下雨后动物的特征描写作文【一】
外公，他虽然没有干过什惊天动地的大事，没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中，却分明隐含着极不平凡的品质。是啊!外公那助人为乐和嗜书如命的精神，将会筑成心中的一座丰碑，将成为我心中的一座丰碑，将成为我习和敬佩的楷模……
在万家灯火都熄灭时，外婆家的\'台灯仍然亮着。灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人，他头戴一副老花镜，手握一支钢笔，在书上不停地圈圈、点点、画画。他时而全神贯注;时而愁眉紧锁;时而如痴如醉;时而面露笑容。他就是我的外公。
外公虽然年纪大了，却非常爱看书。由于外公会捏橡皮泥，因此，我常常缠着他给我捏一些小玩艺。可是，只要外公一看起书，想让外公捏橡皮泥那就是“白日做梦”了。我真想把外公的书都锁进箱里。可之后的一件事，却改变了我的看法。
有一次妈妈问了我一道题：“熊猫一只手有几个手指啊?”我左思思，右想想，也想不出可靠的答案。还是去问外公吧，我心里想道。我跑到外公跟前，把妈妈的话原封不动地说了一遍。外公摸摸我的脑袋，说道：“你这小子，平日就知道玩，也不看看书。熊猫只有四个指头的啊!”“外公，您的知识可真渊博啊!这么多知识，您都是从书上获得的吗?”我羡慕地问道。“当然啦!‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’，只要你肯读书，博览群书，你也会跟外公一样，知识渊博的啊!”于是，在我幼小的心灵中，埋下了读书的种子，书也成为了我的良师益友。
外公不仅学识渊博，还常常无私地帮别人做事，解决问题。一天中午，我家正在吃饭。突然，马伯伯和几位叔叔进来了。他们的脸上没有了往日的笑容，却堆满了焦急与无奈。他们和外公寒暄几句后，便进了书房，我也好奇地跟了进去。只听马伯伯沮丧地说：“我家的茶树不知怎么的，生了一种怪病。先是根部生瘤，紧接着茶树就大片枯萎。我们农民一年就靠这几亩茶园养家糊口，可如今却颗粒无收，这……这可这么是好哇!”说完，便一手撑着书桌，一边低头丧气。这时，一位叔叔拿出了一棵茶树的根，递给外公，外公忙戴上老花镜，左手紧握树根，右手执一个放大镜。只见外公时而拨开树根，不停地端详：他时而握起钢笔，在纸上圈画;时而放下笔来，愁眉紧锁;时而回过头去问一两句。马伯伯他们的心情也随着外公的表情而起伏不定。过了好长时间，外公才把一张写满了字迹的纸递给了马伯伯，马伯伯接过了纸，宛如握住了救命的仙丹，他用发颤的声音说道：“太感谢您了，真不知道该怎么报答您才好。”“嗨老朋友了，还这么见外。帮这点小事，应该的。”过了一会儿，马伯伯该走了。外公忙拉住他的手，说：“等会儿。”说完，他快步走进书房，拿出了一叠东西，放在马伯伯手中，马伯伯一看，原来是一叠钱，马伯伯执意不要，可外公却说：“你家今年收成又不好这点钱算是我的一点心意，以后有困难，尽管来找我。”马伯伯握着钱的手微微地颤抖着，嘴里想说什么却发不出声音。望着眼前这感人的一幕，我的心不禁被触动了，外公的品质是多么高尚啊!他不以专长而肥私，而以助人为乐事，想到这里，外公的身躯不禁在我眼中越来越高大。
外公，他虽然没有干过什惊天动地的大事，没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中，却分明隐含着极不平凡的品质。是啊!外公那助人为乐和嗜书如命的精神，将会筑成心中的一座丰碑，将成为我心中的一座丰碑，将成为我习和敬佩的楷模。
下雨后动物的特征描写作文【二】
说明方法是说明阅读中常考的考点，需要学会判断说明方法和熟记说明方法的作用。
下雨后动物的特征描写作文【三】
一天，下雨了，小动物们都回不了家，通通跑到小猴子这来了。
小动物们一时还没想不到躲雨的.办法，这时青蛙突然想到了个不错的办法，他叫小猴子去找一片大荷叶。小猴子摘了一片大荷叶来，问：“要荷叶干什么？”青蛙回答说：“用荷叶遮雨啊。”说完小青蛙让小鸡和母鸡躲在小猴子的肚子下，小青蛙跳到小猴子的背上，青蛙用手顶着荷叶。
就这样，动物们撑着荷叶伞都回到了各自的家。
下雨后动物的特征描写作文【四】
一天，小猴子、小青蛙、母鸡和小鸡一起在草地上玩耍。
突然，乌云密布，电闪雷鸣，接着，哗啦啦下起了大雨。小公鸡说：“我们去找一片大一点的树叶遮雨吧”。它们找啊找，终于找到了一片大一点的树叶。可是，只遮得住小公鸡。小青蛙说：“我去找一片大荷叶吧”。
说着，小青蛙跳到小河边找到了一片大荷叶。它们撑着荷叶雨伞开开心心的回家了！
下雨后动物的特征描写作文【五】
瞧，那位中等身才四十来岁，常穿一套整洁的西装，戴着一副眼镜，显得十分老练能干，不凡带上几分严肃的样子，她就是咱们尊敬的班主任—斯老师。
斯老师知识渊博，教学十分丰富，是学校的名牌老师，已是桃李满天下难得的优秀教师。同学们都十分喜欢她的语文课和作文课。语文课上，斯老师与我们当朋友一起讨论课文的中心思想等等。学生字时，有分大组比赛，有男女比赛，还有小组比赛。课堂上做游戏，也提高了同学们的兴趣。记得原来，斯老师刚接手时，我们基础不好，写的作文语句不通，也没有优美词句，后来，斯老师一手一手抓，先要让同学们喜欢作文，再做过细辅导，经过斯老师的精心培育，我们渐渐的喜欢作文，在文章中也能看到高潮部分。优美的词句就是红花，认真态度就绿叶，绿叶衬托红花。真是“美景”。
斯老师对我们说;“我就是你们的妈妈，有心里话都可以跟我说，同学们有问题、有困难、有委屈都愿意找班主任。但又是十分严格的。你看，她又留下几个成绩不好的同学补课，就像妈妈般的慈祥爱护，但也有严父般的不给情面，她对年轻的新老师，也同样有这种要求。有人说她不仅是学生的老师也是老师的老师。斯老师，谢谢您对我们的关心、指导和支持，我想对您说;“辛苦了，妈妈
下雨后动物的特征描写作文【六】
一天，天下起了大雨。小猴子和小青蛙还有小鸡走在路上，他们全身都湿透了，猴子决定一边走一边想办法。
不久，他们看到一片池塘，小猴子突然想到了办法。他说：“小青蛙，你去摘一片荷叶。”然后他让小青蛙坐在自己的背上，让小鸡躲在自己的腰下，最后小猴子用尾巴顶起荷叶来，带着他们兴高采烈一起回家去了。
下雨后动物的特征描写作文【七】
这天，小猴、小青蛙和小鸡一起出去游玩。
它们向山上的小池塘飞奔而去，来到山上，一股劲地游山玩水。突然，电闪雷鸣，轰隆隆，只听见天空一阵巨响，它们吓得目瞪口呆，大雨下起来了。接着，小猴看见了一片碧绿的大荷叶，它们三步并作两步扑向荷叶。
小青蛙站在小猴的背上，小鸡和它的妈妈躲在小猴身子下面。不久，雨停了，大伙就兴高采烈地回家了。
