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五年级同学情的作文范文(六年级下册关于同学情的作文)

五年级同学情的作文范文(六年级下册关于同学情的作文)

更新时间:2023-11-19 01:12:39
五年级同学情的作文范文(六年级下册关于同学情的作文)

五年级同学情的作文范文【一】

真正的朋友是不管是在哪里,她都能在你身旁听你说话,让你安心,真正的朋友是可以为你加油打气,让你越来越有信心,使你不再害怕!真正的友谊遭遇竞争,只会让我们对友情更加确信。友情需要尊重和关心来维繫,友谊同样需要经营!

说到友谊,我记得有一位哲人说:“朋友如同衣服,会穿旧的,需要时时更新。”我的看法相反:“朋友正是那少数几件舍不得换掉的旧衣服。新衣服当然不妨穿衣穿,但是,能不能成为朋友,不到穿旧之时是判断不了的”所以友谊是非常的重要!我在学校里有一个朋友,她下课时,都会找我出去玩,让我很开心!考试完了,她会说一些笑话给我听,让我能放松心情,可是老师发下了考卷时,我看到了我的成绩时,伤心不已,但她却一直鼓励我!让我又有了自信!她不只是关心我,就连我被欺负时,她也是挺身而出,帮我讨回公道,她一直是我心目中“真正的朋友。”

有时,我生气时,她总是能够体谅我!一直叫我布要生气,而且她如果有什么她喜爱的宝贝,她都会跟我一起分享!每当我有困难时,她也会帮我分担一些!我想起有一位名人说过:“和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人你却永远不会忘!”所以我要谢谢她。

我想对我的朋友说:谢谢你,是你让我有了信心,让我整天都很开心,你就像我的灯塔,照亮我的前方,让我永不退缩!是你让我的人生变得多姿多彩!我永远不会忘记你,因为没有了你,我的生会变成冷清的沙漠!

五年级同学情的作文范文【二】

时光一去不复返,一眨眼六个春秋了,上就要小学毕业了,六年的同学,六年的朋友,是怎能说忘就忘的呢?

记忆中,同学们各有特点,每个人都是独一无二的,你在我们班,也许会看到一位眼睛小得可怜的人,那便是商琮珩了,他的眼睛是十分小的,于是我们便给起了个有趣的名号:商小眼,特别是在他笑的时候,眼睛眯成了一条缝,再加上他那独特的商氏笑声“嘿嘿嘿”听了之后,不管你的心情多低落,也能立刻被他逗得哈哈大笑,拥有好心情。

走进我们班,你如果见到位“辛勤的苦力”,那就是刘洋了,他是一位热心肠的人,经常会帮助其它人,他的冰龙上总会挂着几滴大大的汗珠,却没有怨言,脸上经常挂着属于他的“”,露出他全部洁白的牙齿及牙床,尤其是那双兔子门牙。说作文他的.笑是“微笑”不如说是“哭笑不如”,不过,他的热就算在冬天也能让人感觉到温暖,感受到热情。

接下来要介绍的可是我们班的大书法家——刘崇天,他写的字可谓惊天地、泣鬼神,他的字十分优美,这在他的家乡:火星是写得最好的字了,人人都称赞的字是天下无双。只要他一写字,老师们可有得看了,只好一个企翻译他的“火星文”,最终只得邀请他的家长来一起欣赏他的书法。尽管如此,他的朋友依然很多,就因为他十分仗义,别人有困难他一定帮助,有福同享,有难同当,朋友有难他一定帮助,尽自己最大能力,所以人们都喜欢和他做朋友。

人生如一辆公交车,有人上车,也有人下车,人有悲欢离合,月有阴晴阳缺,马上要毕业了,我怎么能这些伙伴,这个可爱的班集体呢?

五年级同学情的作文范文【三】

你们好!我给大家讲个故事。

这是一个雨过天晴的上午,太阳从云朵后面跳了出来,空气清新,花草树木被冲刷得焕然一新,这样好的天气,我理所当然要出来转一转。

我正四处观察着景物,思忖着写一个怎样的。突然,我的那双新买的凉鞋“啪”一声踩入一片水中,我一边大嚷一边把凉鞋拖出来。这时,我看见一只马蜂浸在水中,动弹不得,它旁边还有几只黑色的小蚂蚁,它们挣扎着,但无济于事。过了一会儿,一只蚂蚁从水边爬过,它似乎看见了那些陷入困境的小蚂蚁,立刻反身爬进一个洞内。我犹豫着是否要救它们,当我拿小棍伸向水里时,意想不到的事情发生了——一刚才那个洞里倐地爬出许多只黑色的、很小的蚂蚁,它们蜂拥而至爬向水边,它们在水中挣扎着前行、坚持不懈;大部分都爬到“受灾”的“伙伴”那里,虽然有的中途淹在水中,但旁边的蚂蚁拖起“尸体”继续前行;奋力到达险境的蚂蚁便“义无反顾”地背起“受灾”的同伴往回爬……看到这一幕,我被强烈地震撼了,没想到区区几只蚂蚁竟如此团结!

我正在为它们加油的时候,不料一只小蚂蚁撞到了大马蜂,马蜂似乎发了威,一翅膀就把小蚂蚁拍在水中,其他蚂蚁好像很气愤,都爬向马蜂。真不知该怎麽办,我为小蚂蚁们捏了一把汗,就算我看过《蚂蚁和大青虫》,可我还是不敢肯定。蚂蚁们奋力想要爬上马蜂,可马蜂的挣扎让它们没有办法,要知道马蜂也不是“省油的灯”,蚂蚁们一次次的进攻没有伤到马蜂一根毫毛,可小小蚂蚁仍不退缩,继续前进,前仆后继,马蜂渐渐支撑不住,蚂蚁们趁机爬到马蜂身上,啃得啃、咬得咬,最终,马蜂了。

我想同学们听了这个故事,一定相当惊奇吧!可它的确是真的',它是我亲眼所见的!我从中到蚂蚁的团结,它们为了同伴不顾自己的生命安危,它们的那种不屈不挠、坚持不懈、团结友爱的精神让我佩服。在生活中,我们也应该这样——团结协作,互敬互爱,做一个团结友爱的好少年!

你觉得我说的对吗?

你们的同学:钟荟娴

20xx年6月

河北省邯郸市丛台区曙光小学 五(四)班:钟荟娴

五年级同学情的作文范文【四】

我们班的集体是一个温馨的大家庭,同学们在这个大家庭里互相关心,互相帮助,偶尔也会发生一些不愉快的事情,但是那终究也是令人难忘的。有一次,体育老师让我们自由活动。我们就分为两组玩游戏,我最要好的同学朱艺被分到了我对手一组,为了各自队伍的荣誉,我们都使出了浑身的解数。轮到我和朱艺猜拳了,“石头,剪刀,布!”我赢了,注意看起来有点不悦。三局两胜,“石头,剪刀,布!”我出了剪刀,朱艺出了布,我又赢了,朱艺有点沉不住气了,终于,游戏结束了,朱艺那队输了。下课了,朱艺不像往常一样拉着我的手出去玩儿了,我心里想:有什么了不起,就这么点小事值得生气吗?我俩在尴尬中度过了一个下午。放学了,我走在回家的路上沉思着:是呀,就这么点小事值得生气吗?我应该姿态高一点,跟同学搞好团结才对啊!于是,第二天我早早的来到了教室,径直走到朱艺面前,微笑着向她招招手,并诚恳地对她说:“我们和好吧!”朱艺也报以我真诚的微笑,我们两个好朋友手拉手去参加合唱队排练了。

同学之间的友谊像一束温暖的阳光照耀在我们心间,同学之间的友谊像一阵凉爽的风吹过我们心田,同学之间的友谊像一朵朵充满了爱心的小花绽放在我们心怀。同学们,我们一定要珍惜友谊啊

五年级同学情的作文范文【五】

六年的小学生活即将过去,难忘许多曾给我帮助的人,特别是你——徐梦遥,我最好的朋友。

在“霜叶红于二月花”的季节,我们相识。

那时,我们刚刚同桌,彼此还不太熟悉。一天上午,我被一道数学题难住了,苦思冥想,还是做不出来。你发现后,赶忙过来看题,稍加思索,就为我讲起来,可我还是不懂。此时,同学们都下楼站队了,你却一点儿也不着急,继续耐心地给我讲。你的神情是那么专注,额头上渗出了几滴汗珠,也只是用纸巾擦一擦,始终没停止讲解。终于我听懂了,高兴地向你道谢,你微微一笑,笑的那么灿烂。从此,我便记住了你的笑容。

在“映日荷花别样红”的日子,我们相知。

非常幸运,经过短暂的分离,我们重新聚在一个班,又在一起了。一次课间,我突然感觉不舒服,嗓子里像有什么东西堵着,连忙跑到卫生间,“哇”地一声吐了起来。是你紧跟着我,轻轻拍我的背,拿纸巾擦净我嘴角的呕吐物,端来茶水给我漱口,并扶我回到教室,不停地问我要不要告诉老师,不舒服就请假回家。我知道整个上午,你一直关注着我,生怕我又不舒服。

在“不经一番寒彻骨”的冬天,我们相约。

马上就要升入初中了,同学们都在紧张地学习、复习,卷子也几乎是天天发。一次测试,我考得很不好,分数低得冲破了我的最底防线,我非常伤心,伏在桌上哭起来。你看见了,立即过来安慰我。你那次得了满分,看到你我更加难过,眼泪止不住往下落。你赶快掏出纸巾为我擦去泪珠,然后拉着我的手说:“人的一生不是一帆风顺的,总会遇到很多挫折,有欢笑,也有泪水。如果我们把每一次挫折都当作一次磨炼自己的机会,不就更能奋发向上吗?”我揉揉红肿的眼睛,不再哭泣,觉得你说的很有道理。我们这一代,从小生活在蜜罐里,是该受些挫折,磨炼磨炼。于是你我约定,希望从此以后,能够共享成功与失败。

我难忘小学时光,难忘学校的老师、同学,更难忘你的纸巾,难忘与你的同窗情。愿在今后的道路上,一直有你这良友相伴,共同走向美好未来。

五年级同学情的作文范文【六】

亲爱的xx同学:

你好!我叫xx,今年11岁,是xx省xx实验小学五年级三班的小学生,是我们班的语文学习委员。我是一个活泼开朗的小女生,不过有时稍有些羞涩哦!不过,我与你这位新朋友一定会热情洋溢地交流的!告诉你哦,我的爱好是读书和弹琵琶!呵呵,我很想尽快了解你的爱好哦!我迷恋各种各样的书,喜欢在书中尽情徘徊,享受读书的乐趣。尤其是那些科幻类的,我读得如醉如痴,一进去便难以出来。

你知道我为何给你写信吗?因为我们要进行“手拉手”活动。我们的老师已经互相联系过了,希望我们能够成为好朋友。为什么要开展这项活动呢?你也许又要问了。让我来谈一谈我的看法吧!呵呵!

第一,会增进我们之间的友谊,培养我们对彼此的关爱。

第二,取长补短,共同进步。

第三,培养我们的社会交往能力,这种能力是必不可少的,它使我们的生活多了一些给予的快乐和被他人关爱的.温暖。

第四,开拓我们的视野,增长我们的知识。因为我们可以互相交流自己的见解,共同取得进步与欢笑!

在我们共同开展活动的同时,我有如下几点建议:

1.我们可以信件交往。信中,我们可以交流学习与生活中的一些趣事哦!

2.我们可以在有条件的情况下,在某个地方见面,面对面地交流,岂不更有趣?好向往哦……嘻嘻!

3.我们如果有什么很好的计划,可以告诉我们的老师,老师有可能会帮助我们去完成。你同意吗?

我希望在这次“手拉手”活动中,我们能够建立深厚的友谊!盼望得到你的回信,开始我们的信件交流,好吗?

祝你:

好好学习,天天快乐!

你未来的好朋友:xxx