一篇写事作文100字以内【一】
今天傍晚，我们一家约姑姑和奶奶到外婆屋烤鱼店吃烤鱼。刚进门，一阵浓浓的香味便进入我们的鼻孔，我用力的吸着，恨不得把所有的香气都吸到肚子里。我们选了一条四斤的大草鱼，这里的烤鱼不像烧烤那样，是先烤熟再放料，最后用炭煮。我们选的是豆鼓味的，烤鱼刚端上来我们就被它的香味吸引了，立刻夹起一块鱼肉，沾了沾火红麻辣的汤汁，放进嘴里，“嗯~太好吃，太美味了！”我叫了一声，接着，又吃了起来，这种烤鱼外焦里嫩，鲜嫩可口，再沾一沾汤汁，味道就更好了，所以每天晚上都有很多人来吃。虽然我们每个人都被热得满头大汗，但却吃得很香很开心。
外婆屋烤鱼店的`烤鱼鲜美无比，鱼大而肥美，好吃极了。有机会你一定要来尝尝鲜喔！
一篇写事作文100字以内【二】
现在的同学们都知道分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结，坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到毛骨悚然，接着老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的`，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通碟。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事令我一直不能忘记。
一篇写事作文100字以内【三】
寒假里的一天下午，妈妈带着我去吃必胜客，快到必胜客的时候，我看见门口排着好长的队，我赶紧跑过去，在我的前面也有位叔叔想排队，我三步并两步跑到叔叔的前面。这时服务生手里拿着记录登本，在给每一位客人做登记，登记到我时，已经是62号了，我再看看前面的队伍，最起码自己还要排几个小时的队呢？而且，这都是大人带着小孩来的。我想是因为考完试，大人给小孩放松放松，拷捞拷捞我们吧，以此鼓励。
这时，有一位小女孩，仿佛跟我差不多大，她向我走过来，大方地自我介绍，您好：我叫吴卉，你叫什么名字，现在排队最起码要排好长的时间呢？我们俩一起玩好吗？我看看妈妈，妈妈没有反对的意思，我俩便来到必胜客旁边的小广场上玩。我们俩边玩边了解对方，她其实跟我一样大，也上四年级，只不过不在一个学校读书，她的学习成绩很好，也很自信。我被她那大胆、谈吐大方、自信而打动了。在我们的交谈中，我们发现有很多地方有相同之处，我们俩都感觉特别的投缘，好像有说不完的话。我们俩不知玩了多长时间，她的妈妈喊她：“卉卉，我们进去了，快点！”她好像恋恋舍不得地说：“我不能陪你玩了，下次碰到你再和你一起玩吧！我要先进去了。”我说：“好的，有缘我们还会再见面的。”
也不知道自己又等了多长时间，才轮到我们进去。再看看后面的队，又排得好长好长。虽然在这寒冷的冬天我等待了好长的时间，因为有了这位玩伴，感觉真是难忘，也不觉得等待的时间过得特别慢了。
一篇写事作文100字以内【四】
前几天，我在外婆家的时候，我和哥哥看见有人坐在木桶里往河里撒网。
过了一会儿，我和哥哥看到他抓到了好多好多条鱼，还有一张网找不到，没想到被鱼拖到其他地方去了，最后他终于找到了那张网，我们看到了那张网上有一串串鱼而且非常大。我们很羡慕，我让哥哥抓鱼，我妈妈同意了，我说那大网，可我哥哥舍不得，最后拿了小网。我们拿了一根竹子和小网，我们吧网戳到外面去，过了一会儿我看到网上有很多条小鱼。我外婆准备给客人吃，所以我外婆把鱼晒在外面。我跟哥哥说我们偷几条鱼烤来吃，我哥哥偷了一条。我们捡了好多树枝，塔了灶头，然后我们把鱼放在树枝上烤啊烤，烤了一半，我们闻到了鱼的香味，等到烤完后，我和哥哥吃鱼了，我和哥哥觉得这鱼特别甜，特别好吃。过了一会儿，我哥哥又偷了一条鱼，象原来一样烤，这次是我把鱼插在竹子上烤来吃，不过烤了一半，鱼竟然掉了下去，哥哥又把小鱼插在树枝上，烤完后，我们就吃了。不过这条鱼怎么咸咸的，我问妈妈，妈妈说前面一条鱼没放盐是鱼本来的味道，后面一条放了盐所以咸咸的。
我和哥哥终于知道了为什么两条鱼吃起来不一样，那一天我过的好开心。
一篇写事作文100字以内【五】
有一个花农，不远万里从非洲带回珍贵的种子。经过几个月精心的培育，春天到来的时候，他的花园开满了朵朵珍奇的花。见此景，邻居和朋友纷纷来要种子，他却舍不得给。原来，他有一个心愿：希望他的花园成为全国最美的。本以为心愿将成，可奇怪的是，他的花竟一年不如一年好了。花农请来学者，才了解到其中的奥妙：由于邻居的花园里种的都是普通的品种，风在流动中把花粉带到他的花园，通过传粉作用，花种的纯度受到了影响。
花农并不自私，只是面对成功有点小小的私心罢了——希望自己的花园是最美丽的。这本无可厚非，他错在不了解世界万物存在着普遍的联系，事物多多少少都受到环境的影响。他珍贵的花种，仅靠好的品种和充足的阳光雨露是开不出珍奇的花朵的，还要靠邻居花种的影响。从这个角度讲，他的心愿只有当他愿与别人一起分享成功的喜悦时，才能圆满地完成。
在我们的生活中不也存在这样的道理吗?我们每个人都和其他人——老师、同学有着紧密的联系。没有一个人能孤立地学习生活而不受他人的影响。我们也常常会有花农一样的私心：希望自己的学习成绩是最好的。但我们也深知，这不是完全靠一个人的努力就能达到。我们需要老师的指导，需要在和同学的讨论中交流、学习，共同提高。只有你所处的环境是优秀的，你才能从中汲取养分，取得更大的成功。
与别人分享成功的喜悦，这喜悦的分量不但没有减少，反而会更强烈、更深刻。试想花农把珍贵的种子分给邻居，春天来到后，站在远处的山上，发现不仅他的花园，几里以内的花园里都开满了姹紫嫣红的花朵，空气中流动着奇妙的花香。这样的成功，才弥足珍贵
一篇写事作文100字以内【六】
在教学亿以内数的改写时，我先让学生自己独立完成，然后集流，并让学生总结亿以内数的改写方法，一个孩子说：“把各级的四个零去掉改写成万字”。我及时表扬并强调顺利的完成了这个教学环节。这个环节充分体现了学生是学习的主人，教师是引导者、合作者这一新课程理念。
本节课的不足之处是在教学例6时没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点，为了突破难点，在这个环节我先出示了课本上的例6，地球的直径大约是多少万千米?太阳的呢?出示地球和太阳的图片让学生观察，我怕学生不会就一步一步的引导，问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数，省略万位后面的尾数要看哪一位上的数?在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法，但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学，我觉得主要是没有发挥学生的主体作用，应让学生先尝试完成，在集流订正，这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解，虽然有点浪费时间，但是一定会比我的这种方法效果好。
