小学作文比赛方案【一】
全校师生。
小学作文比赛方案【二】
1、你能给我出这样的题目吗?
2、学生出题。
生1:一周有七天,所以“5+2=1”。
生2:“4+3=1”。
老师:“1+6=1”。怎么总是“年月日”?可不可以换个角度?
生3:6+2=1。因为一个人头上有两只眼睛,两只眉毛……
老师:眉毛是按“只”说吗?
生3:人有两个眼睛,两个耳朵,两个鼻孔,还有两条眉毛。所以是“6+2=1”
……
3、老师:把这一段写下来。
小学作文比赛方案【三】
20**年9月—12月。
小学作文比赛方案【四】
1、参评对象为3-6年级学生,每位学生有专门的读书笔记本,由班主任老师指导撰写读书笔记;
2、通过年级组和班级对学生的读书笔记进行初评;
3、初评基础上,选出优秀读书笔记各班5本,在12月12日(周二前交到教导处,参加学校展评,分中年级段和高年级段进行评选;
4、学校组织评委对各参展读书笔记进行评比打分;
5、展评时间:12月13日-- 12月15日(周三至周五)
展评地点:一楼图书阅览室
小学作文比赛方案【五】
1、老师在黑板上写了三道算术题:
3+1=
10+2=
199+166=
老师:你看到了什么?想到了什么?
2、学生观察、思考、回答。
生1:就是……
老师:没有“就是”。
生1:嗯……
老师:没有“嗯”。别跟某些领导讲话似的,有那么多毛病。
生1:老师在黑板上出了几道加法题。
生2:老师出了几道数学题。
老师:说和大家不一样的想法。看到这三道数学题你怎么想?
生3:是不是作文的字数。
老师:谁规定作文一定要有一定的字数?写的长不一定比写的短好。语言越简练越好。
生4:今天是习作课,干嘛出几道算术题?
老师:是啊,这不是小儿科嘛?下面大家动笔,写下第一段。不用写题目,文章自古本无题。“关关雎鸠,在河之洲……”
学生:(随和)窈窕淑女,君子好逑……
老师:这首诗的题目就是《关雎》。“七月流火……”就叫《七月》。大家先写第一段,空出一行。
3、学生写作,教师巡查指点。
老师:“本来是一节习作课,老师却在黑板上写了几道算术题,让我很疑惑。”这个“疑惑”用得好。
老师:“老师出了几道没有意义的算术题。”写得好!
……
小学作文比赛方案【六】
新闻撰写--x 照相--x附件:1、各班参观时间安排表
2、评分表
优秀读书笔记评分表
评比年级 评分人
序号姓名班级笔记内容 (50分)书写字迹 (30分)版面设计 (20分)总分
序号姓名班级笔记内容 (50分)书写字迹 (30分)版面设计 (20分)总分
小学作文比赛方案【七】
学雷锋活动贯彻“六个结合”,即:与社会主义核心价值体系教育结合起来,与学习宣传湖南精神结合起来,与学习感动中国十大人物事迹结合起来,与校园文化建设结合起来,与师生社会实践活动结合起来,与师生养成教育结合起来。通过不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式,发动每一位师生积极参与到学雷锋活动中,书写师生的精神传奇,引导师生健全“公民人格”,养成“公共伦理”,投身“公共服务”,培养具有“阳光心态、责任意识、科学素养、人文情怀”的优秀公民。