我的太阳初中作文【一】
而在我们每个人的身边，也一定会有一位总是带我们脱离低潮的小太阳，就像之前满红的韩剧《继承者们》里的男主角和女主角“金叹”和“车恩尚”，虽然说是苦情的情侣，但是，每当女主角有麻烦的时候，男主角总是在一旁守候着，保护着她。
凡人如我，我也有这种朋友，每当我支撑不下去的时候，他必然会出现。她总是自动适时的出现，伸出友谊的手，照拂我几近枯萎的`心灵。
自从当了班长之后许许多多的事情都变了，不只个课业的压力变大了，在做属于职责事情时，也会常常遇到挫折，所以自从初三下学期，心情不好也变成了常有的事情，也因为这样，我的小太阳看在眼里，给我的力量和支持，更显得无比的重要和不可或缺了。
因为他的鼓励与支持，让我对自己更有了信心，重拾属于我的欢笑。小太阳的存在，让我一扫阴霾，天天是晴天了。
我的太阳初中作文【二】
这个令人惊讶的消息顿时传遍了全球，人们都说：“不可能吧。“这是不是媒体在炒作啊……但是，不幸来临了，太阳竟然真的停止了照耀地球，地球陷入了一片黑暗之中……人们一时间都看不见对方，只好打开了电灯，用来进行照明。可是，这总不是个办法啊。因为全人类的.用电，导致电力局局长爱丽儿眉头紧皱，虽然已经前后七次提价，可是用电的人却是越来越多。买不到电的人络绎不绝的来到电力局门口，进行抗议。
爱丽儿连忙找联合国总统雅儿商量对策，联合国总统雅儿说：“必须坚持一个月，这是你的任务。”爱丽儿无奈地下来，坚持一个月，说起来容易做起来难啊，面对着越来越多的订单，爱丽儿无奈了，心说：“哎，看来这回我是完不成任务了。”就在电力局已经山穷水尽时，环保局局长妮妮想出来了一个主意：“不如这样，进行地球熄灯单双日日活动，单日熄灯，双日供电。你们电力局再多多利用环境资源造电，想必能够支持一个月。”
这个活动一发出，就受到了广大人民的赞同。大家也是节省用电，总算能够达到每个人都能买到电的标准。可是，你们看，多少植物因为得不到太阳而无法进行光合作用，不能够成长，导致全球的粮食总产量下降了不知道有多少。粮食局的升升一看，愁得整天唉声叹气。幸亏人类有不少大棚，要不然地球可能就要绝粮了。升升看着粮仓里日益减少的粮食，决定涨价，要不然没法过了。
可物价局的豪豪坚决不同意：“不能够涨价，就要让多少人饿街头啊。一定要撑住，绝对不能够涨价！”升升非常无奈，只好强撑着。还好大家都有一定库存的粮食，能够吃一些天。再加上大家的省吃俭用，粮食方面的问题，虽然没有消除，但勉勉强强能够支撑一段时间，人们也不用担心粮食局会不卖粮食。
动物们可惨了，没有了太阳，这要了多少动物的命。动物们消耗量那么大，没有东西吃，只好去偷人类的。但是，有许多动物都濒临灭绝，还好不少动物学家力保动物，说如果动物灭亡，人类也会随即灭亡。人们也是从牙缝里省下来不少粮食，留给动物们，让动物可以支撑过这次难关。
不过，任何事情都是有两面性的。你看现在，人与动物和谐相处，人人间亲密的都如同亲兄弟。没有勾心斗角，在困难面前，大家都团结在了一起……终于，漫长的一个月过去了，人们重新见到了阳光，一个个欢呼雀跃。
没有了太阳，地球就会逐渐消亡，太阳对于地球、对于地球上的万物可真重要啊！
我的太阳初中作文【三】
太阳躲在云层后，只现出一道圆圆的弧，像极了母亲慈爱的笑脸！那金灿灿的阳光温暖着我的心房。我心中的太阳冉冉升起！
豆大的汗珠，从母亲的面颊划过，滴落。滋养着冻了一个冬天早已龟裂的土地上。艳阳下，一个单薄的身体带着她的影子在田里忙碌。“妈妈，休息一会吧！”看着母亲那双抬起又挖下的手，望着母亲那伸直又弯下的背，我有些疼。“孩子，一年之计在于春，只有在春天播下希望的种子，秋天才能收获丰硕的果实呀！”我的心忽然明亮起来，母亲一个朴实的农村妇女竟然懂得如此深奥的道理，我听懂了她说话的意思。是的，母亲您就是我心中的太阳，为我指明了人生的正确方向！
知了鸣蝉扰乱了我的思绪。母亲叫我吃西瓜。绿色的瓜，红色的天。冰火之间的抗争。皮外的热永远也赶不了内心的清爽。因为这瓜是母亲去集镇买的。夏日，午后的太阳便是刽子手，无情的收割着人们的汗水。就是这样，母亲耐了半个小时的高温，替我买瓜消暑。我觉得太阳并不只是会炙烤人而无情的怪物。因为此刻我心中的太阳如冰清爽！
秋高气爽，田野里一片丰收之景。灿黄的稻谷，熟透的柑橘。多美的一幅油墨画啊！我知道母亲便是这幅画的作者。她的那双手仿佛织女在编织彩锦，在绿树上来回舞弄，一个个金色的果实便乖巧的落入背屡，母亲的眼笑得眯成一条线。她今天穿了一件红色的外套，在绿树的映衬下，仿佛是一朵鲜艳的山丹丹！不，在我心里是一轮太阳，一轮美丽的太阳！一轮不落的太阳！
我面对着太阳说“太阳啊太阳，你的光永远没有我心中的太阳光亮！因为那是母亲对我的爱呀！你再亮，也亮不过我心中的太阳！
我的太阳初中作文【四】
走进校园，微风拂面。一位身材修长的老师走进教室，她长着一双会“说话”的眼晴，一头乌黑亮丽的短发，笑起来可迷人啦！你们知道她是谁吗？她就是我们的班主任刘老师。
刘老师讲起课来娓娓动听。有一次，上课铃声响了，刘老师走进教室，对大家说：“今天，我们要学习的课文是《去打开大自然绿色的课本》。”我们打开书本，跟着老师认真地读了一遍，刘老师却说：“你们读得太拖了，声音没有高低起伏，我来读一遍给你们听。”“祖国敞开了绿色的大门……”听到这里，我觉得仿佛走进了大自然：小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌，可爱的猫头鹰在为大树伯伯治牙，溪水哗啦啦地流淌着，农民伯伯在辛勤地工作着，各种各样的小昆虫欢聚在一起，在乡间小路上奔跑着，似乎要决出谁是第一名。我听得入了迷，十分佩服老师独特的阅读方法。
刘老师讲课还有独特的方法。有一次，我们上古诗课文《寻隐者不遇》，本来以为刘老师会直接把诗词意思告诉大家，出人意料的是，刘老师先让我们认真阅读几遍古诗，然后单独把每一个字、每一个词的意思写出来，再把这些意思组合在一起，稍加整理，使语句通顺、符合逻辑。这首古诗的整体意思就表达出来了。以后我们不管是学古诗还是课文，都采用这种有趣的方法，理解能力大大提高了。
这就是我们的班主任刘老师。当我们遇到困难的时候，她很热心地帮我们排忧解难；当我们取得好成绩的时候，她教导我们要虚心学习，学无止境；当我们迷茫的时候，她耐心地开导我们，让我们走出逆境。她就是我们心中的“太阳”，每时每刻都照耀着我们前进的方向！
