小学生作文家长无奈【一】
这时，调皮的王小明大声问道：老师，什么时候下课！马上就下课了，等老师讲完。说完。又继续激情四射地讲着课文，这时，我还顾四周。只见同学们有的在看隔壁班，在走廊里追逐嬉戏的同学；有的干脆趴在桌子上，还有的，直接把语文书合上，开始整理书包了。于是，我也双手合十，心里默默的念叨：老师，你一定要快一点下课啊！我还有有很多事情要做，老师，您知道吗？人有三急，现在我尿急，要是我尿裤子该怎么办啊！终于，在我的`祈祷下，老师，终于下课了。
我飞奔出了教室，跑到厕所里。哇，好爽啊！撒完尿，我又以刘翔跨栏的速度跑进了教室，开始认真订正数学错解错题了，不一会儿，我便订正完了。
我拿着数学作业本跑出了教室，给老师批完作业后，我又十万火急回到了教室。刚刚拿起水杯，准备喝水时。上课铃突然响了起来，无奈的，我只好拿着水杯回到了，座位上。
我多么想对老师说：老师！您能不能早点下课，把我们的课间十分钟，还给我们吧！
小学生作文家长无奈【二】
这幅漫画虽然构图很简单，画上只显示了两个背书包的小学生看到身边有潇洒、时髦的女郎走过之后，不禁不约而同地都回头看，同时流露了无限的羡慕目光。但是却具有鲜明的时代感和深刻的哲理性。说它具有时代感是指这一场景十分典型地反映了在当今社会的一些风气，因此该文题贴近了生活实际，让大家有话可说。说它具有哲理}生是指羡慕之心是人人都有的，但正确的羡慕心理能激励人不断地奋斗，不停地前进;不健康的羡慕心理只会适得其反，让人陷入悲观失望之中。因此如何来看待羡慕，这就是一个具有哲理性的问题了。
我们写作时可从多方面来立意，既可讽刺只是一味地去羡慕别人，看问题只看好的一面，不能一分为二地看问题的片面性做法。也可从自我的角度出发，写自我的价值，生活中我们互相羡慕着他人的生活环境与状况，感觉着似乎是他人很幸福，其实这是我们“身在福中不知福。”得到的，都是不知道珍惜的，一旦失去，才知道——原来幸福我们也曾经拥有过。踏遍千山，最后归于平实;寻遍万水，其实想找的无非是自己心中的那一片静地。而这一切其实原来就在自己手里。我们还可以赞同“差别产生美”的观点，“差别产生美”这在美学上是一条重要原则，然而，借助于这样一幅漫画，我们进而可以将其推及到整个人类生活领域，差别产生矛盾，差别产生力量，当然，差别也产生“羡慕”，而“羡慕”的另一面可能就是“嫉妒”。然而，“嫉妒”未必就是一种坏的心理，也能够将其转化成力量!
小学生作文家长无奈【三】
月考过后，一连几天心里颇不平静，于是我想寻找一些途径来消遣。
正当我拥挤在熙熙攘攘的人行道上，我看到了人们在匆匆的轮回，那矫健的步伐声通人性似的无意间编织成一首既轻快而有欢畅且优美的“旋律”，因此我情不自禁的陶醉其中了！
突然，风从我耳边吹过，我猛一回头，惊呆了，我简直不敢相信我的眼睛——看到了每个人的背影都略带一丝的心酸，就连天也“附和”着染成了灰色调，犹如脱了壳的蝉，面目全非竟在一瞬间！
因此，我不得不沉重的低下头，默默地走到尽头。
我愿把这忧伤的种子扔进快乐的心田了，用心去栽培、用爱去灌溉，期待它能长出一颗结欢乐果的太阳树，把365个密密麻麻的日子染成暖色调，好让快乐在笑容中绽放，让悲哀在欢乐中遗忘；让沉痛在悲哀中溶解；让无奈在沉痛中烟消云散，让憔悴的心在欢乐中度过美好的一生！
可正当我想攀越这棵太阳树去享受这来之不易的“智慧的结晶”时，而我却觉得它若隐若现，摸不着也捉不透。这无疑是痛苦的催化剂，我的心再度受到创伤，不知有多辛酸，但愿能有呈碱性的物质中和反应来释放我那束缚的心灵、打开那沉重的枷锁，抚慰我沉睡的灵魂。
正当我陷入层层深思的时候，他的来信让我倍感人生的另一番惊喜。每当我细细品味这封信时侯，我的眼睛就模糊了，父爱在字里行间中穿梭，但也不乏对我施加约束与要求，他用悲的口吻告诫我不管人生有多么的.艰辛、多么的坎坷，我们也要敢与向命运递上自己的挑战书！爷爷的过世使他伤痕累累，而他又用这个深刻的例子让我铭记心中——千万不要辜负他的一片望子成龙之心。因为我知道他期待看到自己精心培育的“花朵”能迎着璀璨的阳光花枝招展的含苞待放，用幽幽的清香来装点他那单调的世界，用暗果来抚慰他那沉痛的心灵；用累积的露水老点缀他那以空乏无力、伤痕累累的身躯！
可不知何时我早以辜负了他的期望，因为“心灰”已在我心中萌芽，“意冷”早以在我心中根深蒂固了？曾经多次想全心全意的投入知识海洋当中的，可我却由于懒惰而不向海洋更深处迈进，只是一味的呆在狭小的浅湾里徘徊不定。
抬头仰望星空，遥想远在异乡的父亲，脑海了拼命的搜集他生平的点点滴滴，我禁不住的潸然泪下了。他的艰辛付出，到头来换回的又是什么呢？我无法再相信爱去，也不敢再想下去……
我多想像凤凰涅磐一样冲破压云、冲破束缚，任凭圈养的心在一段虚拟的时空里摇曳、在愤懑中洒脱，在苍鸿中微笑！
可也许现在我能做的只有忏悔和祈祷吧！但我仍旧相信有一天我会以学业的辉煌来弥补我的过失——因为我不想看到父亲那张失望的面孔，我也不曾放弃过！
小学生作文家长无奈【四】
从前,有一只非常饥饿的老狼，它好久好久都没有吃东西了，老狼饿得都要晕了。它想：“要是我能找到羊群，吃到肥肥的小羊，那该有多好啊!”
于是它走啊走啊，跑啊跑啊，终于，它看到了一群小羊悠闲地在围着一圈栅栏的草地上吃着青草。老狼想:“有这么多小羊够我美美地吃上一顿的了。”于是老狼露出了凶狠的本性，接近了栅栏，准备扑过去，吃掉小羊。突然，它发现栅栏的旁边有一只老虎，老狼吃惊地问：“老虎大王，您在这里干什么呢?”老虎看了看它，举了举手中的牌子，上面写着：“保安”两个字。老狼明白了老虎的意思，原来老虎在给小羊做保安呢!老狼想，我是打不过老虎的，于是它依依不舍地看看肥肥的小羊，又看看小羊旁边的老虎，无奈地走掉了。
在这个故事里，小羊虽然很弱小，但是它们很聪明。请了比老狼还要强大的老虎做保安，吓跑了老狼，保住了自己和同伴的性命。
故事告诉我们，在日常生活中，会遇到种种困难和危险，我们都不要害怕，都不要退缩，敢于面对现实，勇于担当，开动脑筋用自己的智慧，选择恰当的办法 ，保护自己的生命，维护自己的利益，使我们的生活变得更幸福更美好。不能做恃强凌弱的老狼，遇到强者只会无奈地逃掉。
