老师写的有趣的事情的作文【一】
这次军训达到两个目的：吃苦与坚持，在同样的天数中，坚持者可达目的，则不坚持者不可达目的。——题记
星期四时，离开了家，要去军训喽！期待了三天的军训，终于到了！一路上，没有谁不怀着喜悦的心情。
刚到国防苑，天蓝蓝的，四面都是山，很多绿化带。接下来，我来给你们讲讲在军训时所发生的事。
第一天下午，我们学习了站军姿，而教官们呢，在第一天就给我们来了个下马威，我们一个个地站着，像一座座拔地而起的打漏似的。我盯着远处的树，半眯着眼睛，太阳刺得我睁不开眼睛。刚开始，我还精力充沛的，就觉得十分地轻松，但随着时间的流逝，我觉得脑袋沉沉的，好像灌了水一样。一不小心，仿佛就会体力不支地倒下去。热辣辣的空气刺得我喘不过气来。“低头干嘛？地上有金子吗？”教官大吼道。我一个激灵，差点就动了。“有人在动，再加两分钟！”教官的话让我的心情降到了冰点，好像头上被泼了一盆冷水。我的心中，突然腾起了委屈的火焰：“教官啊教官，你在我们身旁走动的时候我们也会羡慕的啊，你得体谅一下我们的感受啊！”我悄悄地瞧了瞧两边，周雨贺直直地站着，抿着两片嘴唇，手紧紧地贴着，鼻子上冒出了汗珠，一颗颗圆圆的。“怎么还没到啊？”我暗想，膝盖上传来了一阵钻心的疼痛。“时间到！”教官面无表情地说。唉！可怜了我的腰啊，抬都抬不起来了，一动，膝盖上的痛便会加剧。
当晚上来到了国防苑内，我们吃了饭，在寝室休息了一会儿，却听见楼下传来急促的哨声。我们吃了一惊，马上整理了着装，在下铺静静地坐着。心中升起来一种不祥的预感。果然不出我所料，我听见队长站在铁架上，说：“今天的帐我还没跟你们算呢！现在，我来跟你们算算总账！把水壶取下来，放在头上！”我倒吸了一口凉气，但不敢违背队长的“圣旨”，只能照着做了。“1，坚持！”“2，坚持！”“……”阵阵喊声震耳欲聋。虽说是这样，但到后来，喊声渐渐地弱了下去，我干脆就不喊了！现在，仅仅是做深蹲就够我们累趴下了，更何况先喊出惊天动地的三重回音！可听着队长停在一个数字上的计数，我还是心急如焚，只好无奈地跟着喊，可是当“1”这个数字蹦出来时，我欣喜若狂，但下个数字却让我又叫苦不迭，“0。8”，我真怀疑教官的数学能力：“37，37， 37，35，33……1， 0。5！”我哭笑不得，一下下的蹲、起、蹲、起……
可是，这又算什么呢！这一切，我们终有回报啊！
在第三天的下午，也是我们在国防苑的最后一个下午，再艰苦的生活，再辛酸的泪水在这一个离别的下午化为了力量与倾诉！我们整齐地行进着，汗水也落了下来，我们顾不得再像往常那样擦一擦，在这一个火辣辣的下午，在苦涩的汗水也变得甘甜！当校长报出我们是优胜班级时，我们怎么能抑制得住我们的心情？这三天的汗，这三天的泪总算没有白流！
离开了，在训练时感到的最好的方法。归来吧。走了，心中仍然是空落落的，怀念那套军装，怀念那栋大楼，怀念两个教官脸上冒出的微笑，怀念国防苑的一草一木，甚至——还怀念两夜睡过觉的硬板床……
在这里，我们成长着，成长着……
老师写的有趣的事情的作文【二】
由此，使我想到春天一个星期天的下午，阳光明媚，花儿、草儿再阳光下争先恐后的吮吸着阳光。花从中开的那些娇艳的小花都在阳光下争奇斗艳。我和几个小伙伴在一起商量在我家门前那块空地上种什么?我们商量来商量去，最后决定在那块空地上种瓜。
等到第二天早晨起来，我们高高兴兴的集合在这块长满野草的空地上，动起手来。首先我们拔草，草真难拔呀!它的跟深深的扎进了干硬的土里，废好大的劲才能拔起来 。我们坚持不懈的干，那些讨厌的草，终于被我们消灭了。然后挖坑，坑好难挖。里面都是些砖头片瓦。我们只好用手来挖，一不小心，瓦片还能划破手。我们废了就牛二虎之力才把坑挖好。接着是浇水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我们却不知道。我们有去问种过瓜的人，问清楚了之后，我们把籽放下，埋好。
接着是浇水，我们浇水时水总是流出来，好半天才弄好。
我们干的满头大汗，这活虽然累，但是我们想到丰收的`果实，只觉得心里像吃了蜜一样甜，一样开心，一样快乐。
随着时间的迁移，我们种的瓜发芽了，爬蔓了，开花了，结果了。在瓜发芽、开花、结果的日子里，我有空就来给它施肥、浇水、锄草。每来看它，都带着一个美好的愿望--早日看到丰收的果实，看到用自己的劳动创造出来的果实。
慢慢的，慢慢的，瓜秧长大了，结瓜了，我盼望已久的愿望实现了。今天，我和弟弟抬着自己丰收的果实，心理特别高兴，特别快乐。
这就是我感到最快乐的一件事--第一次种瓜。现在想来要得到丰收的果实，必须付出艰难的劳动。学习也是一样,难道不是这样吗?
老师写的有趣的事情的作文【三】
每当有人问我：你是哪个小学的学生时，我一定会挺起胸膛高声的回答：石笋街小学的！
我以我是一名石笋小学的学生而自豪和骄傲！
20XX年的九月一日，我成了一名名副其实的小学生，踏进我既向往又忐忑的小学——石笋小学。在这个美丽的校园里，我遇到了美丽和蔼的饶老师，是她的耐心和爱心，让我从一个懵懂无知的.幼儿蜕变成一个 有理想，有梦想的少先队员，是她让我认识了拼音，学会了认字读书，也是她让我明白作为小学生应该具备的学习和生活的良好习惯！
在这个美丽的校园里，我遇到了和蔼可爱的林老师，是他的睿智和耐心，带领我们在数学王国里遨游成长！去感受数学带来的乐趣，也因为他的耐心付出，我特别喜欢数学这门课程！
在这个美丽的校园里，我遇到了严厉又有爱心的体育刘老师，是她告诉我们一个学生不仅仅学习成绩很重要，与子一样重要的是体能。在她耐心的带领与教导下，我由一个连跳绳都不会的小女生，转变成体育各项成绩都优的少先队员，在她的带领下，我们班级经常在校重要运动项目中获得优秀的成绩！
在这个美丽的校园里，我遇到了亲如哥哥姐姐的音乐、美术、书法、英语等可亲可爱的老师们，每一天，在他们的呵护下，我们快乐的成长，快乐的享受艺术带给我们的乐趣！
在这个美丽的校园里，我遇到了一位既让我喜欢又有点害怕的美丽的语文刘老师！喜欢她是因为她讲课的声音特别好听，普通的课文在她的讲解下变得那么富有情趣，那么让我们向往去经历，让我们觉得学好语文是多么有趣又有意义的事！而害怕她是因为她又是一位非常严厉的老师，她对我们的很多细小的习惯都会严格的要求，让我们学会对待任何一件事都要精益求精！
在这个美丽的校园里，在可亲可爱的老师的关爱和教导下，我们像一只只快乐的小鸟，学习生活的本领，无忧无虑的成长！在这美丽的校园里，沿着“和而不同，各美其美”的校训，我们健康的成长！
我以我是一名石笋的学生而骄傲和自豪！
老师写的有趣的事情的作文【四】
在奔跑中挥洒汗水，用无悔的青春去拼搏，真的有意思。
匆匆的光阴永不止息，时间的长河滚滚向前。阳光从窗外悄悄地溜进来，投映在厚厚的参考书旁，同学们都在耐心地做题，教室里只听到笔划过纸页的声响。我们用与汗在白纸上耕耘，站在时间的节点上向未来眺望，为心中的梦想征服所有的胆怯与轻狂。我们奔跑，我们前进，我们欢呼，我们为每一进步大笑，为每一次成功欣喜若狂。我们努力拼搏，感受着少年时代的张扬，也感受着青春的热泪盈眶。
在如金的年华里畅想，互相陪伴，共同成长，真的有意思。
校园里的石榴花开了，远望是一片火红的湖，灼灼其华。我们曾在树下手牵着手，承诺友谊长存；我们曾郑重地写下对方的名字，保证永不遗忘。那一千多个日日夜夜啊，我们为更好的明天互帮互助，为更优秀的自己共同努力。曾经我们一起畅谈理想，现在我们欢笑着奔赴各自的远方，在微笑中前进，在泪水中成长。
在盛夏的恬静午后，回忆共度的旧时光，真的有意思。
操场上已是空空荡荡，我们的'脚印被储存在何方？有多少件心事来不及分享，又有多少张笑脸来不及珍藏？只是那么一眨眼的时间，我们已各自去往不同的方向。教室里的桌椅能否成为打开心灵之门的钥匙？你是否还记得老师期许的目光？校园里还留存着我们的气息，那些欢声笑语已飘逝在空中。我要把这些往昔，培植成记忆的花儿种在窗前，每天带着微笑观赏。
而现在，我坐在考场上，用手中的笔书写青春的华丽篇章，用火热的激情放飞心中的梦想。我努力前进，在泪与汗中拼搏，在回忆中徜徉——
这真是一件既奇妙又有意思的事情。
老师写的有趣的事情的作文【五】
我的爸爸非常关心我，这两天我一直咳嗽，他就研究药方而且买回来了人家都说好的'治疗儿童咳嗽的猴枣散。爸爸为了增加我吃药的乐趣，做了黑米粥，把两小支药放入做成了“药膳”，我吃起来也不苦了。之后，爸爸又开始了专研药方的过程，他让我抽查他学习记忆药方，为了加快记忆，他采用了形象记忆法。
这个药方名称为珠珀猴枣散，主要成为猴枣，珍珠，琥珀，茯苓、薄荷，防风，神曲、梅片、麦芽，天竺黄、甘草。爸爸编写了一个故事，有一天一个儿童去郊外玩，他发现远处有一个梅树和枣树生长在一起，他非常好奇，走近了发现枣树上有一个猴子在摘枣子（形象记忆为“猴枣”），枣子很圆很光滑，像珍珠（药组分“珍珠”），突然他还发现树枝上有一粒数值正滴下来，滴上树枝上一个蜘蛛上，以后就会长成一个琥珀（药组分“琥珀”）。梅树和枣树均开花了（药组分“双花”）。小孩还怕被猴子发现，就伏在树下(药组分”茯苓”，嘴巴吃薄荷糖（药组分“薄荷”）让心里平静。之后一阵狂风吹来，他为了防风（药组分“防风”），左手抓树藤（药组分“钩藤”）。狂风过后，天上突然出现一个神仙，吹奏神曲出现了（药组分“神曲”）。他手中拿着仙草，为了人类幸福他撒了一些仙草：麦芽（药组分“麦芽”，颜色是“天竺黄”），很甜（药组分“甘草”），这时候梅花也感动的一片一片掉下（药组分“梅片”），非常好看。一片美丽的景色。
就在爸爸把上述故事说给我听后，我非常开心，哈哈大笑，就在此时，不知谁设定的“哈哈大笑”手机提醒九点钟到的声音也同时响起来，非常搞笑，我们这时候更加哈哈大笑。在郎朗笑声中，
我们过了一个非常开心的周日早晨，同时也学习了形象记忆法，还学习了药方，真是一举三得呀！
老师写的有趣的事情的作文【六】
福建省南平市实验小学五年级二班陈硕你看了这个题目一定会很奇怪吧。老师除了每天把知识传授给我们，哪儿来的幽默呢？不过，我们的陈老师可是个幽默大王。
陈老师的个头不高，但肚子却挺大的，像怀孕了十八个月，肚子里装满了笑话。记得他第一次给我们上课，是一节“谈心课”。他一上台就对我们说：“人要有道德修养，这样才能有人格魅力，如果现在站在讲台上的是一位驼着背，弯着腰的老头子对你们说：‘同学们，现在我们开始上课。咳，咳，咳。’这样的老师给你们上课，你们可能连午饭都吃不下了吧？”陈老师话音刚落，全班哄堂大笑。我不由得打量起这位老师，心想：“他是教什么的，怎么这么幽默？”只见陈老师带着一副眼镜，那双笑眯眯的眼睛给我留下了深刻的印象。
后来得知陈老师是我们的美术老师之后，我高兴的一蹦三尺高。陈老师还经常用一些幽默的语言来批评一些同学。有一次，一个同学上课没认真听讲，不认真画画。那个同学画完之后，陈老师说：“呦，画得真好啊，这根电线杆画得真漂亮！”，那个同学羞愧得低下了头，小声地说：“对不起，老师，我画的是一棵树。”又引来全班同学一阵哈哈大笑。
陈老师那么幽默，自然受到了很多同学的喜爱，同学们都亲切地称他为“幽默老师”，当然，幽默老师也不光只会笑，也有生气的.时候。上个星期二，全班的纪律差得要命，这回陈老师一拍桌子，粗声粗气地说：“你们太过分了，你们这样，让我对你们失去了信心！”我们以前只见过陈老师笑，没有见过陈老师生气，那样子比哭还难看，声音也是大得要命，简直比十八级地震还可怕，几个同学都快吓哭了，谁知陈老师又补充了一句：“你们就像‘披着天使羽毛的恶魔’！”同学们听了有的暗暗发笑，有的同学大声抗议：“老师用词不当。”这样，紧张的课堂气氛又被笑声化解了。
