作文5千字【一】
今天清晨，我们一家三口高兴地乘上大巴去淳安的千岛湖游玩。
到了千岛湖，我们就被那美丽的景象吸引住了。导游讲解到：“千岛湖里有一千零八十七个岛，是西湖的一百零八倍，所以取名千岛湖。”我们上午一共参观四个岛，下午参观一个岛，这五个岛分别取名为：锁岛、鸟岛、真趣岛、石头岛和龙山岛。
开始自由参观了，我们先来到锁岛。那里有许多大大小小的锁组成的美丽风景。游客们把自己的心愿写在锁上，把锁锁在铁链上，希望能实现愿望。这些带锁的铁链有的像一把伞、有的像花篮、还有的像心愿牌，风一吹它们就发出叮叮当当的响声，真好听！
鸟岛上的鸟各式各样。有孔雀、八哥、火鸡、老鹰……我拿着一把青菜，准备给孔雀吃。它先是一下子把青菜吃完，后来慢慢地停下来了它左看右看，好像在思考要不要吃。又好像在告诉我：“不要给我了，我吃饱了！”多么可爱的小孔雀！
作文5千字【二】
元旦放假了，我的心情无比开心。我和一些朋友去了千岛湖游玩，一路上我们异常高兴。我心目中的千岛湖是有许许多多的岛屿组合而成的一个湖。
第二天一大早，我们坐着快艇向猴岛飞奔而去。一路上我们说说笑笑，非常快乐。我期盼猴岛应该很大，猴子就会很多，不然的话就不算猴岛了。湖面上船留下了一条白白的线，像一条长蛇跟着我们。高耸入云的山谷，像突然从地面钻出的钻头。
到了猴岛，猴子本来在玩的，可一看见有船来了，都快速地向我们围过来，好像要问我们讨东西吃。大家从包里东找找，西找找，终于找到了一点好吃的东西。我们把苹果、牛肉干、糖扔出去，猴子都很准确地接住，迅速地吃掉。猴子的脸有些是红色的，有些是淡黄色的，船长说：“脸红的猴子是配种期，要生宝宝了。”猴子吃饱后，又分散开来，有的猴子躺在草地上晒太阳，有的猴子在追跑打闹，还有的猴子在树的顶端，炯炯有神地看着我们。
傍晚来了，太阳照在湖面上，显得特别好看、美丽。我们坐着快艇高高兴兴地回去了。
作文5千字【三】
我知道一个非常美丽的自然景观，那就是千岛湖。位于杭州市郊区，是国内最大的森林公园。那里山清水秀、洞奇石怪，被称为“碧水画中游”。
湖水的色彩渐渐地显出了奇特，不是绿，也不是蓝，千岛湖湖面上很宽阔，一望无际，大岛犹如一艘艘小船，景色优美，像是长期浸没在水中的绿色泡沫，那是的水很深也很清澈，看起来一望就能忘到底，可实际上有望不到底，估计也有个十几米深吧？
我还知道有那几个小岛呢！分别是猴岛、鹿岛、无人岛。
公猴王德高望重，母猴相夫教了，猴群家庭祥和，他们真温暖呀！鹿岛山坡平缓，林木葱茏，游人逗鹿拾趣，过凉亭，漫步林中，活泼可爱的`鹿立即前来欢迎。还有无人岛，那里一个人都没有，很少人会去哪里，我真想去看看无人岛，我想那里一定很大很美。
这千岛湖真是太优美了，有山，有水还有动物。真不愧是“水中明珠”呢！
作文5千字【四】
我爱无边无际的大海，我爱奔流不息的江河，我爱清澈见底的小溪，但我更爱家乡那风景如画的千灯湖。
千灯湖四通八达，每个入口，出口都有两根又粗又大的灯柱，就像两个健壮的士兵，日日夜夜守护着千灯湖。走进千灯湖，最先映入眼帘的是一个巨大的人工湖，碧绿碧绿的湖水虽然很清澈，但因为湖水太深，只能隐隐约约的看见湖里的小鱼跟水草。
千灯湖有一片茂盛的竹林，早晨，密密层层的竹叶把整片竹林封得严严实实的，千万缕像利箭一样的阳光从竹叶缝里射出来，金光闪闪的，美极了！每到春天，还可以看到穿着一层层“衣裳”的竹笋。千灯湖的草丛也各式各样的，有的像天鹅，有的像鸭子。有的像麻雀……，远远望去，不知道的人还以为是动物园呢！
美丽清新的千灯湖让社区的`人们有了愉悦的心情，健康的身体！
作文5千字【五】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的`过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
作文5千字【六】
这个暑假，我和家人一起去游玩澄海科隆千树园。
一进大门就看到了大大小小的树木。有金凤树、重阳树、油棕树、开心果、榕树等等……让人感到千树园这个名字真是名副其实。
再往前走，便有一条养金鱼的小沟。里面养着大大小小的金鱼，里面的水清澈见底，不时还有鱼浮出水面呢。 水沟的上面还架了几个用竹子做的\'水轮，听知识渊博的爷爷说是专给金鱼供氧气的。
沿着小路走，那里有一个山洞，山洞里暗暗的，从山洞的另一头过来是一个儿童乐园，爷爷说这里去年才刚刚更新了一些游戏，例如：海盗船、旋转木马、龙头火车……
一条宽阔平坦的水泥路铺在眼前，两排美丽的花整整齐齐地排列在路的两边。沿着路走上去，就可以看到水泥路的右面有十多棵大树，爷爷说这是古榕，差不多有千年历史了，古榕的身材都很粗壮，有的甚至要十几人才能合抱起来呢！
再直走，你会发现一个马戏团，你可以看到许多动物，有狮子、老虎、马、狗熊、梅花鹿、孔雀、山羊等等，各种动物数也数不清，说也说不完。它们的表演十分精彩！
千树园真美！
