鬼点子大王作文300字【一】
八月二十五日那天,我和好朋友去电影院看了一部名叫《邋遢大王奇遇记》的电影。这部电影很好看,我讲了电影内容之后你就知道了。
有一个小男孩外号叫邋遢大王,他不讲卫生,乱扔废物,脏东西也照吃不误。一次,他见了一瓶水,是变了色的果汁,他喝了几口,一下子变成了老鼠大小,几只老鼠把他骗到鼠国来了。在鼠国,邋遢大王遇见了一只好心的长尾巴老鼠,长尾巴鼠告诉邋遢大王老鼠要拿他做实验来研究病毒对付人类。他们一起去找病毒,在这个过程中找到了小花猫、大黑狗,战胜了金钻鼠、长尾鼠和铁头鼠,最后才找到了病毒,小花猫和大黑狗先把病毒安全带回地面,又回到鼠洞救邋遢大王,解药就要失效了,他们面临变大回不去的困境,可就在变大前的三秒时间了他们成功到达了地面,回到了人间,邋遢大王也变得不邋遢了。
我觉得,邋遢大王在鼠国的表现不仅勇敢、善良,还很为别人着想;自己在逃跑的过程中还不忘一定要把病毒带着,挽救人类。
有时间的话大家也去看看这部国产动画片吧!
鬼点子大王作文300字【二】
“漫画大王”是我们班里一个活泼可爱的小女孩，那细细的眉毛下一双小小的眼睛，从她的眼睛里看到的总是快乐，没有忧伤，所以她笔下的漫画人物常常是活泼开朗、无忧无虑。她就是我的好朋友——丁好。
漫画大王最爱看漫画，《中国卡通》、《幽默大师》……都不会落下，只要同学有，她就去借。常常看到丁好盯着漫画书聚精会神地看，不时还发出“咯咯”的笑声。她看到好的人物，会“收集”到自己的本子上来。
漫画大王不仅喜欢看漫画，还喜欢画漫画。
中午空闲的时候，丁好总会打开她的画册涂上几笔。
瞧！她又画上了！她用笔头敲了敲脑袋，似乎在想什么，过一会，歪着身子开始画起来。她的每一笔都显得特别生动，因此画出来的人物栩栩如生，而且还为她的“杰作”取一个好听的名字，附上介绍。她的笔尖不停地在纸上运动，画得很快，画完“小幻”又开始第二个。这时，她的身子摇来摆去，嘴角向上咧着，歪着头看作品，对头发还不满意，拿起橡皮擦了擦，又改了改。好！漫画大王手下的另一个人物又出炉了。她环视着周围，过一会又动笔画了起来。她的画多得够出一本书了！铃响了，她满意地合上本子，准备上课了。
丁好真是名副其实的“漫画大王”。我希望她长大后，成为顶顶好的漫画家。
鬼点子大王作文300字【三】
除了捕鱼，艾伯还想做几件更好、更时尚的棕榈叶衣服；他想要一个遮风挡雨的.住所。但他每天净忙着捕鱼糊口，这些梦想又如何成真呢？
他的大脑飞快运转着，突然他想到了捕鱼器。有了这个新装置，他就能在较短的时间里捕到更多的鱼了！而那些余下的时间，他就可以用来做更好的衣服，建个住所。
艾伯决定给自己的捕鱼器取个名字，叫做“渔网”，然后开始找材料来织这张网。
第二天，贝克和查理注意到艾伯没有捕鱼，而是站在沙滩上用棕榈树皮搓绳子。“你干什么呢？”贝克问。
艾伯解释说：“我突然有个灵感，想做个捕鱼器。”
查理嘲笑着说：“要是你这捕鱼器不好使，可别哭着来跟我要鱼吃。”
艾伯没有被查理的话吓倒，仍然继续织网。到这一天结束时，艾伯终于织完了自己的渔网。艾伯拿着渔网朝海浪冲去，几分钟后，他就捕到了一条鱼。
贝克和查理不再笑了。在接下来的一小时里，艾伯又捕到了第二条鱼。两个伙伴惊叹不已。毕竟，他们通常一整天才能抓住一条鱼！
从这样一个简单的行动开始，这座小岛上的经济开始发生巨大的变化。艾伯提高了生产力，这对每个人而言都是好事。
艾伯说：“既然我一天捕到的鱼就可以吃两天，我可以利用隔天休息的时间做点别的事情。能做的事情太多啦！”
鬼点子大王作文300字【四】
今天我看了《犬王》这部电影，这部电影听起来不像抗日电影，但故事确实发生在中日战争时期，故事是这样的：
在抗战时期，有这样一支部队，他们训练狗来执行任务，其中有一只叫小龙的狗，非常聪明勇敢，几次在与日本鬼子的`交战中，咬很多敌人，还在处处危险的环境中存活下来。这只狗后来被称为“犬王”。
日本人因为多次领教了“军犬突击队”的厉害，都有了惧狗症，有一次，一个日本人领着狗进了他们的部队，一个日本人还以为是中国人的狗，吓得把身子离这狗远远的，怕被咬着。在日本人那流传着小龙是天上的神犬下凡呢！
这回我可知道狗到底有多聪明了，只要你爱它，训练它。
狗还很善良、忠诚、知恩图报。故事中一条日本的斑点军犬，在战争中负了伤被日本兵丢弃，中国人治好它的伤后它又回到日本主人身边，在一次战争中，斑点军犬见日本人要伤害它的救命恩人，便反身咬日本人，结果被日本人打。
狗都会知恩图报，可见日本人的无情。看到曾经那么多人，那么多小生命为抗击侵略者而牺牲，我们就更要珍惜现在的幸福生活了。
鬼点子大王作文300字【五】
预习，作为高效课堂的重要环节，越来越受到大家的重视，如何才能确保这一环节在不断创新中提高效率，以下几个金点。
一曰立足点。高效课堂的预习，不是一般意义的“同学们，请自己先看看。”“把不懂的内容圈圈、点点、画画。”也不是“找出自己不会的问题，为教师讲做好准备。”而是，立足于学生原始“学习权”的归还，是基于问题解决的、深入的、系统的自主学习。高效课堂不主张预习为教的“二传”“留后手”，而是，凭借预习，让学习直接发生在学生身上。
二曰时间点。在侵占学生课余时间成为习惯，甚或，靠占领学生课余时间，标榜对学生“负责”的当下，高效课堂旗帜鲜明的主张，预习的法定时间点应该在课内。诸如，课前有预习，课后有作业之类，都是对高效课堂的亵渎。谁英雄，谁好汉，课堂效率比比看。高效课堂之所以要高效，其实质还在于把课外的时间和空间还给学生，促进学生的多元发展。
三曰关键点。当我们强调“学”的时候，并不是在否定“教”、限制“教”，而是，呼唤“教”的转型，即由前台，转到后台。当下的情况是，不少教师进入课改之后，遭遇“后台的迷茫”，有些甚至患上了“后台失落症”，继而发展为“后台不作为”。预习效率的高低，关键点就是后台的“教”要为前台的“学”提供知识建构的“脚手架”和行之有效的学习方法。纵观课改现状，“怎么学”的缺失，充分印证了“后台不作为”的无奈。
四曰增长点。预习要用一个字概括，就是“学”。高效课堂的“学”是个多元的概念。一“学”是“三学”，即“独学”、“对学”、“群学”。其中“对学”、“群学”就是合作学习。合作即生成，生成即增长。合作以“独学”为基础，“独学”的充分，才能确保合作的`有效。合作的具体操作，要按照学习的需要选择或“对学”，或“群学”的形式，切忌一味追求“大呼隆”。
五曰创新点。预习环节的创新，需重重点关注以下三个问题：一是实现预习操作从“试题化”向“问题化”的转型。要回归课堂的问题本位。二是从学案预设问题牵引预习，向学生自主生成问题预习转型。发现问题就是发现发展空间。培养学生提出问题的能力，是培养学生自主学习能力的前提条件。从提出问题，再到“我的问题我解决”，实现从自主提问，向自主解决的学习飞跃。三是从目标认定，向生成目标转型。既然作为预习目标，就不应该成为教师的专利。三维目标也不应该仅仅是教的概念，要逐步变为学的概念。课堂的经典开场白应该是：“同学们，今天咱们应该学点啥？”
鬼点子大王作文300字【六】
今天，妈妈带着我去影院看了一个电影，名字叫《邋遢大王》。你们想听听他的故事吗？让我来告诉你吧！
从前，有一个男孩，他不讲卫生，什么脏东西也吃，所以大家叫他邋遢大王。
有一天，他被一只尖嘴老鼠看中，尖嘴老鼠在他的橘子水里下了药，邋遢大王喝下后，变的像小老鼠这么小。他被尖嘴老鼠骗到了老鼠王国，他不愿意在那儿。几次逃跑都没有成功，最后被关了起来。老鼠国王想称霸世界，小邋遢就成了它们消灭人类的“秘密细菌”实验品。小邋遢想把这件事告诉人们。这一次，他又想办法逃跑，不料又被捉住。但被小猫、小狗的帮助下偷换了药品，让实验失败。正好老鼠要嫁女儿，要邋遢大王帮忙举行一次人类的婚礼。邋遢大王用爆竹代替烟花，把老鼠王国炸毁。带着他的好朋友——小猫、小狗逃出了老鼠王国，回到了地面。从此邋遢大王再也不邋遢了。
这场电影让我明白了：我们要讲究卫生，不能乱吃脏东西，不乱扔垃圾。
鬼点子大王作文300字【七】
我十分爱漫画，稿纸上、方格本上到处有我的涂鸦。
“咦，你的方格本呢？是不是又涂鸦了！”每天妈妈接我回家打开书包，总会问类似的话儿。因为她经常发现我的本子好多页被撕了，有些甚至连影儿也没有了。
“对不起，本子在学校里，明天拿回来。”我说。我总是说：明天拿来或后天拿来......妈妈说：“别骗我了，一定又撕掉画东西了。”之后难免一顿暴打或一顿臭骂。“你这个小猪头，又画画，上课又画画，揍你！”说完“亡魔掌”啪啪啪打过来。我无奈叹气：“妈妈真凶！”我讨厌妈妈不让我画画。
只要手头有纸张我就胡乱涂鸦，连作文四百格也不放过，刷刷刷一会儿，四百格上不论正反面都会留下我的大作。因为我常常看漫画书，觉得漫画中的小人儿很好玩，喜欢模仿着画上几个，所以常常忘了写作文，老师不盯着，我转头就去画画，写作总是最后几个才交稿。
我真的喜欢画画，可是妈妈干嘛老制止我？在班上，我的爱涂鸦可是超级出名的，同学们看见我都说：“黄万豪是一个画王！”有的说：“您好啊，黄万豪——漫画先生！”我天生爱画画，我就是为画画而生的！
