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800字五年级欢庆六一作文(五年级六一儿童节作文)

800字五年级欢庆六一作文(五年级六一儿童节作文)

更新时间:2022-05-11 13:17:22
800字五年级欢庆六一作文(五年级六一儿童节作文)

800字五年级欢庆六一作文【一】

在这几天,学校组织了庆元旦活动,而且,让每个班的小组都要表演背诵,背诵完后由老师抽两篇必背科,有一个人不会背减1分,一首诗不会背减5分。目由其他小组来评分,最后,那一个小组的得分多,那个小组就得到一张启航卡。

在我们小组的商量下,决定表演《雪仗》。然后,我分配大家由李皓然和李永添配合做ppt,赵玉玲帮忙把队形整理整理。大家都弄好的时候,都到我这来背诵《雪仗》,大家会背了,再排练排练。

到了庆元旦那一天,第一个就是我们小组,我对大家说:“一定要加油!得到启航卡!”他们说:“我们一定会尽力的!”后来,背完《雪仗》,但是,我还真妹想到老师居然抽了一首我们不会背诵的诗,所以,被扣了5分。

最后,老师开始评比了,我们小组非常紧张,紧张的都满头大汗。一会儿,老师汇报成绩了,果然,我们小组没有拿到前2名,大家说:“这一次虽然没拿到前2名,但是,我们已经尽力了。

今天,我虽然没拿到前2名,但是,这一次的庆元旦还是让我过的非常快乐!

800字五年级欢庆六一作文【二】

大清早,我穿好衣服,背上书包,开开心心地向学校走去,我为什么这么高兴呢?因为今天是儿童节,我要在学校的操场上为大家表演“渔舟凯歌”的古筝节目。我走到大媒体教室和其他同学一起化好妆,向操场走去。看到的`,是许多同学搬着凳子在操场上排着整齐的方阵坐着,喧闹着。终于轮到我们开始表演了,望着台下的家长和同学们,我不禁有点紧张,但总算是没出什么差错,算是十分成功,搏得了一阵热烈的掌声!

下台后回到教室换回了常服,又赶紧回到操场观看同学们丰富多彩的节目;有打架子鼓的,有吹葫芦丝的,还有唱歌跳舞的,都非常的精彩。其中最令我难以忘怀的,就数架子鼓的表演了!只见小鼓手一边用脚踩响大鼓,一边又用手打着小鼓,脸上的表情更是认真极了,眼睛直钩钩地盯着架子鼓,聚精会神地表演着。还有精彩的拉丁舞表演,两个小舞者一会儿拉手,一会儿又分开,一会儿上前,一会儿后退,真是令人眼花缭乱。他们的穿着也是十分的漂亮,女生穿着绿色的裙子头戴美丽的羽毛,男生穿着长袖的拉丁服和长裤,在舞台中间翩翩起舞,令人陶醉。

欢快的时光总是那么短暂,到了中午,欢庆六一的表演结束了,同学们又一个个地把凳子搬了回去,学校的庆六一活动也就结束了。虽然表演很短暂,但是今天,我们过得很充实,也很开心!

800字五年级欢庆六一作文【三】

星期二,下午,我们召开联欢会,大家很兴奋,都盼望赶快到表演节目和发吃的时间。

在我们班,第一个表演的'是李思彤和惠思语唱的《虫儿飞》,很精彩也很温柔的感觉,我连忙鼓掌。第二个是董乙辛表演的《魔术》,刚表演完我们大家就知道怎么回事了,他还有一个相声有时候用陕西话,有时候笑的都翻天了。老师觉得董乙辛说得好,就给他奖励了一个好吃的,我也觉得很好。

第三个是刘烨烨和张静文表演的《荷塘月色》,我觉得她们俩唱得很有感情。第四个是邵金翔和刘烨烨表演的一首《英文歌》,我听都听不懂,但是很精彩。第五个表演的是张静雯和雷智涵的《最炫民族风》,这是我最喜欢的一首歌,也是最有动感的一首歌,他们的表情也很精神,脸上好像有光芒。最后还有我和杨思齐表演的《蓝精灵》,上台的时候虽然我有一点紧张但是我还是勇敢的走上了讲台,心不停的在跳,我们唱得很流利,大家给我们热烈的鼓掌。刘璟璇的妈妈给我们带了一台做棉花糖的机子,大家不停地围着刘璟璇的妈妈,我们边表演边吃着棉花糖。

今天真是快乐极了,也是今年的最后一天,祝大家新年快乐,希望老师和同学们在新的一年天天进步,天天开心。

800字五年级欢庆六一作文【四】

今天,我和爸爸、妈妈到黄河公园玩。看了五彩缤纷、散发清香的郁金香;又爬了山,还拍了照。

但是,就在爬了山、下来休息的时候,我发现了这样一幕:有一个大哥哥竟然只借助旁边的一些东西往山上爬,那山比较陡,没到半山,他就下来了。又有三四个哥哥往上爬,其中三个很快就下来了,只有一个穿白衬衣的哥哥一直坚持不懈地往上爬,竟然爬到了山顶。

最让我震惊的是他们爬山的过程:他们把旁边的树枝折下来开路,爬到一半时,其他三个都下去了,只有哪位穿白衬衣的哥哥在往上爬,抓着树枝往上爬,旁边没有树来抓了,他竟然抓住旁边的草,再用树枝在地上划出落脚地,就这样一步一步往上爬,他爬到了!他成功了!我清楚听见有人叫到15岁的登山者,我再次震惊了。因为他只有15岁,只比我大四岁!那一刻我在心里问我自己,若我15岁的时候,我能爬到半山腰?能爬到终点吗?

回家之后,我静静地思索了,若是前方的道路被阻挡,那,我们就用我们的双手!对!只要有一双手、一双脚、一份坚毅、一份信心、一份不灭的"爬到山顶的决心!"就必能冲破一切阻挡,达到终点。