了人生的\'乐曲--《生命交响曲》成为人类历史上的音乐雄狮。

"天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。"这是造就人才的客观条件。张海迪女士,胸部以下残疾的她不得不坐在轮椅上,但她以惊人的毅力,与困难作斗争,学会了几个国家的语言,背诵了中国很多辞典。这就是在逆境中生存下来的英雄,他们都让有限的生命焕发无限的光彩,让自己的生命得以延续。

天才离不开挫折,因为挫折能造就天才。在挫折中学会坚强,在逆境中学会用不同方式生活,相信人生的意义并不是乏味的。有时我们很难改变生存的环境,但我们可以改变自己的态度