初三写人作文例文【一】
x的一天，您来到了我们的身边。起初，得到您要来的消息， 我心里便犯嘀咕，张老师到底凶不凶呢？张老师严格吗？她会不会体罚学生？无数个小问号在我头上转，把我都弄昏了。
刚来的几天，大家都很陌生，也没来得及熟悉，因为在备战期末考试，您不想浪费一点时间。
你的第一场课，教我们怎样做阅读理解，您教我们要从结构和内容上入手，又教了我们几种方法。使我们这些视阅读理解为拦路虎的学生，也渐渐开始喜欢阅读理解。您在课堂上对我们循循善诱，讲的课生动精彩。当我们回答问题出错的时候，她并不是批评我们，而是举一些简单易懂的例子把我们引向正确的`答案。这样既不会伤到我们的自尊心，又激发了我们举手发言的积极性，拓宽了我们的思路。
还有作文课，您首先给我们出了一个题目，然后围绕这个题目，给我们讲解一下，之后就让我们开始写。写完之后交上去，没过几天，您抱着一摞作文走进教室，衣着素雅而清新，削瘦白皙的脸上透着从容恬淡的神情，而藏在镜片后清澈的眸子显得那么的锐利。之后发现一本本您亲自批完，并给我们指出错误和改进的措施。您教着那么多班级，并给我们一本一本的批，您难道不觉得累吗？
但我们刚要熟悉的时候，您却静静地回去了，只留下了一封信。同学们读完之后，鼻子酸酸的。虽然您走的仓促，但是您伟大的形象，永远在我心中！
初三写人作文例文【二】
最近，我的舅妈又给我生了一个小妹妹，经过全家商量决定，给她取名“果果”。
这周星期五，我去舅妈家，见到了四个多月大的果果。果果名副其实，脸红红的，白白的，胖胖的，真像个大苹果。果果的脸上充满了肉，粉嘟嘟，水灵灵的，让人看后忍不住要使劲捏一把。果果正躺在床上，两腿“扑蹬”个个不停。我爬到床上，趴在他的脸前欣喜的看她。果果立即笑了，露出了一副和我看到她时那样喜出望外的表情，同时对我发出了几声“叽叽”的声音，似乎是欢迎我呢。
我于是“啊，啊”的开始逗引果果，她也“哦，哦”的回应我，仿佛是在与我对话一般。可是只一会儿功夫，果果就把我抛到了一边，开始专注的吃自己的小手了。只见她张大小嘴，把大拇指和食指同时塞进嘴里，“吧唧吧唧”的，一脸陶醉的样子。我笑了，同时看她吃得享受的样子，我也饿了。我于是去拿来了一块面包，就在果果的脸前，撕下一小块，放进嘴里，故意装出一副知足的样子。看到了美食的果果，停止了吮吸手指，目不转睛的注视着我的手，准确的说，是我手里的面包。
我不失时机的又撕下一小块面包，放在果果的脸前晃来晃去。果果反应还挺快，急忙伸出小手，笨拙的想来抢。看果果张大的小嘴，眼巴巴的样子，我狡黠的笑着，迅速的抽回手，把面包放进了自己的嘴里。果果则哭丧着脸，都快急哭了。
看到这有爱的一幕，姐姐也加入和我一起哄果果的队伍。“果果，翻个白眼！”果果瞪大了眼睛，似乎就做到了。“果果，皱皱眉头！”可是果果无法完成这一高难度的动作，我用手弄弄她的额头，帮她皱了皱眉头。“果果，斗鸡眼！”当然，果果没有完成，但是我们却乐此不疲，一会说让果果这样做，一会儿让果果那样做。舅舅舅妈在一旁看我们玩的不亦乐乎，也被逗得笑呵呵的。
吃饭的时候，被单独放在床上的果果一看没人管她，抗议的哭了起来，宣泄着自己的不满。舅妈急忙跑了过去哄她，见到妈妈的果果，立即“咯咯”笑了起来。
吃晚饭，我和姐姐大声说笑起来，可能是分贝有些高，果果当仁不让的回报给我们凌厉的哭声。这小家伙，从小就这么争强呢。
过了一会儿，果果打了一个哈欠，舅妈给她唱起了催眠曲，果果很快就进入了梦乡。呵呵，这真是个可爱的小妹妹，我们家的开心果。
初三写人作文例文【三】
阿蔡者，何人也？此人乃全校闻名的“小儿科”蔡训。只因此人胖乎乎，有几分可爱，故又名“阿蔡”。阿蔡生性好玩儿，年过十二，思想却如六岁稚童。课堂上又不守规矩，想什么说什么，“畅所欲言”真一“小小儿”也！
至今。阿蔡入学12年，仍与低幼儿作伴。此时，正乃打卡片儿流行之时，一闻“打卡”二字，阿蔡玩性大发，弄点儿钱买上一把，再与四、五年级的“好哥们儿”“切磋切磋”。当班上论及他时，皆云：“蔡训在打卡”。在低幼儿眼中，他可谓一高手也，可在本班人眼中，分文不值也，只会耍赖。前段时间，阿蔡与吴鑫比试比试。吴鑫轻松取胜，可阿蔡不服日“鑫耍阴招，不光彩！”鑫大怒：“何时耍耶？汝见否？汝那熊样，不配与吾比也！劝君早归！”一番劈头盖脸祝之语，伤阿蔡，遂气极而哭也，却不见何人上前安慰，因为其涕泣不值钱！
有时，阿蔡太固执己见，偏“逆天而行”，而后吃亏，又怪罪于人，让人怒火中烧。体育课到了，我们兴奋起来，借了个足球，玩起蹴鞠。对其一窍不通的阿蔡也冲了过来。大家见他笨手笨脚，劝他远离危险场地，可他不听，三谏不入耳也，定要强加入，最后与吴鑫抢球时被撞翻。他爬起来，埋怨着“鑫！为何撞人？讨人嫌！”鑫最听不得此话，登时忿怒：“明明乃汝强加入，让汝避之不应，真活该也！”阿蔡忙狡辩日“定为汝也！此错皆在于汝，不关吾事！”鑫极想将其痛扁一顿。真乃一不讲理之徒！
阿蔡又如鲁迅《阿Q正传》中的阿Q，太自信，太乐观了，让人觉得可笑又可悲。就他那在及格线边上徘徊的水平，还志气高昂，自认为能“他年攀桂步蟾宫，能考上清华大学”，太高估自己了！但阿蔡却总有一股蛮劲，总觉得自己一定能行，且愈挫愈勇。与那些自卑的人相比，他似乎很伟大。这是他的闪光点，不知是不是唯一的。
阿蔡虽心智幼小，好玩儿且不守规矩，但他毕竟有一股勇劲，他其实有点儿可爱。
初三写人作文例文【四】
也许浑浊的眼神带不走内心的枯竭，让最后一滴泪从深陷的眼窝滴落，流逝在迷惘的岁月。
在北京的街头，往往会见到一些天桥上的乞丐，大多都是五六十岁的老人，凄苦便成了亮丽中沉重的叹息。
路人们来来往往，乞丐的眼神中流露出乞意。岁月曾带走青春与虚荣，令壮志凌云成为沉重的叹息。
在众多老年乞丐中，惟有一个少年，穿着陈旧的校服，双腿半跪着，膝头蹭着地面，裤子上还有两个破洞，洞旁稀疏地缝着些针角，袒露出一些白线。少年的眼神望着来往的人群，仿佛眼前的景物已不存在。两片薄唇微微颤动。旁边有一张剪报，上面零零散散堆着些零钱，我是近视的，只得凑近看报纸上的字，那是几行小字，写着北京三帆中学3名学生亡父，下面是一些报道。我刚抬起头，恰与那学生四目相触，他的脸很削瘦，头发零乱而不修边幅，他就这么安详地看着我，那种眼神只有发自内心的痛楚者才拥有的，当父亡的通知压筑在摇摇欲坠的屋檐。无言、流浪是你惟一的抉择，站在人生的岔路，前途迷茫，道在何方?
四目相对，我像触电般惊愣在那儿，出于爱怜和同情，我给了他一张5元，他还是那么专注地看着我，没有感觉到5元钱的飘落，倒是我的羽毛先飘落了。
挫折有时会是一片沙漠，沙漠的无垠使你懂得去跋涉，去穿越，去抵挡，内心的枯竭，信念便是良泉。
不要为自己所遭遇的而哀叹，耳畔就会没有乌啼飘荡在梢头。
那一瞬，我的羽毛飘落，飘落在一个贫困学生的肩头。
羽毛的飘落形成白茫茫的世界，这世界里只有你和我。
初三写人作文例文【五】
有一道歌是这么唱的：世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝，投进妈妈的怀抱辛福享不了。在《世上只有妈妈好的歌里》我知道了，有妈妈的孩子是很辛福、快乐的。在我小的时候，我生病了，妈妈看见我难受的样子，就下楼拿一杯水给我喝，妈妈问我，还难受吗？如果难受就去医院看看。当看见妈妈那么痛我爱我，我心里就甜甜的，但是我还小，不知道什么叫痛爱。
后来，我一天天的去寻找痛爱，想着什么才叫痛爱呢？后来我一天天长大了，我就知道什么叫痛爱，每当我看电视剧时，我看见有一位妈妈把爱都给了她，我看完时，想着原来痛爱是这样。
每个人的妈妈都希望自已的孩子是优秀的、快乐的、辛福的。爱是一样的，也是一朵花开在我们的内心里，给我们一个温暖，给我们一个健康的身体，所以我们要爱自已的妈妈，因为妈妈不容易。有的时候，妈妈对我严格，我知道，妈妈也是爱我的，妈妈对我严格，是为了我当一个好孩子，有的时候，妈妈对我说，要好好学习，长大了找个好工作，这也是一种痛爱。
在这里，我说一句：祝妈妈身体健康、越长越美丽。
