优秀作文南湖分班考【一】
亲爱的女士们，先生们：
大家好！我是今天的导游，姓林，可以叫我林导游！好了，大家可以下车了，注意安全哦！
首先映入眼帘的是别有风味的苍松翠柏喽！这些树正在茂盛时期，好象把他的所有生命力都展示给我们看。那么多的绿叶一簇堆在另一簇上，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有新的生命力在颤动，啊！这就是美丽的南国的树。
漫步小径，感到一阵清静凉爽的轻风迎面而来。哦！女士们，先生们，我们已到达南湖。
只见，湖水清澈见底，静得象一面镜子，绿得象一块碧玉：千姿百态的鱼儿自由自在地游着：有的吐出了一串串晶莹剔透的小泡泡，有的左右摇摆着那美丽的尾巴，浅起浪花，真是别有天地！游船，在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。
其实呀！在这个湖上还有很多悠久的历史，在新中国成立之前，等曾在这湖上开过一次会议。那个时期，这个会议本来是在上海举行的，可是为了防止敌人的追，所以转到了此湖泊中，后此湖命名“南湖”
听完传说，下面由我带领大家到的博物馆！可是大家不要激动，也不要乱涂画哦！瞧！这一幕幕使人感到中国人民的伟大。
女士们，先生们！今天的旅行即将结束了，祝您和亲朋好友一路顺风，再见！
优秀作文南湖分班考【二】
初二的天气可真好，晴空万里，几朵云儿悠闲地在天空中飘来飘去，显得十分惬意。姨父仗着天气好，便带着我去游南湖。
到了南湖，我们顿时“傻”了眼。嘿！这南湖一眼变了个身，变得更具魅力了。
到了那儿，最先钻入我们眼帘的是那五彩缤纷的花，花儿们精神抖擞，它们就像艳丽的模特儿，都争先恐后的为人们展现自己五彩的衣裳，衬着微风，它们翩翩起舞，展现它们婀娜的身姿，它们为南湖增添了不少色彩。
走上楼梯，展现在眼前的是两部分：盆景和喷泉。那些盆景大多都是梅的品种，它们在寒风里、阳光下，昂着头、挺着胸，傲气凌人！它们光秃秃的枝上冒出几颗像黄豆一般大的花骨朵儿，那些花骨朵儿有些是玫瑰红的，有些是浅红的，有些是雪白的，有些是白里透红的，可真漂亮。
再往里走便是水池啦！水池的外围是由几根红色的柱子搭成的，这些柱子在水池的衬托下显得更高挑、更耀眼啦！水池里的水很清澈，水底还沉着几片叶子。水池的中间是一棵树，他挺拔的站立着。
再往前看，只见出现了几个格子，数一数，一共有七个。它们每隔一块都有一个喷泉在喷水，再往后看，嘿！还有四个在使劲的喷着。围着水池走，一条弯弯曲曲的小路展现在眼前，我“随”他走了进去，哈！这里简直是一个绿色的世界，寒意仿佛荡然无存。走着走着一条大道出现在眼前，远望，不远处的地平线看似很高，走进一瞧，是一座别具一格的过湖独木桥，仔细聆听，众人过桥所发出的“嗒嗒”声，有似于一曲轻快的交响乐。
过了木桥，紧接而来的是由大鹅卵石所铺成的河边小道，这些卵石有节奏的摆布在小道上，显得很美妙。紧接着我又“小心翼翼”地渡过了由石块“织”成的桥。眺望远方，只见一个美丽的小岛站立在湖中，岛上有好几座古色古香的亭台楼阁，它们被那绿绿的树丛所包围着，显示着她另类的美。
我的步伐不由自主的前行着，突然一个身影从树丛中闪过，进瞧，原来是几位大伯在垂钓，看他们聚精会神的样子，好似要将鱼儿一网打尽。
时间过得真快呀，又该回家了，我依依不舍地离开了颇具魅力的南湖。
优秀作文南湖分班考【三】
到了，到了，南湖公园热闹非凡。有吃东西的、玩游戏的、放风筝的……
我们沿着河堤走，看见湖上有游人在划船，桥上有游人在放风筝。我心想：“我也好想放风筝呀！”但不行，我们没有带风筝。妈妈似乎看出了我的心思，说：“我们也该出门把风筝带上，出来就可以放风筝。”、
走着走着，我看见了两种植物，我不知道是什么？妈妈告诉我：“那是豌豆和胡豆苗。”我们接着往前走，我看见了长着黄色小花的植物，我告诉妈妈：“妈妈，这个东西叫迎春花！”“对!”妈妈说。路上，我们看见了李树、桃树、梨树、樱桃树。妈妈对我和爸爸说：“你们看，梨树和樱桃树都结果了。去年我们来南湖公园的时间要早一些。”我们还在一口井旁看见了长了几片叶子的庄稼，爸爸妈妈对我说：“那是土豆苗。”
一路上，我们有说有笑。突然，我们听见我们的说笑声居然有回音！我和妈妈觉得很有趣，就故意大喊大叫，对面就出现了我们的喊叫声！
我们沿着路走了一个多小时，终于回到了起点。我们看见有游人在坐快艇，我们觉得心痒痒，也想去体验一下。
我们买了票后，就坐上了快艇。驾驶员让我们穿上救生衣后，快艇启动啦！
快艇一走，就引起了很大的风很大的'浪。船有时会一斜一斜的，妈妈有点害怕，紧张地问：“这个船怎么是斜的呢？”爸爸抚慰她说：“转弯就是这样的。”快艇绕了一圈回来了。下了船，我想再坐一次。可妈妈说：“这船太没平安感了，千万别再坐了！”
最后，我们回家了。在南湖公园踏青真有趣！
优秀作文南湖分班考【四】
蒙特梭利教学法是由意大利着名儿童教育家玛丽亚蒙特梭利创立的。它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是：蒙特梭利教学强调双手工作、自我教育，着重于孩子秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力的培养。
优秀作文南湖分班考【五】
近来天气晴朗，风和日丽，又正临假期，于是我们一家人便准备到南湖公园去玩。
走进南湖公园，首先迎入眼帘的是一块大石碑，上面写着四个笔力雄浑苍劲的大字 ——南湖公园。
向前走走，便会看到南湖公园最主要的一道风景 ——南湖。南湖的水实在是绿，仿佛一块绿缎子，平铺在湖中，绿得平静，波澜不惊，一派与世 无争的样子。我总觉得这样的水能净化人的心灵，这样的水，看着都舒服。而湖面上正种着一大片荷叶，虽现在已入秋，荷花凋零，但荷叶的碧绿早与南湖融为一体，此时的我，心如南湖般水平如镜。望望天空，似乎天更蓝了；看看荷叶，仿佛荷叶更绿了。
南湖岸边全是柳树环绕，形成了一道绿的“长堤 ”。它绿得碧透，不禁让人联想到贺知章的《 咏柳》“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”诗句。有时，在柳树长长的枝条上飞来几只小雀儿，欢唱着，跳跃着，音调时高时低，如咿咿呀呀的古词诗韵……我和妹妹便折下几条枝条，扎成柳环，插几朵粉色的小野花，戴着，扮成仙境中的小仙子，穿梭于花草之间，而爸爸妈妈忙着给我们拍照……
接着，我们又过了索桥，索桥上的人可真多，弄得索桥摇摇晃晃，这可把妹妹吓坏了，走了几步，便哭着跑了回来……
要回家了，我真舍不得离开南湖公园，不知是我深深地走进了南湖公园，还是南湖公园的美丽风景深深地走进了我的心里？
优秀作文南湖分班考【六】
我知道都在等待着什么，只是觉得心在受着煎熬。夏夏对我说，“别哭。”我说，“我知道，不哭。”
好像越长大越害怕分离了。教师节那天的下午，我们在操场上观看节目，瞬间所有的高二学生都站起来向后转身，夏夏眉头紧锁的说，“分班的名单到了。”顿时就觉得心凉了，整个人就垮了，再也没有心思看节目，早就知道分班是早晚的事，可是真得分班了，却惆怅了。
就像《最后一课》中那样，我们在一起学习的`最后一天。班主任在讲台上修坏掉的椅子，班长突然喊了一句“起立”，我们不约而同地喊，“老师节日快乐”。班主任什么也没说，只是在讶异之后点点头。我似乎也能从他的脸上看到忧愁，那种不言一语的深沉，也许只是因为，他比我们每一个人承担的多太多。
教室里静了下来，班主任看着我们说，“今天是教师节，大家对老师最好的问候就是两点：第一，在今天提高学习效率，好好学习。第二，今天争取不要再扣班级量化分。”我和班主任唯一一次谈话是在昨天，谈到文理分科总是有些迷茫，他让我坚持自己的想法所以我毅然决然的选择了文科。
有人问我为什么哭，有人问我为什么哭，其实我也不知道，就是想哭，所以哭了。
今天中午妈妈来找我谈分科的事，我对她说，“如果你没有坚持让我选理我在一开始就会选择文科的，而且现在，我觉得考文比考理更有把握。”妈妈递给我午饭，她说，“是不是我给你压力了？”她盯着我，我赶紧低下头来，用手指划着车座，直到上面出现了一道又一道细纹。“没有，没给我压力，只是我决定学文了。”妈，你不知道，虽然我算不上刻苦，可是为了不让您失望，我是硬逼着自己学理的，刚开学那几天，我把精力全部放在理化生上。可是我觉得，老师说的对，我是为自己学的，应该有自己的主见。
最后的几天，我们都在等着最后的判决。似乎再坚强的人都会流泪，就像一棵棵快要被风吹断的小树，留下最后的不舍和伤悲。只要班主任一声下达，我们便要分开，去那些陌生的班级，认识一群陌生的人，也许还要做另一个陌生的自己。
人与机器最大的区别，就是人有了感情。人没有那么容易取舍，人也没有那么坚强。人若像机器一样存活，孤单寂寞也会让人变成机器。
我们从青春的年轮上走过，我们留下了什么？
有欢笑，有泪水，有友情，有师生情，还有那段历久弥新的记忆。
山东泰安岱岳区英雄山中学高二:段元超
优秀作文南湖分班考【七】
周五，是秋天里难得的好天气，我们生态园小学的师生们畅游了著名的5A级风景区——云龙湖之徐州小南湖风景区。
置身于徐州小南湖之中，更能亲身体会到它的美，它既有“北方园林”的粗狂豪迈，也有“江南园林”的精美别致。徐州小南湖湖中有岛，岛上的亭台楼榭，曲径通幽，繁树与群花轻语，碧水与绿岸相视，让我不由的加快了脚步。来到了一处鲜花围成的花坛，只见大理石的墙上刻着“南湖景区”，分外引人注目。
徐州小南湖的空气格外清新，天也格外的蓝，让人心旷神怡。眺望远处，如海水一样的蓝色湖面被一座“三孔”白云石桥一分为二，桥上点缀着四个青瓦红柱的古典亭台，两岸的无数条柔柳万条垂下绿丝绦，这众多自然景观与远处的电视塔、高层建筑交相呼应，让我们在现代与喧嚣的都市中，享受着静怡和美好，我不由自主的按下了快门。
顺着荷风岛往南走，我来到了岸边，远处阳光透过云层，均匀的播撒在蓝色的湖面上，波光粼粼，一座玉石马鞍漫步桥在阳光的照耀下显得像雪一样洁白。近处，刚刚远看还显出深绿色的柳条，近看更显葱郁，柳叶缠着柳条，层层叠叠，十分繁茂。我不禁再次拿起相机，将这一切收入取景框，按下了第二次快门。
再向前步行，转过两个弯，终于来到了桥廊走道。我加快脚步，走到了廊道之下，不禁感到了建筑的精美与恢弘。这座廊道很别致，上面是可以遮风挡雨的长亭，脚下是汉白玉石走道桥，两边是石栏与亭柱的交错组合，白石栏与红漆木柱规则排列，一直延伸到桥那头。而头顶的彩绘更是色调古韵，图案精美，造型巧夺天工。横木梁以蓝绿色漆过渡为背景，每个梁中部都有一个画作，或是“松柏图”、或是“驯鹿图”、或是“山水图”、或是“奇石图”、或是“梅竹画”，千变万化，令人目不暇接，我第三次捧起了相机……
西湖的美人人皆知，但在我心底深处，家乡的徐州小南湖甚美。我们不舍离开了徐州小南湖，欢声笑语在这里回荡。
优秀作文南湖分班考【八】
在北京市与天津市的交界处有一座很美丽的城市，叫唐山。这里风景优美，空气清新，有许多名胜古迹和风景区，如清东陵、景忠山、月岛等等。今天我来给大家介绍一下南湖旅游风景区。
南湖旅游风景区是唐山最经典的风景区。那里举办过世界园艺博览会，还举办过风筝节。南湖分为内湖和外湖，那里湖水清澈见底，可以映出人们的影子。南湖的绿化也很不错，凡是能够看到的地方都栽着成片的绿树，因为夏天太阳很晒，所以这些成片的绿树就派上了大用场。长椅都是在树荫下的，游客们玩累了可以坐在树荫下乘凉。
另外，在内湖上有一个大头鸭样子的码头，还有许多大头鸭样子的小船，这些小船很可爱，“小鸭子”的身上有凉棚，凉棚下面有小椅子，这种小船最大的优点就是像自行车一样，可以自己驾驶。坐在树荫下，看着湖面上的小船缓缓开动着，你会感到非常舒适。
南湖有一个很有特点的景区叫天鹅湖，是个很适合孩子去的地方。清澈的湖面上游着各种各样的天鹅，有白的、黑的，还有一两只花的。在岸上可以用菜叶喂天鹅，叶子十元一桶，喂完了要把桶送还给工作人员。不喂天鹅也可以坐在长椅上观赏它们，天鹅们很优雅，平时也很温柔，你逗一逗它，它也不会啄你。当然每个人都有小脾气，天鹅也不例外，要是你把它逗急了，它也会对你不客气。
好了，今天就为大家介绍到这里吧，我们下次再见！
