四年级作文如何去写才能好【一】
围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
四年级作文如何去写才能好【二】
写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切到景美物美，以及作者对景物的喜爱。如：《夕照》中：“太阳被裹上了橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着的：”波纹“是夕阳得意的杰作。那平静的”湖面“难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我一样调皮！”作者运用一连串的比喻和巧妙的拟人手法，写出了夕阳的柔美，落山时调皮的模样，使夕阳有了情感，有了生命活力，充分抒发了作者对夕阳的赞美，对夕阳的喜爱之情。
总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感。
四年级作文如何去写才能好【三】
写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让写景，就是把人们看到的、听到的和接触到的自然景物用具体生动的语言文字描绘出来，以此来烘托气氛，突出中心，抒发感情。
四年级作文如何去写才能好【四】
前面已经讲过，感想作文要以原作为基础，在原作上导出“感”来。这个“感”应有自己的观点，并能自圆其说。它与原作的关系是：原作是“感”的引子，而“感”则是原作某一点的升华。总之，感想作文是锻炼学生敏锐观察力的重要方式，它借助于书、影、视等，使学生积累感情、观点等，寻找出一个宣泄的窗口。也正缘于此，它对广大、中学生锻炼和学习写札记、随笔等类文章不无裨益。
写观后感在褒贬人物、剖析事理、针砭时弊等方面都要有独到的见解。观后感从文体上看，属于议论文的范畴。它的着重点在于“感”，它是抒发和阐述自己对原文所记叙的事件、描写的人物、阐述的道理等的感触。
观后感是训练阅读、写作、分析、概括等能力的一种习作形式。究竟如何写好观后感呢?愚以为，可归纳“三要”、“三忌”。
四年级作文如何去写才能好【五】
简述原文有关内容。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
四年级作文如何去写才能好【六】
文化公园座落在江南水乡一条街，千翁宾馆的南面，走进大门，迎面而见的是一片碧绿宽广的湖面，一座公路桥将湖分成南北两片，湖边栽种了许多的垂柳。沿着弯弯曲曲的石板小路，我们来到了文化长廊。这里展示了许多不同年代名人留下的作品，这些作品内容丰富，绘制精美，每一幅作品都是不可多得的历史文化遗产。长廊的两旁种滿了各种各样的花草，微风从湖面吹来，伴随着一阵花草的清香，令人神清气爽；站立在这古香古色，幽静的长廊中，细细地欣赏着这不同历史时期的文化作品，仿佛自己已经穿越了时空，眼前浮现出那些历史名人们挥毫泼墨，吟诗作赋时的情景。 穿过公路桥，我们来到了湖的南面，湖岸边有一大片的供游人休闲的草地，这里也是我们这次秋游时小憩的地方。沿着蜿蜒延伸的鹅卵石小道，突然我被路旁的几棵香包树给吸引住了，它那并不粗壮的树枝上结满了一个个硕大，金黄色的香柚。还散发出淡淡的清香，啊，眼前的这一切真是一幅绝美的秋天的图画。我们来到了香柚树下，哈哈，这里原来还有许多的秋千，已经有好多同学在这里荡秋千了。有的悠然的坐在秋千上轻轻地荡着，有的两人一组，轮流着一个推一个荡，还有调皮胆大的站立在秋千上用力地荡得很高很高。
我赶紧和好友周文超选了个秋千，开心地荡了起来。正当我们玩得高兴地时候，旁边秋千上的几位女同学尖叫了起来，我们跑过去一看，原来是几位捣蛋的男同学悄悄地用力推了她们的秋千。把她们给吓得惊叫了起来。 沿着湖边的小径，我们一路浏览了龙跃凤翔石。盆景园，参观了农耕文化等景点。最后来到了文化公园的出口处，小小天安门。这是我们这次秋游的集合点。我赶忙向身边的同学们介绍了小小天安门前面两边那对高耸的石柱及石柱上面神兽的名称和来历。那刻满花纹图案高耸的石柱叫华表，一般建在大型建筑物，宫殿的前面。又叫诽谤木，相传有几千年的历史了，在大禹时期就有，是起到方便路人留言的'作用。后来逐渐建成了现在这种高耸的石柱。上面的神兽叫望君归，是指盼望外出的皇帝早点回宫疏理朝政的寓意。其实在北京天安门的里面还有一对华表和神兽，里面的那一对叫望君出，是指盼望皇帝要到外面去体察民情，了解民间的疾苦的意思。原来就在这个暑假里我和爸爸，妈妈已经来过了，而且还特意了解了这对石柱和神兽的来历。今天正好可以全部告诉同学们了。 江南水乡南浔的文化公园是一处集文化，风景于一体的旅游景点，希望大家有机会去细细游览。
四年级作文如何去写才能好【七】
这里所说的“读感”是一个广义的概念，它包含了“观感”等。这些“感”都要与“读”、“观”、“看”相结合，“读”、“观”、“看”之后才可能有感。感想文的文体要以感为主，以读导感。切忌平均笔墨，抑或本末倒置。
