有仪式感的生日宴会作文【一】
这天，马拉着一车沉重的货物从山顶沿着崎岖小路往山下运送。坡陡路滑地势险要，马小心翼翼地用脊背全力托住货物重量，尽量减缓车轮的速度，让货车一步一步慢慢向下移动。这是个体力活，稍有疏忽都将有毁车的.危险。
正在树上玩得开心的猴子把事情经过看得真真切切，这不正是朋友最需要帮助的时候吗？猴子毫不豫犹地连蹦带跳来到车后招呼着：“马哥别急，我来帮你。”
不由分说，猴子一上前就使劲推车。这一推非同小可，车后凭空增加了推力使马猝不及防，只好顺势拉车朝坡下跑去，货车随着车轮滚动惯性增大，速度越来越快，飞一般地朝山下横冲直撞，终于失控而滚下了山谷，货车散架了，马也摔得粉身碎骨。
一旁的猴子惊呆了，它莫名其妙地望着眼前发生的悲剧，无论如何也想不通：自已只帮着推一把，这马怎么就傻乎乎地把车拉到深谷底下去了呢？
所以直到现在，当猴子独处思考问题时，还经常弄腮搔耳，据说就是想弄明白这件事故发生的原因。
启示：助人为乐固然精神可嘉，但若方法失当，结果将可能适得其反。
有仪式感的生日宴会作文【二】
语文该教些什么？很多语文老师教了一辈子都回答不了这个问题，因为他们从来就没有思考过。一辈子都靠着教参与，靠着指导老师，于是教出来的学生（指走出课堂而未走上社会能自学的）你问他一节课下来的收获，他们只会重复课文内容和教师教给他们的中心思想或说主题意义的收获，偶尔还会说出几个词来，语文失去语文之意义，不知所教又怎么让学生知其所学。肖川老师板书的语言目标、章法目标、认识目标却让许多老师窃笑，我不知老师们笑什么？为什么笑？或许他们没有看到肖老师在用自己的思想与学生交流。肖老师的执教背后有着他个人的文化底蕴，有着他对语文教学的独特见解之背景，他在贯彻自己的教育教学思想，是生命在场的有灵魂教学。 不知有多少教师有反思过语文教师与其它教师差别在何处？语文课堂的凸显意义在何处？做为教师有着教师共同特质相似之外，走进课堂因为学科之异，教师也就异了。语文教师更应人性、人道，更有人文精神、更善灵魂交流，因为语文教师更多别于其它教师的与作品灵魂交流的机会，其它学科教师看课文，看到的可能是情节，是思想主题，而语文教师看到的更应当是作品之灵魂在于自己对话。教学是让自己的灵魂注入课文中，使＂一部分作品有了生命＂得以复活，复活的灵魂流入教师心灵而提升自己的精神生命，因而语文教师对语文的目光应是更深邃的、更全面的。肖川博士教学中归纳的几点：
①生活中冲突是不可避免的，当冲突发生时我们应当怎么做？《争吵》告诉了我们什么？这一总结来自对孩子们答案的归纳与提升。学生都说：＂同学之间不应斤斤计较＂，＂朋友之间不能因鸡毛蒜皮的小事而伤友谊＂，＂我们要宽容别人的缺点＂这些感悟听起来很动听，但这些都不是出自内心的，是缺少情感注入的语言，可以说不是对课文的真悟，而是生活中听来的语言搬用，事实上一到现实中，说这些话的孩子没有几个不斤斤计较的，没有几个能宽容别人的'，如果仅停留在孩子们的这种认识则教学就是肤浅的。所以肖老师在学生回答的基础上进一步深入为＂冲突是不可避免的，只是在冲突发生时，我们应当怎么对待，怎么化解日常不可避免的冲突？这就是现实，就是活生生的人的生活（孩子生活），从《争吵》中获得什么感悟？这就从逃避问题到怎样正确面对和解决问题，因此学课文的意义就升华了。
②我非常羡慕安利科有一个这样的好爸爸，他有这样好的教育思想；＂我非常羡慕＂带着老师的情感，也带着老师的感悟去默化学生，把学生带向文中的崇高人物——引导学生感悟人格的高善，严已宽人。朗读安利科爸爸的话，引导学生感受人性的真，没有人文意识的教师是挖掘不出这样的思想的。
③孩子当我们成为爸爸妈妈的时候，我们将怎样教育自己的子女呢？一听此言，老师们又笑了，我听不懂这笑背后的含义，但我认为这就是语文老师的独特慧眼，这慧眼的背后蕴蓄的是肖老师把孩子看着人，看着是一个个生命，只有心中装着生命意识才有这样的人性教育思想，教育是对现实的负责也是为将来而准备（斯宾塞满生活说观点），教育自己的子女这是任何人（独生主义者除外）都要面对的，这亦是生活，这一问表面看来是对将来生活的预设，而实际这教学的背后深藏着人文、人性教育，是极富现实意义的。 他摒弃了一般教师要向学生进行的思想教育不知高了几等，这是真正的人的教育，是从灵与性的高度进行的教育。 尽管课堂并不热闹，学生也不显得聪颖，教师也无惊人的出奇表演。但却让我心灵为之一震，感受一种语文教学人性的享受，不由心中反复言叹，这就是＂有灵魂的教育＂。
有仪式感的生日宴会作文【三】
我们来到东恒盛，酒店里漂亮极了，地上铺着红红的地毯，一盏盏大吊灯把大厅照得如同白昼。我们换上了皇室家族的礼服，衣服真是漂亮极了,有皇后的裙子，有白雪公主的裙子，有巴拉拉小魔仙的裙子……几个阿姨给我们在额头上画上美丽的图案。终于轮到我了，我闭上眼睛，让阿姨在我的额头上画了一朵美丽的'花，顿时觉得自己仿佛成了一位优雅迷人的公主。
等啊，等啊，宴会终于开始了。我们一边吃着美味可口的饭菜，一边欣赏着精彩的节目。第一个节目是小丑给我们发气球，我和其他小朋友一拥而上，把小丑团团围住，我争着和其他小朋友抢气球，但是我只拿到了一个最小的爱心气球。
接着，舞台上出现了一个戴着厚厚的眼镜的人，他说：“我是爱因斯糖博士。”我们都哈哈大笑起来，俞嘉诚喊起来：“错了！是爱因斯坦。”博士不好意思地说：“我喜欢吃糖嘛！你们喜欢吃糖吗？”“喜欢！”我们异口同声地喊道。开始做实验啦！博士把一块饼干放在零下500度的水里，然后给我们每人都发了一块。我咬了一口，冷得牙齿直打颤。这时，神奇的事情发生了：我的嘴里不停地冒出白色的寒气，直到饼干咽了下去，寒气才消失。“哇！好神奇啊！”我周围的小伙伴们也吃惊地张大了嘴巴。
在熠熠的烛光中，徐晨翔许下了自己的心愿，当吹灭蜡烛的那一瞬间，大家唱起了生日歌，我们都沉浸在歌声与笑声的海洋中……
快乐的时光总是短暂的，生日宴会结束了，这次宴会像一颗绚丽夺目的珍珠，使我难以忘怀。
有仪式感的生日宴会作文【四】
春姑娘因为要迎接宾客，就让春风妹妹给所有宾客发请柬。杨柳姐姐接到请柬后，开始梳理自己那一头绿发。给头发戴上了许多发卡，准备给花儿伴舞。歌星小鸟和乐手泉水忙着练习唱歌和弹琴，准备在春姑娘的宴会上一显自己的'音乐才华。森林一家马上开始打扮自己，每一棵树都穿上了绿色的新衣裳，匆忙地赶去宴会现场。
一切准备就绪，所有邀请的宾客都到齐了。连太阳公公和白云阿姨都在天上饶有兴趣地看着这个宴会。春姑娘摆出了可口的食物--泥土。大家吃得津津有味。吃饱喝足后，打扮得楚楚动人的春姑娘走到花园中央，说：“感谢大家的到来，大家使我的宴会增添了许多生气。接下来，大家请欣赏花儿、杨柳、小鸟、泉水带来的精彩表演——《春天的宴会》。”
所有的演员在观众的热烈掌声中走上舞台。表演开始，以泉水奏起的琴声拉开序幕，小鸟也开始放声高歌“叽喳，叽喳，春天的宴会，是多么欢乐。”花儿在这优美的旋律中翩翩起舞，悠美的舞姿赢来了台下观众的欢呼声。杨柳姐姐轻柔地甩动着头发，那飘动的长长的秀发把花儿的舞蹈衬托得若隐若现，增添了几分神秘感，使舞蹈更精彩。表演结束了，这精彩绝伦的表演赢得了观众一阵又一阵的掌声。
之后，花儿和小草在春风的伴随下荡秋千；杨柳姐姐和森林一家拉着家常；小鸟和泉水交流着演唱心得。春姑娘的家里充满了欢声笑语。忽然，在宴会上出现了许多“不速之客”，哦，原来是青蛙、乌龟、松鼠它们一群小动物啊。春姑娘马上摆出欢迎的手势；“欢迎你们也来参加我的宴会。”这下，春姑娘的宴会更热闹了。大家一起高兴地玩耍着，这个宴会真热闹。
