我对初三生活的设想作文【一】
“不苦不累，初三无味。”
“今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。”
“努力到无能为力，拼搏到感动自己。”
每当我走过初三级的教室旁，都能看到许多有关拼搏的警句，正是这些名言警句，激励着我们不断拼搏，不断成长。
课堂中要拼搏，前要拼搏，跑800米时要拼搏，课后时间要拼搏，上学的路上仍要拼搏……课堂上认真听课的同学，无论走到哪都抱着课本的同学，办公室里不断追问老师难题的'同学，操场上尽情挥洒汗水的同学，下课了仍在教室里做作业的同学，无一不在竭尽全力地拼搏着。
你不拼搏，成功便会离你而去。
曾经有一段时间，我精神涣散，懒惰的思绪冲昏了我的头脑，我愚蠢地认为自己不用拼搏也能稳操胜券，放纵自己，课堂上走神，回到家只知道睡觉，作业完成得没有质量，考试前也没有复习，仍自我安慰地说，没关系，这只是给自己一个小小的放松罢了。然而除了我，每个人都在暗自地拼搏着，我却不以为然。那次考试，我整整退步了70分。
只要敢于去拼搏，奇迹便会发生。
我们的老师曾对全班同学说过：“你们只有比别人多努力一分钟，多拼搏一分钟，多出一份力，多流一滴汗，跑步比别人快一秒，成绩比别人多一分，才能比别人多一份成功。”从那时起，每天的课间跑步，我们比别人多跑一圈；每天放学的晚练，我们比别人多一倍的训练量；每周的体育课，我们比别人多上20分钟……日复一日，我们每天比别人多流的汗水，终于换来了成功的眼泪——短短一年中，我们创造了体育中考全班满分的奇迹。
成功没有捷径，拼搏，是通向成功的唯一道路。初三的不断拼搏，必将造就我们前途的光明。正是初三艰苦、劳累的生活，交给了我用拼搏之匙去开启成功之门。
我对初三生活的设想作文【二】
1、确定改写的人称。
假如你看到了这美丽的景色和动人的情景，该怎么来告诉别人呢？（通过讨论，明确可以用第一人称和第三人称来改写。）
2、想象经过，确定重点。
写这个故事时，想一想，作者在春天去游览，静静地欣赏美丽的景色。他仅仅只是看了一处吗？不是的。但他选取了一个典型的地方和事物来表现春天的特点。那么，我们在描写春天的时候该注意什么呢？（要求学生想像作者观赏的经过，提示突出写好诗中的两个情景。）
3、练习改写。
学生用十多分钟的.时间，自己动笔改写。
4、交流。
（在课堂教学过程中，把指导、表达、批改、评讲揉合在一起。不仅要评讲学生所选择的人称、文章重点、还要注意了基本的语言表达。）
我对初三生活的设想作文【三】
（课本中的例文可以作为学生欣赏、比照的对象，注意发展学生的个性——在语言表达上与例文不相同，与同学不一致的地方。在具体指导学生进行改写的基本上，欣赏归纳古诗、改写古诗的一般方法，帮助他们提高改写的能力。）
我对初三生活的设想作文【四】
若没有人在你身后做江河，你也不会成为汪洋大海。
是夜，微风轻拂，繁星点缀。一切都刚刚好。
母亲没有开车，正好，我可以同她一起步行回家。
我家附近有一座算不上大的公园，里面有条回家的必经之路。天晚了，园子里的人寥寥可数。花草丛中，小虫子们似乎还趁着夜未深再打闹一番。
母亲开了个玩笑：“帅小伙，你那么高，我挽着你，会不会显得我很年轻？”话刚落两人便笑了起来。月华如水的夜晚，眼前这条小路回家的小路，流淌着数不清的幸福与美好。
半年前，我被选拔去市里参加航模比赛，正赶上妈妈出差在国外。临比赛的前一天晚上，妈妈来电话了，语调很轻松：“帅小伙，妈妈在外面学习，你在家参加比赛，咱娘俩都好好好地完成自己的任务。妈妈人不在你身边，但心永远陪伴你。帅小伙，咱一起加油！”
我自己准备装备，自己参加训练，自己坐车比赛……我自己独立做了好多的事，但每一件事我都不觉得是我一个人在战斗，母亲一直都在，在眼前，在身后，在心底。
想想吧，十二年来，我生活中的数万条的路啊，风雨无阻，都是母亲伴我走过。有快乐的路，美好的路，也有伤心的路，糟糕的路……无论何时何地，我都不会害怕，不会孤独。只要我回头，总会瞧见身后有母亲，我便信念满满，千山万水，也能跨过。
母亲，我若高成一座山，你就是那堆山的土石；我若阔成一片海，你就是那入海的江河。
我不知道何时是路的尽头，但我知道何地是路的`开始。有时天会黑黑，我会沿着黎明曙光划破黑暗的天空的方向，径直走去，因为前方有美景，更有一位慈爱的母亲在等着儿子温柔的陪伴。
微风，轻拂，繁星，点缀。夜幕下，母亲挽着儿子的手臂，温馨成一幅画，一幅泛着幸福光芒的美好的小水墨画。
我对初三生活的设想作文【五】
春天的景色是美丽迷人的，春天是生机勃勃的。历代的诗人、作家都用自己的笔赞颂春天，反映春天的特点。我们学过的一首古诗《村居》，诗人高鼎是怎么来反映春天，赞颂春天的特点的呢？
出示古诗，讨论要生说出两点：（1）作者选取一个典型的地方描写具体的事物，反映春天的美丽，小学六年级语文《古诗《村居》改写教学设想》。（2）他具体描写春天一群孩子放纸鸢的情景，反映春天生机勃勃的特点。
（这理解这首古诗的重点，也是改写的重点和难点。通过复习来解决它，是对的。）
我对初三生活的设想作文【六】
生活中的点点滴滴，足以让我们发现这世间的美好。
现代社会，大多数人的思想都过于消极，仿若大街上的行尸走肉一般。但是其实只要细心寻找，就能发现生活中的小美好。
在这个国泰民安的时代，我们本该感到幸福快乐，但却不知是谁引起了一种以“丧”为荣的社会风气，导致人们脸上的笑容越来越少，抑郁症患者更是日益增加。好像无论遇到什么事情，人们都只会往消极的方面想。
我身边的同学好像也不出所料地患上了这种“病”。因为事与愿违就伤害自己；一次失败就一蹶不振；甚至因为生活中的一个小插曲就否定了自己的一生，可是他们从来没有想过，其实所有的不完美都在为我们的未来做准备。你今天经历的事情越多，未来能承受的就越多，就越不容易被击穿。我们在烈日下奔跑，我们埋怨太阳，太阳却给予我们温暖与光芒；我们埋怨体育老师，可体育老师却让我们拥有健康的身体。我们往往看到事情不好的一面，殊不知这件事情给我们带来的益处更大。
仔细想想，当我们自己不快乐时，内心就会烦躁，说的话做的事也跟着粗鲁起来，随后影响到身边的人，反之，我们为什么不能对身边的人笑一下呢？先让自己乐观，再让身边的人“感染”。
如果生活对我们不好，那我们就去热爱生活。明天的太阳照样轰轰烈烈，明天的星星依然耀眼。
窗外的桂花飘出一阵阵花香；阳光透过绿叶星星点点的撒在大地上；一阵晚风吹过，油烟味与桂花味混为一体；在平坦的大路上，是一片金灿灿的光芒；你听，鸟儿在一唱一和……
我们应该在烈日下拥抱大地，在灾难中拥抱生活。乐观是不被击败的有效武器。
