作文《美》初中【一】
——题记
承德之美，溢于言表，美于内在！
清晨的阳光洒在水面上，渐渐泛起彩色的光芒，耀在眼上。望向远方，波光粼粼。有山，有水，是一种享受的美！
走在河堤上。是一个长长的凉亭。有人歇息。有人跑步。也有人陶醉于山水！我前行着。不断的发现异地人的清晨！
我来到了我的目的地——承德避暑山庄！
左方为山区。右方为湖区！山上有着蜿蜒的小路，有着一览众山小的壮阔！走在其中。听着鸟鸣，望着美景，品味优雅的意境，欣赏优美的风光。不愧是天子的避暑圣地！走下山，来到湖区，更是让人惊叹这里的美。八大湖区。湖边垂柳。让我不禁臆想当年的种种画面，多么令人向往。有花有草有垂柳，还有蝴蝶飞舞着。地上一条石板路弯弯曲曲。一边是天子。一边是皇妃！不远去有一片又一片的青湖，他们共同8来到湖中央的那个凉亭，吟诗作赋！背景是青青的.山。绿绿的水！真是美极了！
提到这里。不能忘了可爱的还珠格格。隔着一片湖水。看到了我们盼望着的烟雨楼。两层的楼房，小小的庭院，有着我们想象不到的闲适。来到后院。才发现。烟雨楼坐落于湖中央。所以。夏季清凉。冬天便很暖和。这是整个避暑山庄最美的地方。可见，皇帝有多喜爱这两位格格。
带着意犹未尽的心情，我们走出了避暑山庄。踏上了回家的征途！一路上。回味着承德的美。承德的山美。水美，故事美
只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
——后记
作文《美》初中【二】
刹那间的我，像触电一般感受到了什么，那是一种美，一种敢对世界很大声地说：“我就是最伟大的奇迹”的美，一种能令人远离黑暗与沉沦，勇往直前地追求心中梦想的美，一种……终于明白，那种美的名字叫“自信”。
“铁石梅龙”为我们睥睨了一切傲骨，“自信人生二百年，会当水击三千里”为我们展现了自信的豪壮。古往今来，多少英雄豪杰，能人志士，正是拥有了这种能征服一切的美，才取得了如此之成就，享有如此之盛名。
因为拥有自信之美而名扬千古的人，屡见不鲜。最出名者莫过于毛遂。毛遂，何许人也？他只不过是战国时期赵国平原君的一位门客。从毛遂自己写的一份简历中可以看见，他并不十分有才智。他所说的“读书练剑”，在那名士如云的时代，也不过是很一般而已。但他是如何得以脱颖而出的呢？正因拥有自信之美。他自信，因此他敢于投奔手下名士如云的平原君；他自信，因此敢于“自荐”，而后随平原君见楚王，在楚国殿堂之上，又是因为他自信，拔剑指着楚国国君，讲出了一番令人心服口服的话。他的自信之美，成就了他的成功。
汉高祖刘邦出生布衣，人称“痞子”，但他从未看轻自己，所以能战胜群豪，终成霸业；轮椅总统罗斯福，身体虽然残疾，但自信不灭，坐在轮椅上，用他的才智使美国度过了一次又一次难关；在集聋、哑、盲于一身的海伦的身上，也始终闪烁着一种令人钦佩的\'自信的光茫；对“2+2=4”不解而惨遭嘲讽的爱迪生……他们的身上我发现了一种他们共同拥有的美——自信。
我发现了自信的美，我发现了世界上每一个角落的自信之美。我很庆幸，发现它的此时此刻我还很年轻。因为我发现了自信是如此美丽。所以，从今天开始，我要以自信为基础，以长成一座高山为目标，选择自信、拥有自信、展现自信，成为造物主最伟大的奇迹。
后记：
当我发现了它的美，诠释了它的美，它的名字便永远地镌刻在我的心头上——自信……
作文《美》初中【三】
美的感觉，就像画家上色时需要什么程度的浓淡才能达到最完美的效果时的感觉是一样的，是需要用心摧测，细心琢磨的。
生活是美。生活就如一幅五彩斑斓的`画，上面有蓝色的爱情、白色的友情、红色的亲情和其他颜色的情感绘制而成的美。美得错综复杂，美得扑朔迷离。
人性是美。如同那万里长空造就傲骨雄鹰，人性，铸造了一个人的生活。人性是没有美丑之分的，残酷是有余的蓝优柔是如水的粉仁慈是耀眼的红坚强是活力的绿……五彩缤纷的人性造就了多姿多彩的世界。因为人性，所以世界美得醉人，美得纯粹。
美，是初春河上漂过的第一丝草垒是幕晚天际掠过的飞鸿是清晨满天飞扬的朝霞是月光如水漫漫的庭院是满坡黄花间盈盈动人的少女笑魇是令你怦然心动的温暖与温柔。
洋槐花宛如漠漠飞雪般散落在人家庭院青石彻咸的古井里，小铁桶在晶莹润滑的井壁丁冬作响雨丝中袅袅撑起的红油纸伞小酒店里怀抱一管大烟杆半翕着双眼品味的老农人，这些我们熟悉又亲切的，不也是美。
美是没有时间、空间限制的，只要我们肯发掘，人间处处都是美。
作文《美》初中【四】
我的世界里，充满了美，它们是五彩的颜料，是多姿的音符。把我的世界装点的有声有色，五彩绚丽。早上起床，昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓着冻僵的双手，妈妈递来一双雪白色的，毛茸茸的手套，带上它，顿时感受到了阵阵暖意……。这一切都让我感到：美就在我身边。亲情之美，如白色般的纯洁。
天，下起了滂沱大雨，同学撑起蓝色的伞陪我回家，我没淋到一滴雨，而她却湿了一半；我丢了钱包，急得如热锅上的蚂蚁，这时同学送来了拾到的。蓝色的钱包竟如橙色般的绚丽……，这一切，都让我体会到：美就在我身边。友情之美，是蓝色的，那样清澈。
走在街上，看见“红领巾”搀扶一个盲人过马路，我敬佩地望着在鱼贯人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼儿园门边，看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿，我内心不由发出赞叹……，这一切，都让我感受到了；美就在我身边。心灵之美是红色，那样耀眼。
美就在我身边，当朋友为我唱起了“祝你生日快乐……”当我为躺在病床的老爷爷弹奏一段优美的旋律；当同学们为孤独的老人唱起了一首又首欢快的歌曲，我感受到了美所谱成的《春之声》奏鸣曲。
美就在我身边，当与以前的“仇人”冰释前嫌，当你张开双臂迎接远方归来的亲人；当你和知心朋友坐在一起听音乐；当同学取得了成功给他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快乐乐章。
美就在我身边，当一个对生活推动失去信心的人，看到了初升的太阳，听到鸟儿的歌唱，又燃起了生活的勇气，当失聪的孩子费尽力气喊出了“妈妈。”当遭遇挫折的人，看见了在蓝天上翱翔雄雄鹰。我感受到了，美唱出的欢快乐章。
美就在我身边，不是吗？
作文《美》初中【五】
最近两年，在青阳买东西比以前方便多了。离我住的地方不远就有一个农贸市场，有很多新鲜的水果、蔬菜……有些东西比便利超市还要好。其中，我爱吃的白薯，楼下就在卖。
农贸市场上有一个卖白薯的老爷爷，黑黑的脸上留下了一道道皱纹，一看就知道他是一位能吃苦耐劳的`农民。我经常光顾他的生意。有一次，我又去买白薯，挑了几块最大的。老爷爷问我：“小朋友，你为什么挑最大的呀？”“大白薯最甜，里面还是红的特别好吃！”我天真地回答到。“啊，你错了，应该挑这样的，不大不小，皮儿最红的，这才是又红又甜呢！”他边说边挑了几块。可我还是半信半疑，仍然要最大的。老爷爷明白我的心思，他说：“小朋友，别担心，我不会骗你的。”他说着便折断了一块大白薯，又折断了一块小白薯，把两块白薯送到我手里笑着说：“你看，小的比大的红吧？”这次我才相信了，装好白薯高兴地回家了。
回到家，我帮妈妈洗白薯，又把白薯放进烤箱里。我真高兴，因为过了一会儿，我就可以吃到又香又甜的白薯了。
这时，妈妈问我：“阿翔，你找回来的钱呢？”“在这儿呢”我边说边把手伸进衣兜里。哎呀！钱不见了，我又把放白薯的口袋找了又找，也没有。可能忙着挑白薯，把钱包忘在放白薯的地方了吧？对，一定在那里。我的钱包里有很多钱啊，这一下子全完了。我急得流出了眼泪，气喘吁吁地想农贸市场跑去。“老爷爷――”老爷爷抬起头，没等我把话说完。就说：“小朋友，你刚才把钱包忘在这儿了吧？我不知你住在哪，本想明天还你，既然来了，就拿去吧！”说着，把钱包还给了我。“别哭了，数一数，看钱有没有少……
这是一个多么好的老人啊！他淳朴，诚实，仁慈，正直，拾金不昧的优秀品质是多么值得我们学习。
