来体校训练的感受作文660字【一】
童话、寓言的特点决定了其创作时应具有的丰富的想像力、无限的幻想力以及独具个性的创造力。
让学生进行这样的训练，无疑是学生个性展示的博览会，是学生尽情发挥的舞台。
比如，通过拟人化的动物或植物故事，表达对诚实、善良、勤劳、勇敢等美德的赞颂，对虚伪、奸诈、贪婪、自私等丑行的鞭挞，如《小山羊和小公鸡》、《老槐树和小槐树》、《龟兔第二次赛跑》等等。
教师在指导学生进行想象作文训练时，第一要注意其生活的基础性。
写想象作文离不开生活现实基础。
没有对生活的感知、认识和理解，想象就成了无源之水，无本之木。
因此教师首先必须注意培养孩子热爱生活的情感和胸怀，观察生活的能力和习惯，创造生活的精神和品质。
第二要注意想象作文的新颖独创性。
写想象作文，更重在培养孩子的发散思维，使想象具有新颖性和独创性。
另外要注意想象的合理性。
想象的形象无论多么新奇，但构成新形象的材料总是来源于客观现实。
因此，写想象作文，要注意所想象的形象的情理性，避免学生在想象作文中的“假、大、空”脱离生活现象。
来体校训练的感受作文660字【二】
这部电影讲述了一位失去了妻子的穷困父亲通过自己的努力最终获得人生成功的电影，或许大家看完都会感动，为这位父亲鼓掌，通过他的努力，仿佛看见了努力地自己，然而我想说的是，这不是终点。
现实中很多人和这位父亲的状况很类似，自己的经济收入不太高，而且有老婆孩子，虽然很努力地作者销售工作，但是却没有什么成就。就现实来看，这类人真的算是失败的，在中国，如果你已经有了孩子，还不能给他一个稳定的生活，就连自己也过得有些穷困潦倒，我相信，这样的生活早就逼疯了许多人。所以，不难理解，男主的老婆为什么选择离开，贫穷真的会使一个人失去和曾经最亲近的人共度一生的念头。当然，我相信绝大多数的人都是理性派，这种没有太大成就的人，在如今的中国，父母也不放心把自己的女儿教导他的手上。影片中为了前后的对比鲜明，这样的套路也是正常的。
接下来，男主在老婆离开后开始带着孩子到处找地方睡觉吃饭，不过，作为理性派的笔者，真的很感叹美国的福利政策是真的好。每天一大批人去占领那些救济的床铺和食物，让我想到究竟什么滋生出了贫穷？除了极少数真正的贫穷，绝大多数人在开始经历贫穷时便开始放弃自己的人生，他们更愿意每天去排队占领极少的社会福利，也不愿意去工作。看过一个报道，说是外国的乞丐不似中国的那般，他们乞讨很有骨气，也从不开口求些什么，只愿意顺其自然。不过，乞丐终究是乞丐，靠人吃饭，看人脸色，一开始可能会害羞，久而久之就也成了一种习惯。男主是个努力地人，这没有成为他最后的归宿，无论说是为了孩子也好，还是为了自己也罢，至少身在低谷中的我们不能就此一蹶不振。尊严不是丢在地上就捡不起来的东西。
或许这部电影给人的感动，来自父亲的爱，来自父亲的努力，但是在这基础上，我们也不要忘记来自母亲的痛和来之母亲的无奈。生活不逼你一把，你永远不知道你可以多优秀。当男主通过千辛万苦终于争取到那5%的转正机会，这一幕感动了多少人。或许现在的我们坐在办公室里，吹着空调，喝着星爸爸，却在感慨自己的工资这么低，工作又多又无聊，然而这一切终究是个心态问题。放大男主的细节，我们可以发现其实他也不算是个特别优秀的人，我们看到了他后期的努力，却忘记了他前期的遗憾，为了弥补这些，他只有通过后期的努力才能追的上，所以啊，当幸福来敲门，其实这道门一直在那里，就等着我们自己去慢慢接近。
最后想说的是你的失去，不意味着你再也得不到。同样，你的努力也可能没有到达应有的努力水平而获得不了任何东西。年轻人，或许你还觉得自己挺努力的，就是没有什么成功，为什么？你开始变得抱怨，变得焦虑，却忘记了，成功之道，不光有努力就够了，去看看你身边成功的人，哪怕是你的同事中的佼佼者，你会发现，他做的，不仅仅有你表面的努力，还有更多你不愿意去尝试的事情，而你只愿意努力到这里。
来体校训练的感受作文660字【三】
1．生活中有很多忘不了的事、人、物，请以“忘不了”为话题写一篇作文。
2．春天已经过去，夏天来临，我们要捕捉春天的足迹，回忆春天美好的人、事、物、景。请以“春天的足迹”为话题写一篇作文。
来体校训练的感受作文660字【四】
凤头、猪肚、豹尾
来体校训练的感受作文660字【五】
第一课时
初备 统复备
1．导入：
同学们，我们刚刚学过第六单元的四篇课文，这些都充满了作者的奇妙的想象。其实，不仅是课文中学过的这些，我们以前读过的一些文学作品，比如《西游记》也充满了大胆的想象。请同学们回忆这些作品，选择一篇，可以是学过的，也可以是课外阅读过的\'，说说它们奇在哪里，妙在哪里？
2．导写：
1）学生自由发言，品析想象的精妙之处。
2）学习知识短文《想象》。
以四人学习小组为单位，合作学习，结合所读作品及平时的生活实际，想一想，什么是想象？想象是怎样产生的？
——运用自己感知的材料创造出新的形象的心理过程就是想象。
——想象的产生：夸张、综合、拟人化等等方法。
3．引导
教师播放准备好的音乐，要生闭上眼睛，用心地倾听，并把听到的音乐想象成一幅画面。
听完后，学生交流听时想象的画面。
4．练习
情境设计：今天是星期天，爸爸妈妈都在单位加班，我一个人在家。做完作业以后，桌上的小闹钟引起了我的兴趣。“它为什么每天早晨到时候就响呢？盖子里面到底有些什么呢？”趁着爸爸妈妈不在家，我决定打开来看个究竟。于是我找来了工具，打开后盖，把零件一个一个拆下来，哦，原来闹钟的结构是这样的，这下我知道了。我准备把闹钟重新组装起来，没想到，拆开容易，再装起来，就不容易了。我忙得满头大汗，也没装好，就在我万分焦急，不知所措之时，“丁冬”，门铃响了，“坏了，妈妈回来了”
练习要求：请同学们接着这个情境，展开合理的想象，用20分钟的时间快速作文：如果你是妈妈，你将如何处理这件事。要注意具体生动，描绘出两个人的心理活动，写好两个人的语言和动作。
5．展示评点学生作文。
1）学生写好以后，首先在小组内交流，然后由小组推荐在全班交流
2）师生共同评点，扣住合理、创新的要求，并提出修改意见。
6．归纳总结：
今天同学们的作文中，丰富的想象使的生动形象。想象要想合理，要符合生活的逻辑，要合理且富有创新精神。想象能开拓思维的空间，使更具体、更丰富。我相信，只要我们多看、多思、多想，就一定能张开想象的翅膀，驰骋于丰富而美妙的想象天地。
7．布置作业： 可以在三个练习题中任选一题，也可以自己选择材料，展开想象训练。
来体校训练的感受作文660字【六】
1、自然法：根据情节的发展自然而然地写出事情的结局，结束全文。
下午四点多钟，我们依依不舍地踏上了归途。再见了，美丽的苏州园林。（《游苏州园林》）
2、呼应法：结尾处点题或呼应开头，让读者读完全文后有一个鲜明清晰的总体印象。
小时候，没到端午节那些天，外婆总要忙着包粽子。每到端午，我都会想起外婆，想起外婆包粽子的情景。《外婆包粽子》
我与父亲不相见已有二年余了，我最不能忘记的是他的背影。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（《背影》）
3、哲理法：叙述完事情以后，通过表达自己的感受或发表自己的看法来揭示文章的主题思想，深化文章的含义。
自从那次失败以后，我觉得，我的性格比以前坚强了。我明白，当一个人走入低谷时，不能气馁，而要目光向上，努力攀登，攀上胜利的巅峰。
4、留白法：故意留一个不完整的结局给读者，引起读者无限的遐想。
我又看到了那个女人，她还是穿得那么单薄，在这个寒冷的早晨，一个人靠在墙角，一动不动 没想到这一切竟然是个误会，我赶紧奔到电话机前，拨下了那个熟悉的号码
