爸爸作文六年级600字【一】
我的爸爸有一头有黑有密的短发，小小的鼻子上架着一副小眼镜。他个子不高，有个啤酒肚，但里面装的全是学问。
我很爱玩电脑，但经常把电脑变“残”，这时就需要“病毒手”—爸爸来清理病毒。爸爸每次修电脑时都先“木马”“蠕虫”，如果病毒不跪地求饶，爸爸就会拿出手锏—拆掉电脑。仔细检查后爸爸又会让这些硬件“各回各家，各找各妈”，这是病毒再也无处藏身，只得举枪投降了。
爸爸对我的爱是无私的`但方式却很另类。爸爸经常出差，一次，我帮妈妈做完家务后，爸爸很高兴，他觉得几天不见我长大了，就把我摁到床上，用胡子扎我，用手咯吱我，本来我就浑身的痒痒肉，这让我哭笑不得，直到我“抱头痛哭”为止。这是他还会说“这就是男子汉爱的方式”。我心想，以后我要少做好事，以免受“魔鬼式之爱”。
爸爸很忙，有时凌晨四点都能听到他的手机声，我知道他是为了我才不辞辛劳的工作的。
爸爸是我最崇拜的人，为了不辜负爸爸的爱，我会做得更努力，成为和爸爸一样优秀的人。
爸爸作文六年级600字【二】
我的爸爸是我心目中最最佩服的人，他高高的个子，浓浓的眉毛，大大的眼睛，一副厚玻璃镜显得他很有学问。
我爸爸是学数学的，平时最爱让我做数学题，特别是智力题，在他的教导下，我特别喜欢数学，有时遇到难题，不吃饭也要把它摸出来，爸爸看了，心里很难过，打算不让我学深一点的数学题目，我咳不愿意放弃，我认真对他说：“要取得好成绩，就要有钻研精神。”爸爸笑了。后来，我发现他留给我的题目少了，难度不大了，我知道他的用心。我咳更爱数学了，也更爱爸爸了，今年开学，数学比赛，我得了全班第一，爸爸很高兴。
爸爸最大的缺点是爱在家里抽烟，我和妈妈老反对他，只到有一次，妈妈咳嗽的厉害，他才有所收敛，现在他只能在厕所里抽烟，我和妈妈看了只微微一笑，爸爸就脸红了，像个大孩子。
我爸爸后来去教育局工作了，有时每周才能见一次，让我总觉得高兴不起来，他那浓浓的眉毛，会说话的眼睛经常令我无限想念。
爸爸作文六年级600字【三】
每当我看到别的父女在嬉戏，我心里就有几分说不出的孤独。
我的爸爸是个警察，经常加班值班。节假日、寒假、暑假都要值班待命，所以没多少时间陪我玩。我的爸爸个子中等，一对浓而黑的剑眉，一双大眼睛里透出严肃的光芒。不知是因为职业的问题，还是因为他的性格，他对我们说话都很凶的，难得有笑容。我一不小心做借什么事情，他就马上“晴转阴”，但责骂中时是流露出疼爱之情。
我最近得了先天性耳前瘘管炎，耳朵疼得厉害。爸爸抽空就带我到医院去。治疗过程中，我疼得哭出声来，爸爸就叫我拉住他的手，给我讲汶川地震中小朋友的事迹来鼓励我，我地拽住爸爸的手，但还是疼得我直咬牙。医生给我包扎好伤口，我看见爸爸的眼睛红红的，眼里流露出几分心疼。
医生嘱咐要每天将脓挤掉，那样才能愈痊地快点。打那以后，爸爸就不厌其烦地给我换药。每次我觉得痛，就拽住爸爸的手。爸爸也会停下手来，说：“不弄了，不弄了！”每当我看到爸爸给我换药是那么地小心翼翼、是那么地细心，和以前的马大哈判若两人。从这件小事中我感受到了浓浓的父爱。
当我现在看到其他父女在玩耍时，我再也不觉得孤独了，因为我始终坚信爸爸是爱我的。
爸爸作文六年级600字【四】
我的爸爸也许你不认识，因为他很少来学校接我，但是你们遇见他，一定会认识他。高高的个子，鼻梁上架着一副眼镜，十分帅气而且很有学问的样子。
爸爸是个电脑工程师，工作非常的忙，总是在外面出差，但是他从来都不会忘记督促我的功课和关心我的身体。每天晚上都会打电话回家问我当天的学习情况，听到高兴的事他会在电话里说：“嗯，不错，真是我的乖儿子。”我知道这是爸爸在鼓励我，我的劲头更大了，我一定不会让爸爸失望。
爸爸不仅关心我的学习，还要求我全面发展，身体要好，围棋要下好。每次他回家休假，都会带我去操场打篮球、打乒乓球。爸爸说打球可以使目光随着球四处转动，有利于保护视力，又可以锻炼身体。
有时间的话，爸爸还会和我下棋。他说：“认真下啊！儿子，争取有一天把爸爸打败，那爸爸就高兴了。”当我下出一着好棋时，爸爸会轻轻点点头；当我下错棋时，爸爸会皱着眉头严肃地看着我，然后指出我的错误。
这就是我的好爸爸，我爱我的爸爸。
爸爸作文六年级600字【五】
我要介绍一个人，那就是我的爸爸。
我的爸爸叫陈晨，顾名思义他是在早上出生的，所以他的性格也就像早晨的太阳一样开朗而热情，整个人充满了阳光。
爸爸非常胖，足有100多公斤，但他的身高却不是很高，只有175厘米，所以有时他会有点懒。听妈妈说爸爸以前是市队的运动员，怪不得他的身体非常健壮。他还得过许多全国比赛的金牌，每次拿出以前的奖牌，他总是一副“英雄不提当年勇”的神情。
也许是当过运动员的关系，他的性格很直爽，但是脾气却也非常臭，对我总是要求很严格，总是希望我做到最好。每次我一做错事，他就会对我很凶，训斥我的嗓门很大，非常粗暴。不过，只要我做了令他满意的事，他就会很温柔的对我，陪我游戏、陪我运动，带我游览祖国美丽的山河。
爸爸还烧得一手好菜，在家里我们都叫他“陈大厨”，他的拿手好菜有：“青椒土豆丝”、“清蒸鲫鱼”、“烤鸡翅”、“红烧桂鱼”、“凉拌豆腐”……只要是他吃过的菜，就能原原本本的把它复制出来，怎么样，我的爸爸挺神吧！
我的爸爸虽然很胖，有点懒，脾气也非常火爆，但是我还是很喜欢他，因为我知道爸爸是爱我的，所以爸爸，我也永远爱您。
爸爸作文六年级600字【六】
每个人的爸爸都不同，包括身高、外貌、学识……我爸爸有一张又瘦又黑的脸和一个红红的嘴唇，个子不高。爸爸最喜欢玩电脑，和听古老的音乐。
现在我先说说他迷电脑程度吧！爸爸一下班回来，第一时间就会去开电脑，接着去洗澡。一洗完澡又跑到电脑前面，眼睛盯着电脑的屏幕，好像电脑有一股磁力吸住他似的。差不多要吃饭了，我和妈妈不知道已经喊了多少声，爸爸只会说：“就来了，等一下嘛！”可是往往我和妈妈都已经吃饭了，爸爸才很不情愿地出来吃饭。吃完饭，爸爸又飞奔进房间里，坐在电脑前面。第二天早上的时候，爸爸一起床就开电脑，差不多要上班才匆匆关上电脑。因此，我们家里的电费特别多，爸爸也因此常常被妈妈骂。你看，我的爸爸是不是“电脑迷”。
我再来说说爸爸的第二爱好――听音乐吧。爸爸即使在上网时，也不会忘记听一听音乐，放松一下心情。因为这样，爸爸在电脑里搜索了许多歌曲，常常一边玩电脑，一边在网上听音乐。爸爸还买了一个MP3，方便随时欣赏音乐。妈妈常常说爸爸这样是在浪费钱财，爸爸却说：“又不用你的钱，你担心什么！”我疑惑地问爸爸：“爸爸，你为什么要买MP3呢？”爸爸说：“上班的时候，没有什么工作做，就可以坐在一旁听音乐了！”这是因为爸爸在单位做电工，当别人还没有搞好机器，爸爸没有什么工作可以做，这时他就呆在一边听音乐。
看，这就是我那个喜欢玩电脑和喜欢听音乐的爸爸了。
爸爸作文六年级600字【七】
目标：
1．情感与态度：培养学生敬爱父母、热爱劳动、珍爱生命的情感。
2．行为与习惯：尊敬父母长辈，关心父母，用自己的方式爱爸爸妈妈。
3．知识与技能：初步懂得主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考，注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等家庭生活常识。
4．过程与方法：尝试用访问、交流、模拟表演等形式进行活动。
一、视频导入（5分钟）
师：同学们，沈老师今天给大家带来了一段小故事，让我们一起去看一看。边看边想，到底讲了一个什么事儿！
（周日爸爸妈妈加班，就剩下乐乐独自在家，乐乐懂事的说请爸爸妈妈放心，一定乖乖的呆在家里）
生：观看故事。
师：谁先来说说，到底讲了一个什么故事啊？
生：？
师：乐乐真是个懂事的孩子，同学们那生活中你们有过一个人在家的经历吗？生：？
师：是什么时候的事情？为什么一个人在家？当时你的心情怎么样？师：原来有这么多的同学都自己一个人在家呆过啊。
师：今天咱们就一起研究一下，爸爸妈妈不在家我们该怎么办呢？
出示课题：爸爸妈妈不在家
活动一：爸爸妈妈不在家，可以做什么？
师：同学们一般爸爸妈妈不在家我们都可以做什么？
生：写作业、看电视、做家务（力所能及的）？
师：奥，原来有这么多的事情可以去做啊，咱们一起来看看乐乐为自己安排的“当家小计划”
师：那下面我们就自主制定一个“当家小计划”如果今天是你的爸爸妈妈不在家，你准备先干什么在干什么?如何去干？一会我们交流一下。
生：学生写、交流。
（教师适时评价：注意安全）
师：同学们真棒，既完成了自己的任务，还帮助爸爸妈妈分担了家务劳动，相信爸爸妈妈一进门看到整洁的家，一定会很感动。（板书“做家务敬父母）师：来我们看看乐乐又遇见什么事了？
活动二：陌生人敲门怎么办？
师：（观看视频：做完家务乐乐正在房间写作业，突然听到外面有人敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原来是一位不熟悉的叔叔。）
师：这下乐乐可为难了，是应声还是不应声呢？是开门还是不开门呢？如果不开门，又怎么拒绝这位叔叔呢？）
提问：你能帮帮乐乐吗？好，小组之间马上讨论一下。（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，陈述理由，教师给予及时评价和正确的引导）
生：交流
师：谁来说说你们组的'观点？
生：不能开门，万一是坏人？不要答应，就当家里没有人
师：同学们说的都很有道理。
生：咱们一起看一个小儿歌《小兔子乖乖》，思考：告诉我们一个什么道理？师：儿歌告诉我们什么？
生：陌生人最好不开门。
师：既然咱们已经很清楚如何去做了。下面咱们就别纸上谈兵，咱们来实战演习一下。
师：屏幕上有三个情景，同桌二人选择一个情景进行表演，一会找同学上来演一演。
（1）暑假的一天中午，当你独自在家时，有陌生人说他是你爸爸让他来接你去
吃饭的，你该怎么办？
（2）春节的一个晚上，当你一个人在家时，有陌生人说她是妈妈的同事，来拜访你妈妈的，碰巧妈妈去姥姥家了，你该怎么办？
（3）一个星期天，你独自在家，有陌生人说他是送快递邮件的，你该怎么办？生：上台表演
师：表演的好吗？谁来评价一下。老师觉得他们都表演得很好，社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小，拐骗、绑架儿童，同学们要学会自护。独自在家时，来了陌生人不用怕，首先做到不开门，然后有礼貌地拒绝。（板书：陌生人不开门）
活动三：客人来了，怎么办
师：（教师播放课件：敲门声）同学们听，敲门声怎么又响起了？
师：赶紧和乐乐一起去看看谁又来了？（播放视频）
师：现在乐乐能开门了吗？
生：能。
师：对呀，可是爸爸妈妈不在家，乐乐该如何招待表弟和小姨呢？
生：请他们进门、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别？
师：同学们说的很好，我们祖国是一个文明古国，礼貌待客是我国的传统美德。可是光说不做那可不行，下面老师想考考大家了？客人由我扮演，请学生做小主人表演怎样接待客人。（要求学生、老师表演时要有真情实感。）
老师拿出事先准备好的椅子、茶杯，创设具体的情境。
师：你们觉得他表演的怎么样？哪些是热情待客的表现？哪些还没做好？应该怎么做？（教师与学生互动评价）
师：分析得不错，相信每一位同学都能按照你说的去做。赶紧利用你所学的解决以下问题（逐个出示幻灯片）。
说说下列行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做？
①小男孩领着姑姑走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。
②小女孩正在弹钢琴，邻居奶奶来敲门，小女孩连忙开开门说：“奶奶好！” ③一进家门，小男孩便挨个房间向同学做起了介绍。
④小青端来水果招待客人，自己先拿了一个，独自吃起来。
⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。
师：看你们回答的这么精彩，老师要奖励给你们一个待客礼仪操。全体起立，咱
们一起学一学吧、
生：
（123、321待客需要讲礼仪拍拍手微微笑欢迎客人来光临
123、321待客需要讲礼仪握握手点点头对待客人要尊敬
123、321待客需要讲礼仪伸出手弯下腰欢迎客人要邀请
123、321待客需要讲礼仪手举高挥一挥送别客人要再见）
师：乐乐学着你们的样子，热情礼貌的接待了小姨和表弟，之后，他们开开心心的回家了。从此他知道了对待客人一定要热情、有礼貌（板书：待客人有礼貌）师：那同学们这节课上到这里，你又学到了什么？
生：谈这节课的体会。
师：滴呤，门铃又响了，这会又是谁呢？
生：原来是爸爸妈妈回来了。
师：乐乐向爸爸妈妈讲述了自己的一天，爸爸妈妈骄傲的竖起了大拇指，夸奖乐乐长大了。并送给了乐乐一首小儿歌，今天老师也把这个儿歌送给大家。爸妈不在家，我能干些啥？
学习做家务，扫地把桌擦。
读书看电视，休息和玩耍。
陌生人敲门，门内把话答。
客人到我家，热情接待他。
爸妈齐夸奖。我的本领大。
希望你们能够按照儿歌中所说的，让自己的本领越来越大。
