描写春天作文高中【一】
春天来了，春姑娘带着五颜六色神奇的颜料打开了春天的大门，她挥舞着手中特制的画笔开始作画了。她画出了碧绿的柳树，粉红的桃花，雪白的梨花，还有青的草、绿的叶精灵似的小燕子也不甘落后，纷纷加入到了这春天的画卷中。转眼间大地充满了勃勃生机。
古往今来，有无数诗人被春天的美景所陶醉，因而写下了许许多多赞美春天的诗，今天就让我们走进古诗中发现诗人眼中的春天是什么样的！
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这是唐代诗人贺知章《咏柳》中的一句诗。是的，每到春天，万千精灵齐欢聚，都争着扣开春天的大门，而柳树却是最积极踊跃的那一位。你看，当湖面还没完全睁大惺忪的睡眼时，它已站在湖边，开始梳理自己的长发了。条条柳枝上挤满了一个个细小的嫩芽，它们都在努力地睁大眼睛好奇地观察着春天的一切。忽然，一只黄莺飞了过来，柳条也随之飘来舞去。风娃娃更不甘示弱，它调皮地吹了一口气，平静的湖面马上泛起了粼粼波光。啊，我知道了，原来贺知章心里的春天就是婆娑的青青的杨柳啊！
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”在孟浩然的诗中春天又是另一番景象。你看，蔚蓝的天空中成群结队的大雁北归了，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，一会儿又排成一列运动着的长龙。它们“叽叽”的欢鸣着，似乎在喊着：“我来了！我来了！我来报春了！”还有一些候鸟儿也飞回来了，有的在衔泥筑巢，间隙还会喳喳地叫几声，似乎在交流筑巢经验；有的在枝头唱歌，好像在赞美春天的美景；还有的飞倦了，停在电线上，要不是那不时传来的几声叽叽声我还以为那是五线谱上的音符呢！哎，怎么前边的树干上还扒着一只啄木鸟？是在为树木们体检吗？哦，我明白了，也许孟浩然眼中的春天就是这一声声欢悦的鸟鸣吧！
原来诗人眼中的春天少不了婆娑的柳树，少不了婉转动听的鸟鸣。原来这就是春天啊！春天是绚丽多彩的，春天是生机勃勃的，春天是充满希望的，待在这春天里我也是春天的一分子。我爱这诗意般的春天。
描写春天作文高中【二】
我的家乡是一个充满生机，充满活跃的小村子。大地苏醒万物复苏，沉睡已久的春姐姐茫然睁开她那双美丽动人的眼睛。
阳光明媚，温跟的阳光洒在一望无际的田野上，照耀着千姿百态的生物。大雁归来，鸟儿在茂盛的大树上欢快的唱这歌。大地
倾听者。春风妹妹也赶来了，春风妹妹深深的吻着大地，不一会儿，大地更绿，花儿更艳。然而，柳树哥哥恋上了春风妹妹似的，陶醉在春风妹妹的怀里，如醉如痴。
村民们忙碌着，一边哼着欢快的小曲，一边悠闲的种着菜，看那阿姨们聊得多开心呀！发出咯咯的笑声。
春天，百花争艳，姹紫嫣红，百花齐放。孩子们在这温柔的春天姐姐的陪伴下在清澈见底的小溪里尽情的嬉戏，孩子们不是我泼你就是你泼我，不是我拍你就是你弄我。脸上露出灿烂的微笑。清凉的水拍打在他们白里透红的小脸蛋上。本来安静的小溪，变得热闹非凡，充满了欢乐声。溅起那优美的涟漪。
荔枝树上的嫩芽急切的冒了出来，深深地伸了懒腰。是那样幼嫩，那样的柔软，还长着红红的小小叶子。让人看了便喜爱上了她那优美是姿态。它深深地吸了一口新鲜的空气。它对这世界微笑着。
人们微笑着扛着锄头，担着担子来到了菜地，小狗也悠闲的得跟在后面，东看西看的，好像就是为了来欣赏这春天而来的。小溪也来凑热闹了，那清脆潺潺的流水声，为春天演奏一篇优美动听的乐章。小草也忍不住用她那婀娜的舞姿来迎接春天的到来。
小孩们摘回来新鲜的菜叶逗得鸡鸭们活蹦乱跳。那个调皮的男孩坏坏地把菜叶放在鸡鸭们的面前，鸡鸭们看到新鲜的菜叶喜出望外，正想冲上去吃掉那美味的菜叶，可是，就在那时那个男孩坏坏地把菜叶“叟”的一声收了回去，而那些鸡鸭们打了一场空。而那些孩子却只着鸡鸭们哈哈大笑起来。鸡鸭们好像对嘲笑它们的孩子说道：哼！我不吃了不行吗？”便失落地走回圈里的中间去。孩子们逗着鸭子哈哈大笑着。此时的村子充满欢乐，充满幸福。真是让人久久不能忘怀啊！
这真是一幅生机勃勃的乡村画卷。这大地好比如从天而降刚出生的娃娃，从都到尾都是新的。
描写春天作文高中【三】
燕语呢喃中，岁月的艰难和起伏被轻轻抹平，然后花红柳绿的春风扑面而来了。
春天来了，燕子来了，我的春天般花枝招展的母亲也会随着春天的到来而返回家里忙活吗？
春天，燕子，母亲，再一次勾起了我对童年生活的回忆。
儿时的我是幸福的、快乐的，记得那时我家平房的走廊下，有一方小小的燕巢。每年春天快要来临时，当老师的爸爸总忘不了带着我检查家里的燕窝。在走廊下钉上新的小板小台，以备新婚燕子夫妇来筑巢之用。
我很乐意给爸爸递上钉子、小锤什么的，心中却早在想像着新燕在我家院落中飞进飞出，整理着嘴中的小泥点，像精致艺术品一般的燕窝愈垒愈大的情景。
那时的我最爱驻足燕窝下，仰头看母亲喂小燕子。母校嘴里叼着虫子飞临燕巢，巢中小燕儿老早就喃喃开口。但它们似乎很懂事，每次轮流一只小燕子到巢门口，大张着嘴接食，绝不贪嘴争抢。
看久了，看呆了，小燕子有时将小尾巴挪到巢门口，小屁股一撅，白白的一摊稀尿掉在额头上，叫人又好气又好笑。母亲总会在一旁说：你小时候还不就是这样喂大的，稀屎比小燕子还多呢！
呵，我想起来了，在我刚会说话的时候，爸爸每天总会逗着我背几首唐诗。我的记性老不太好，有时候背着背着就睡熟了，这时候妈妈总会夺走爸爸手中的书，微笑着嗔怪爸爸，孩子还小呢！
冬天过去了，燕子又来了，但童年的欢乐一去不还了。爸爸渐渐地咳嗽起来，再也无心逼着我背唐诗了。妈妈也慢慢对爸爸皱起了眉头。终于有一天，妈妈离开了我们，爸爸也走了，只剩下了和小燕子相依相偎。
那时的我多么渴望能变成一只小燕子，在乡村的上空跳起优美的舞蹈；多么希望能融入它们的队伍，在去了又来，来了又去的季节飞越中，到外面的世界上去走走看看，和美丽可亲的母亲重逢。
那似剪刀模样的燕尾，在乡村的.上空裁剪轻云的同时，多少次剪乱我那思念的心情，像剪过的春草更显活力，燕尾剪过的女孩的心空，更加疯长着蜂拥而至的迷梦。
我的记忆像清澈的泉水，从那破旧的燕巢内汩汩地流淌下来。去年的冬天，我曾在猫爪下救过一只小燕子的性命，那只被救的小燕子的脚上落下了残疾。今年的春天，受了伤害的它还会再来吗？
想不到就在那天的中午，我放了学，端着一大碗饭在院子里吃，一只小燕子翩然落到我的肩头。我放下碗筷，梳理着它的羽毛细看，它不就是我去年救起的小燕子吗？如今它已长大，可那脚上的残疾依然如故，它向我告知来了，它还记得我的救命之恩呢！
记得幼时背唐诗的时候，每当背到“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”就会想到燕子淡泊，不嫌贫爱富；就想到在遥远的春光里，燕子从南方大都市里金碧辉煌的大商厦间划过，落向红砖青瓦的乡村。
而今，春天又到了，燕子又来了，母亲还会回来吗？
描写春天作文高中【四】
春天正带着青草的味道，披着绿纱乘风而来，在这样一个绿意盎然的季节，有多少细节被遗忘？其实，世界的每个角落都充满着春天的味道、幸福的味道！
不知你有没有抬头仰望过蓝天？雪白的云儿尽力变幻出自己最美的形状，追寻着风儿的脚步，抬起头，遥看白云们，难道没有一种怦然心动的感觉么？那是纯洁的自然呵！
不知你有没有比较过正午的烈日与傍晚的夕阳？试一试，你会发现，最耀眼的日光并不是最美的！只有柔和的美才能吸引人细细地观赏！仰望日光，难道没有一种怦然心动的感觉么？那是大自然在启示我们为人处世呵！最美的，不一定最耀眼！
不知你有没有观看过小朋友们做游戏？大人们或静静地呆着，或小声地交流着，目光却总是随着自己的孩子而移动！望一眼他们，难道没有一种怦然心动的感觉么？那是殷殷的父母心呵！此中有真意，欲辨已忘言！其实，我们周围的每一个角落都能让你怦然心动！只要用心感受，都会有一些让你受用终身的启示……
在这样一个充满着浮躁与喧嚣的世界里，在这样一个充满着青草味道的春天，你何不停下匆忙的脚步，睁大眼去观察，或闭上眼，用心来感受世界吧！感受那些宁静与甜蜜的细节呢！弯下腰，或抬起头；仰望，或细看，你一定会怦然心动的！因为，你会发现，世界的每一个角落都是如此的美好！
这就是春天的味道，奇妙而美好！
描写春天作文高中【五】
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友眼睛里……”。
周末一大早，我一边哼着歌，一边迫不及待地拉着爸爸妈妈出门了。去哪儿啊？帮我们班同学“探寻”春游去处啊！
去哪儿找春天呢？别着急，跟我来！
一进门，一阵轻柔的微风夹杂着醉人的花香扑面而来，柔柔的，暖暖的，好似妈妈的手轻拂过面庞，真是“吹面不寒杨柳风”啊。一路向前，经过了桃李园、樱花小道、牡丹园、月季园、郁金香园，一路繁花似锦，落英缤纷，芳草鲜美，美不胜收。
信步向前，一片嫩绿映入我的眼帘，我欣喜地快步走上前，原来是一片柳林啊。柳叶在阳光的映照下，颜色有深有浅，有黄有绿，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。微风吹过，柳枝轻拂过水面，犹如爱美的姑娘正对着镜子梳理自己的秀发呢。
几声清脆的鸟叫声吸引了我的注意力，啊，原来小鸟们在枝头欢叫呢，真是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”啊。扑棱棱，呀，是哪个调皮鬼往水里丢了块小石头，把小鸟们都惊飞了。我追随小鸟们的身影抬头望去，天空一碧如洗，几朵薄纱般的白云在天空中飘飘悠悠，各式各样、色彩斑斓的风筝尽情飞舞，就像是点缀在蓝色绸缎上的宝石一样璀璨。
柳树下，小河边，一簇簇、一丛丛的二月兰在盛放。那柔柔的粉紫色的花瓣正是春姑娘的杰作，颜色再深一点，就不会有这种朦朦胧胧的透明感；再浅一点，就不会如此娇艳欲滴，现在真是恰恰好。小河流水潺潺，波光粼粼，河水清澈见底，几条鱼儿在水中嬉戏，在光影的作用下，显得色彩斑斓。这真是一副“春水初生，春林正盛，春风十里”的美妙画面啊！
再往前，远远看到一群英姿勃发的少年正在草地上踢足球，他们身形矫健，
动作灵活，虽然刚刚开始训练，却站如松、行如风，那昂扬的气势，可一点都不输于专业队员。哈哈，知道他们是谁吗？他们就是我们班那群可爱的男足球队员啊！他们朝气蓬勃，斗志昂扬，正迎着春风，在这美好的春天里快速成长呢！
同学们，猜到这是哪里吗？这是就是一年四季风景如画的南通大学校园啊！这里的风景如诗如画，这里的人们意气风发，这里的氛围积极向上，同学们，快来这里找春天吧！
描写春天作文高中【六】
春天，是一位着装绚丽缤纷的少女。
春天，是一位才艺非凡的少女。她跃过田野，穿过山林，走过校园，进入公园。但是，不管你在哪里，都能遇见她，并发现她留下的痕迹。落寞的冬天过去了，美丽的春天来了，她带给世界万物勃勃生机。
春天是个拥有一手好琴法的演奏家，是一个拥有美丽歌喉的少女。看，几只俊俏可爱的燕子甩动着它那灵活的翅膀，飞向那五根电线，成了音符，春少女于是弹起一首《春之歌》。美梦中的鸟儿们听到了这悦耳动听的琴声，立刻起床梳妆，去抓虫子吃。饱餐后的小鸟们站在纤细的树干上参加表演，有的唱着婉转动听的歌，有的跳起了优美的舞蹈，好不热闹！演员们表演完了，春少女非常高兴，奖励了鸟儿们几片沾满露珠的嫩叶，鸟儿们高兴极了！
春天是一位技术高超的调色少女。她把天空染成了湛蓝色，给予小草嫩绿色，赋予花儿五颜六色……真是妙手回春!
这时,太阳发出了耀眼的光芒,孩子们得到了温暖,再也不需要棉衣棉裤的保暖了。山上的竹笋也对旁边的一根健壮的竹子悄悄地说：“妈妈，别的小朋友都脱了棉衣，我也想脱去外衣！”春姑娘听见了竹笋的话，马上让她的朋友春雨来帮忙。春雨来了，用自己的双手“滴嗒滴嗒”地帮竹笋脱去土黄色的棉衣。小竹笋顿时变成了一株绿色的竹子，它一边长高一边自豪地说：“我也长大啦！”
春姑娘又变成了一位和蔼可亲的阿姨。她正在给花儿、草儿讲故事、猜谜语。花儿大笑着，时不时地点点头；小草呢，只是微微笑着，没有说话。春天用她的梳子给花儿草儿梳头，花草还依偎在春阿姨的怀里撒娇呢！
春天多美啊！她的婀娜多姿令我们心旷神怡；她的多才多艺让我们佩服向往；她的温柔可亲令我们羡慕喜爱……
我爱春天！爱她的温柔美丽，爱她的无边法力，更她的善良亲切！
描写春天作文高中【七】
作文春天在哪里
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边 ，她会在哪儿藏着呢？让我们出去找找她吧！
春天在哪里？春天就在我们的眼睛里 。看，岸边的桃花开了，一片连着一片，白的似雪，粉的如霞，那儿仿佛是桃花的海洋 。洁白如玉的玉兰花开了，树枝上那无数朵鲜花，就像是一群群亭亭玉立的少女立在枝头，她们穿着白衫裙，在树枝上偏偏起舞 。金灿灿的迎春花 、油菜花，它们绽开了金黄的笑脸，一大片一大片的，像是给大地妈妈穿上了一件金黄金黄的连衣裙 。柳树姑娘迎着春风，摆动着她那刚长出新芽的枝条，嫩绿嫩绿的 。看着那细长的柳芽，使我不禁想到了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀” 。小草弟弟从泥土中悄悄地钻了出来，一片碧绿碧绿的，像是给大地铺上了一块绿地毯 。小草的生命力特别强 。冬天，它慢慢变黄，到第二年春天，它又长出了绿绿的小芽 、真是“野火烧不尽，春风吹又生” 。
春天在哪里？春天在我们的耳朵旁 。听，燕子飞回来了，它们一会儿从这边的田野飞向那儿的柳树，一会儿又在水面上一掠而过 。飞累了，便落在电线上休息，它们“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱着春天的`赞歌 。河水“哗啦啦”向前奔跑，像是在为春天奏乐。雨淅淅沥沥地下着，仿佛在欢快地唱着歌 。蜜蜂在花丛中“嗡嗡”地飞着，快乐极了 。远处，还不时传来了孩子们快乐的笑声，大概在放风筝吧！那快乐感染着每一个人 。
春天在哪里？春天在我们的鼻孔里 。我们闻到了花的芳香，香
味到处弥漫着，让人闻了心旷神怡。
春天在哪里？春天在我们心中 。春天是光明的，万物复苏 。春天是快乐的，孩子们在郊外游玩 。春天是希望的，春天是一年的开头 。
春天真美呀！我爱春天 。
