和朋友吵架之后作文素材【一】
亲爱的小朋友
你好！虽然我们不曾相识，但我却多次在电视上看见你，我叫周怀阳，今年11岁了，在广东省阳江市江城区第一小学读书，我最喜欢旅游、游泳、溜冰。在班上我还是老师最得力的助手呢！
当第一次从电视上看见你们那破烂不堪的学校，低矮的草房，以及手中那支几乎我不住的铅笔时，我的心里为之一震，一双双渴求知识的眼睛让我深受感动，我第一次发现，在同一片蓝天下，并不是所有孩子都和自己一样，住着高楼，喝着牛奶，还能上网，作为一个同龄人，我觉得应该尽自己的一份微薄之力来帮助你们，于是我策划起了一次手拉手活动，以下是我对这次手拉手活动的想法与建议。
1.开张“互帮互学”活动，利用书信来互相了解，交流学习生活上的难题。
2.开展“手拉手献爱心"活动，把我们爱看的书籍收集起来，捐给你们，把自己的'零用钱、压岁钱捐给你们来为你们创造更好的上学条件。
3.由我方来做向导，带你们参观阳江这座海滨城市的名胜景点，品尝南宁的特色小吃，一起到影院来观看3D《阿凡达》
4.我们也可以到你们家乡来，游览你们那里的山山水水，和你们一起下田劳动，生活的来之不易。
5.利用联欢会的形式，加深了解，双方通过问与答方式来增进友谊。
好了，信就写到这儿了，由于是我第一次做策划，没有，希望你也能来信一起讨论，把这次活动办得有声有色，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天，相信通过这次活动，我们一定能成为一对默契的好朋友！
祝
早日走进宽敞的教室
和朋友吵架之后作文素材【二】
妈妈又端上来一盘插着牙签的菠萝片。“噢，我的最爱！”我欢呼着，迫不及待地伸出手挑出来一大块，仰起脸，张大嘴巴，往嘴里送。“啪”的一声，我的胳膊被谁拍了一下，那块菠萝也掉在了地上。我低下头，立马看见爸爸直直地站在我面前。我心里那个恼火啊！
“爸，你讨厌了，干嘛拍我胳膊？讨厌，讨厌哼！”我一边大声嚷着，一边原地跺脚发脾气。
“闺女，爸爸说过你多少次了，坐有坐相，吃有吃相，做一个有教养，举止优雅的女孩子，才会人见人爱，你咋记不住呢？”
“要你管？我就这样吃，没人喜欢拉倒！”我声嘶力竭地冲爸爸吵。
爸爸气得用手推了推眼镜，张张嘴却再没说一句话。顿时，家里的气氛紧张起来：电视关了，爸爸又示意妈妈和哥哥回避。
客厅里只剩下我们父女俩，我哭了，爸爸非但没劝，却说：“哭吧，哭完把委屈说出来”许久，爸爸一声不吭地听我抽泣。等我平静些了，他走到了我的跟前，把我拉进怀里，深情地说：“孩子，爸爸也真舍不得你这样哭，可是爸爸更希望你言行举止落落大方，自尊自爱，这对你以后的.健康成长很有益处。”
“我只在自己家这样吃东西，谁会笑话我？你还打我，把我胳膊都打疼了！”我委屈地反驳着。
“好孩子，一个人的行为习惯就是在平日里的点滴小事中养成的。爸爸也不是真要打你，只是给你个警醒，弄疼你是爸爸不好，对不起，对不起”
爸爸把我抱得更紧了，我明显感觉到他的喉咙哽咽了一下，抬起头，我看到爸爸又把眼镜向上推了推，遮住了他那发红的眼眶
和朋友吵架之后作文素材【三】
每个小朋友，在学前所有的感觉和经验都是玩出来的。从对光的感觉开始，小朋友发展自身的体验和感觉都需要“玩”。 当小朋友需要体验自身的肢体感觉，他会尝试着玩刀、玩火。拿刀敲打自身的手感觉疼痛，把手放在自身的嘴里咬，以此来体验牙齿的摩擦。把东西紧紧抓在手中，体验自身的手感。不停地把东西丢到地上……从这一刻起。小朋友的生活就是“玩”。玩刀、玩火、切菜、把手伸进狗的嘴里（很危险）。一切的体验都在这样的玩耍中发展起来。我们很多的家长都在破坏这样的体验，破坏小朋友的经验的积累。比如：小朋友经常在吃饭的时候，不停的拿着勺，把饭翻来覆去的倒，把沙或者土放进碗里吃。小朋友在这当中发现了饭和土的不同点，知道了沙跟饭的不同的作用。当小朋友在玩耍的时候忘记了吃饭的时间，忘记了回家，小朋友的经验和秩序就是这样被积累的。家长在这些方面的不注意和干扰的“教”与“管”让小朋友失去了被生活教育的机会。
我们成人需要积累经验，需要了解自身更多的是通过对事情的经历和结果认知。小朋友也是这样。一个小朋友可以在水里泡上一整天，把水倒掉又装满、在水里放上各种东西，把头放在水里让水淹没自身的头。小朋友通过这样的玩耍的方式来体验感觉，同时建立自身的感觉体系和认知体系。相对来说学校教育很少让小朋友自身体验，通常是灌输给小朋友古人的或者成人的体验。而这个知识并不能协商小朋友了解自身、更无法协商小朋友建立自身的体验和认知体系。这种体系一旦建立，它就不是分离的，而是整体的。而且因为不是被成人干预的结果，他的经验体系就坚持了弹性的变化和深化的余地。
所有孩童阶段的认识都可以影响到小朋友成年后的一生的行为和价值观念。玩就是小朋友的生活经验，体验的积累，经验对价值观的发展起着基本的认知引导作用。
和朋友吵架之后作文素材【四】
吵架的导火线是作业。刚放几天寒假，妈妈一个劲地催我把寒假作业写完，无奈之下我在三天之内把语、数寒假作业快速写完。这一天，我把写完的作业给爸爸检查，我在一旁陪同。窗外的北风呼呼的刮着，从天而降的雪精灵在空中翩翩起舞，我的心也随之起舞：短短几天，我就把作业写完了，今后的`日子定是满满的幸福啦！可是事与愿违，妈妈在一旁一个劲地说：＂你一篇都没写，很难写吗？＂＂不难写。＂我回答。＂那快写呀，别在这装模作样地玩。＂一番冷嘲热讽，说得我颜面尽失。爸爸一听，火了：＂写就写呗，说说说，烦人！这不，我检查，她改错，她也没闲着，多好。＂妈妈还不依不饶：＂你检查，她写作文不更好吗？＂爸爸拍案而起：＂够了！＂妈妈眼眶一红：＂不够！你就如此宠着她??＂
这场战火许久才渐渐熄灭。这让我想起了平时：周末我想出去放松一下，妈妈硬是要我在家学英语；放学后我写完作业想去看一下电视，妈妈却要我去听写单词??我知道妈妈是为我好，可是她的这般拘束，让我变成了笼中之鸟。
这一次吵架，妈妈依然如此步步紧逼，让我敢怒不敢言。我很想通过今天这些文字告诉她：我只想做一只自由自在的小鸟！
和朋友吵架之后作文素材【五】
在一个阳光灿烂的春天里，百花盛开，蜜蜂蝴蝶到处飞舞。。
标点符号们在一起玩得很开心，可是，有一天他们发生了争吵。句号得意洋洋地对大家说：“我像一个甜甜圈，并且，一句话说完的时候，都需要用到我。我的作用最大！”
正在句号开心的'时候，逗号生气地说：“句号，你也太小看我了吧。你们看我脸黑黑的，像一只小蝌蚪，并且，一句话没说完的时候，也需要用到我。我的作用最大！”
这时，感叹号火冒三丈地说：“你们也不能小看我呀！你们看，我像个大棒子，而且还能发射风火轮呢。而且，在感叹句的句末都少不了我！”
问号暴跳如雷地大声说：“感叹号，我也能发射风火轮啊！而且，表示疑问的时候，都要用到我。”
冒号得意洋洋地说：“哼，我才是最厉害的。你看，你们都是一个人，我有两个同伴，我可是团结高手呢。并且，表示说话的时候，句子跑了，我还可以派我的同伴抓住它呢！”标点符号们慢慢地吵了起来。
这时，字典公公和蔼地对标点符号们说：“你们各有各的长处，你们团结起来才是最厉害的。”听了字典公公的话，标点符号们满脸羞愧。
这个故事告诉我们人人都有长处，团结起来力量大。
