写给帮助人的作文【一】
一、朗读习作，评议修改。
1学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
2各组推荐佳作，逐一朗读，逐一围绕是否表达出真情实感，感谢的内容是否表达清楚，使用的语句是否得体来评价。
3对照佳作，修改完善自己的习作。
二文后指导。
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
写给帮助人的作文【二】
1、要学会站在帕特鲁普的.角度思考问题，写出他内心应有的真实感受和对老人的感激之情。
2、书写格式要正确。
写给帮助人的作文【三】
写给帮助人的作文【四】
资源说给全班同学同学听，同学互评，注意感谢是否诚恳、发自内心，感谢的语言是否得体。
