当前位置:首页>大全>

生活中的体验作文(关于体验感悟生活的作文)

生活中的体验作文(关于体验感悟生活的作文)

更新时间:2023-11-20 07:14:34
生活中的体验作文(关于体验感悟生活的作文)

生活中的体验作文【一】

“今天,外面天气炎热,我在家里开者空调,上会儿网,多舒服呀!”在我的一声声抱怨下,还是随着妈妈去菜市场买菜了!

去市场的途中,妈妈硬要走路,可这么热的天气,叫我怎能忍受呢?

经过“长途跋涉”,终于到了目的地,任务才完成了五分之一。心想:这样,什么时候才能回家呀!我一进市场,一股难闻的味道迎面扑来,一时间,我都快把早饭给吐出来了,所以,我只好用手捏好鼻子再前进,不让臭味再次袭击我。只见,妈妈来到了卖猪肉的窗口,老板立刻说:“15元一斤,你要哪一块?”妈妈立即反驳道:“15元?这么贵,上个月才8元呢!十几天就涨到15元,太贵了,便宜点10元。”“大姐,不光是我们这一家卖15元,现在绵阳市哪儿不是这么多呀?”老板回答到,“那像你这么说,别人涨,你也涨,那你不是没有一点主见了吗?你自己可以稍微便宜点,在你这儿买的人会更多的。”妈妈似乎变成了一位哲学家,跟别人讲起道理了。“那好吧,大姐,算我服你了,今天早晨,就便宜点,10元就10元吧!你可要帮我宣传哦!”“没问题!”这时,妈妈脸上露出了一丝笑容。猪肉一斤,黄瓜五根,西红柿六个,南瓜半个,土豆八个,鸡蛋一百个,排骨一斤……随着时间的变化,我和妈妈手上的菜是越来越多,这也使我的体力越来越少,我们毕竟在这市场里反反复复逛了好几圈了,因为妈妈总是这比较那儿比较,最后才决定在哪一家下手,而且每次买之前,只要是年轻力壮的小伙都会讨价还价。

不知不觉,1个小时过去了,我和妈妈终于走出了市场,准备回家。回到家后,我全身湿透了,而妈妈又何尝不是呢?我倒是可以吹空调,可妈妈呢?却还要去继续准备午饭,她难道不累吗?

经过今天的买菜,我有了深切感悟。虽然在烈日下买菜很热,但是可以体会妈妈的劳累;虽然菜市场很脏,但我会让自己更爱清洁,讲卫生;虽然和买菜的人讨价还价很麻烦,但我自己学会了如何衡量菜价!

生活中的体验作文【二】

到了晚上七点,妈妈准时关掉家里所有电闸,再把蜡烛放在桌面上。我准备去喝水,在黑暗中走呀走,“呀!”我大叫一声,因为什么都看不见,所以我的'腿直接碰到了椅子上。我端着蜡烛,坐在沙发,拿起平板电脑正准备来盘游戏。“停!”爸爸一个箭步过来,“现在什么都没电,平板也没电啦!你现在不能用任何有电的东西。”哎!现在我只能拿起蜡烛到处转转了,可是稍微走快一点蜡烛就会灭掉。我心里想:没电真不方便。

“丁淇芸,我刚刚煮了中药,帮我热一下,记住了,现在停电了!”妈妈说。这该怎么办呢?又不能用微波炉。有了!我拿起一个大碗把早上烧的开水从保温瓶里倒到碗里,然后一定要把装了药的小碗的底部泡到热水里,然后还不能把手离开碗口,否则水就会流进药里。时间一分一秒过去了,过了20分钟药也热好了,我的手也酸了。“热了!”我打开电扇,咦?怎么电扇不转了?对了,现在是电闸被关。我只好费力在拿起扇子摇啊摇。现在,我才知道人类的生活离不开电啊!

通过这次体验活动,我知道了电是很重要的。我们一定要节约用电,珍惜国家的资源。

生活中的体验作文【三】

在我的生活里,每天只知道上学、放学、吃饭、看书、看电视、玩游戏,我特别会花钱,可真不知道钱是怎么来的。

假期的一天上午,妈妈带回来一个小箱子,打开一看,哇这么多小玩具飞天转。要知道,妈妈可是很少买这么多玩具的哟!于是,我疑惑地问:“妈妈,你买这么多玩具干嘛呀?”妈妈回答:“这是用来给你体验生活的。”我好莫名,怎样去体验生活呢?

妈妈说,因为我比较内向,我要多与外界交流。我觉得妈妈说得很对。一开始是我和妈妈一起在小区旁的广场卖那些玩具。我在一边玩,妈妈提着玩具站在旁边看我玩,我演示的时候有人问我这玩具是在哪买的,我很不好意思,因为我第一次和陌生人说话,不过我很开心,因为第一个客户这么快就来了,所以指了指妈妈那里说:“在那买的。”接着,便有几个顾客从妈妈那里拿走了喜欢的玩具,留下了钱。

第二次,是我自己去卖的,我来到广场小孩多的地方,自己在那玩,我才玩了一会儿,周围就有好几个小朋友来光顾我了,我射出去的飞天转像一只小巧玲珑的美丽的鸟向天上飞去,又像直升机上的螺旋桨一样转动着飞到我旁边被我接住。不过却迟迟没有人来问我。

几分钟过后生意变得红火起来,先后有八个人买了我的玩具,真开心!

辛苦了一个晚上,我自己才卖了二十一元,除了本钱,还能剩多少呢?每天我只知道买这买那,乱花钱,却浑然不知爸爸妈妈赚钱原来这么不易。

这次体验不仅锻炼了我怎样与别人交流,也让我知道父母赚钱的艰辛。

生活中的体验作文【四】

前面解决了写什么的问题,接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活,实地调研,搜罗生活中的轶闻趣事,爬罗剔抉,分类汇总,形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用,组织成文,是最为关键之处。

其实,文有章法,自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施,指导学生根据素材的差异,形成个性化且有章法可循的创作思路。比如,如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法,开头即可以简洁凝练之语特写人物,或设置人物出场的特殊环境:主体部分根据文章中心预设出详略之处,详写人物意料之外的行为进行设疑,接着借助次要人物出场解疑,升华主旨:最后回扣点题。也可在主体部分设置对比,可将主要人物与次要人物对比,或将主要人物的今昔作对比,以此凸显主旨。

再比如,以某种工艺或物品为写作素材,在确保广泛积累相关素材的基础上,找出此素材与中心勾连紧密之处,作为升华主旨的契合点。在文章的思路设置上,则以时间为轴展开续写。依据“走近该物——细致观察——设疑思考——解疑再品——升华主旨”的思路,或托物言志,或借物喻人。若欲以植物入文,亦可参照此法。

生活中的体验作文【五】

我顶着烈日,嘴唇不停的动着,才卖出一本书!看着手中紧揣着的4元钱,心中有说不出的滋味。是甜的,因为自己第一次凭着自己的劳动挣了钱,心中充满了自豪与骄傲!是涩的,因为自己从不知挣钱有多么的不容易,以前还随便乱花钱,真不应该!是酸的',回忆起当时卖书的经过,可真是让我碰了一鼻子的灰呀!是咸的,自己挣4元钱都这么辛苦,那么父母还要挣钱养家,难道不是更累吗?想着想着,一行泪水就夺眶而出!

没想到挣钱是这么不容易!没想到父母是这么劳累!没想到生活竟是这么艰辛!从现在做起,从身边做起,从小事做起,珍惜每一食,每元钱,珍惜劳动者的劳动成果吧!

这真是一次难忘的6,1节,这真是一次难忘的生活体验啊!

生活中的体验作文【六】

作文写出来了,写得怎么样呢?评改环节尤为重要。写得好不好,不是老师一个人说了算,得让同学们自己评判。

学生互评作文是经验与智慧的碰撞,可以在交换体验中提升写作水平。互评作文,教师要引领引导示范,最好出示一篇评改样板(标杆作文),这篇作文具有典型性、代表性,由教师精评细改,印发给每个学生,在学生评改中能起到典型引路的作用。

依据自愿原则和互补原则组成小组,要求学生认真通读全文,标出错别字、病句及标点运用不当之处,同时写出眉批再读全文两遍,参照标准评改文章内容,找出主要优缺点,打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流,体验交换,思想碰撞。评改过程中,教师及时发现学生的各种疑难问题,有针对性地进行点拨。对于典型问题,可引导学生展开讨论。

“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台,极大地满足了他的上进和自我价值的实现,从努力地“评”逐步走向努力地“写”,实现双赢。

生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境,着眼于人的发展,尊重学生主体的需求。我们相信,有了生活的体验,学生写作时,脑海里就闪现生活情景,其间的人物情景也会招之即来,奔入眼底,注入笔端,达到文思泉涌的写作佳境