什么的美作文500字五年级【一】
虽然有很多人说落叶是丑陋的，但是，我镜头里的落叶却是美丽的。它们经过漫长的岁月后，会从树上飘落下来，落在地上，慢慢地消失在风雨中，这难道不是无私奉献的美吗？
也有人说：落叶是一样很脆弱的物品。在我的镜头里，我倒觉得它是最顽强的。记得有一次，我看到一片落叶在地上静静地躺着，有许多人从它柔弱的身体上走过，有汽车重重的从它身上压过，有狂风把它吹上天过，有大雨把它淋过。可当我将它从地上捡起时，却发现它一切都完好无损，这难道是一件脆弱的物品吗？
一片片的落叶，它总是为别人着想。落叶从树梢上落下，像一片片紫色的蝴蝶，随风翩翩起舞，美了大地，也美了我们的眼睛。他落在地上，小虫儿就有了舒服的`家；蚯蚓就有免费的午餐；蜗牛就有从来而降的梯子。这难道就是助人为乐之美吗？
落叶的美，是平凡的美，是无私的爱！
什么的美作文500字五年级【二】
当你漫步于校园时，桂花、香柚早已喷好了香水迎接你。
走到菱湖边，你不禁会赞叹不已，一下子把你带到了美丽的仙境。看那女贞，正对着镜子打扮着自己，她的头发正随风飘动，是多么绚丽动人，不禁把你迷住。
再看那红叶李，暗红的颜色是它的特点，再加上点小小的白色，就成了红白色交配的花衣。这样，这美丽的的，爱打扮的姑娘就不愁没新衣服穿了。
可能最让你新奇的是那龙爪槐，像雨伞、像杨柳、像房屋、像帽子。总之，在我心里，他是最希奇的。
再看那菱湖的水。以量说，以质说，以形式说，它并没有什么新奇，但我觉得她是美的。湖边的树木自然也是美的，可是再看水，就会觉得它的美与种不同。先不用说别的，就说水中的绿藻吧！那份儿的绿色更为浓绿，比上了书页的绿。这种浓绿色借着水的清显露出来，犹如美人借这镜子签赏自己的.美丽。
但这些绿藻并不是为谁看的，而是让自己享受那水的甜美。并不是只有绿藻为享受那份甜美。那树上的黄色的书页，也争先恐后地从母亲怀里跳下来，享入这水的甜美。
这美丽的景色，无非就是一幅美丽的画。
菱湖就是这样的美，但愿菱湖永远这样美。
什么的美作文500字五年级【三】
光阴似箭，日月如梭。夜幕降临，音乐喷泉的表演也就开始了，现场人山人海，分成了许多层。随着一曲悠扬的.英文曲，湖面上立刻浮现了一条条美丽的线条，在紫色灯光照耀下，好似一群身着紫衣的女子翩翩起舞，忽高忽低，乎粗乎细，与音乐完全符合在场的观众见了情不自禁地发出啧啧的赞叹声。
第二曲是洪亮而雄伟爱国歌曲，从欢快的旋律中渐渐响起，喷泉也就自然而然的成了鲜艳的红色，在以纯洁的白色波浪为背景，一些舞者正用劲地跳着。到最高潮时，在那一瞬间从大波浪中喷出一根水柱，直入云天，有如是鲸鱼在喷水，壮观的气势不可阻挡。旁边一个小妹妹说”啊，好漂亮啊!””看，还在上升。””哇这根柱子又高又粗，真不错。”。。。。。。声音此起彼伏，吹来一阵风，水珠立刻朝我们撒来，给大伙儿洗了把脸。
爱国歌曲虽然雄伟，但水幕电影跟世人惊叹，利用喷泉形成了两朵白色水花，在上面播放放动画，这就是水幕电影，嫦娥奔月、花圃观鱼、百花齐放等都栩栩如生地展现在眼前，使人望而生畏，美丽动人的景色与湘湖上的几只游船完全吻合。
真不愧是世界罕见的大型音乐喷泉啊，回去的路上车水马龙的，堵的马路水泄不通，油门几乎每踩几下，堵了大约一个小时，可见这音乐喷泉把人们从四面八方吸引过来，有多大的魅力。
这种美是只有线条才能体现出来的。我爱萧山的湘湖，更爱湘湖的音乐喷泉。
什么的美作文500字五年级【四】
关心，也是一种美。
今天上午，我又拿起我的包走到了书人教育学校，现在是开学的第四周了，我也依旧上着补习班。
“叮铃铃——”随着急促的铃声，我立即向教室门奔去。之间教室里全都都是学生，黑压压的一片，大家都在说笑着，聊天着，互相开着玩笑......
“咳咳，同学们，我们现在开始做今天的讲义。”老师把一大摞卷子分给了在做的同学们，大家刚拿起卷子，就哗啦啦的写了起来，专心致志，一丝不苟，有的用左手撑着脑袋，右手转着笔，好像在思考者难度极高的题目，有大趴在桌子上，一丝不苟的写着卷子，还有的则是拿起自己带的词典，认真地查阅着。我则是把卷子看了一遍又一遍，然后就一丝不苟地写着。
突然，我觉得鼻子有种湿湿的感觉，变揉了揉鼻子，继续写卷子。一开始没什么大碍，可是到了后来，总感觉鼻子里有水要流出来，我使劲的吸了吸鼻子，但总是吸不了，就想坏了的水龙头，怎么也关不住。我立即用手捂住了鼻子，去到包里找纸。当我伸手准备去拿纸的时候，突然发现我手上全都是！我吓了一跳，“哎呀”地叫了一声。便立马手忙脚乱地弄起餐巾纸，但由于一只手要捂鼻子，所以我拿纸的'时候十分不方便。“哇，你怎么啦！流鼻了！赶快拿纸堵住啊!”突然传来一个清脆的声音。我回头一看，原来是扎着双马尾新来的同座位在用着急的眼神看着我。“恩，没事，只是流鼻。”我把纸捏成了一个纸团，塞到了鼻子里。“哎呀，我扶你去水池洗一洗。”那个声音又响了起来。“哦！谢谢！”我急忙向她道了谢。“老师，我同桌流鼻了，我去帮她洗一洗。”她又向老师喊了一声。“恩，去吧。小心一点。”老师也同意了。到了水池，她细心地帮我捏了一个纸团，叫我塞在鼻子里。她又拿自己的纸帮我把鼻子边缘的给擦掉......
她的举动让我很感动，明明我们今天才见面，看到别人有困难的时候，却又义不容辞地去帮忙，不论她是谁......她对我的关心就是一种美。她完全可以帮我跟老师说一声，就行了，却又陪我去洗鼻子......
虽然这是一件很小的事情，但是也体现出了那位同学的美，关心之美。
