小升初中最常见的作文题目【一】
我崇拜的这个人不是个伟大人物，也不是出色人物，而是我亲爱的爸爸。
我崇拜爸爸的理由有三条。
一 好学上进、刻苦勤奋。
爸爸的老家在农村，家里很穷，爸爸凭着他的勤奋考上了军校，转业后分配到了市里工作，要不现在正在家种田呢!听爸爸说，他上中学时连菜都吃不起，但每天都努力学习，有时一道题的解法会在睡床上想起来。真是太辛苦了。就凭这一点就令我佩服万分了。
二 仔细认真、严格要求
老爸有句话常挂在嘴边：”要么不做，要做就做到最好。“爸爸做事特别认真，就拿他检查我的作业来说吧，那可是逐字逐句地检查，我做的每一道错题都难逃爸爸的”火眼金睛“。每当他发现错题时，总会严厉地说：”你仔细看看这道题做得对不对!“每当这时，我总会不情愿地把错题改过来，然后再听候爸爸的”发落“。这还不算，爸爸还会再出几道同类型的题让我做，直到我全部弄懂为止。爸爸这人可真认真啊!我要想在他的眼皮底下耍点小动作，还真不容易!
三 耐心指导、循循善诱。
我唯一不遗传爸爸的优点就是数学能力，反而对语文很入门。每次遇到数学难题想不出来，就去问爸爸，在爸爸那里总能得到正确的答案，并给我耐心讲解，有时画图、有时找来实物演示，诱导我弄明白为止。
凭这三条，我已经佩服的老爸五体投地了。我最崇拜、最崇拜的人就是我亲爱的老爸!
小升初中最常见的作文题目【二】
①时间顺序（发展史） 标志：时间推移的词语
②空间顺序（建筑物） 标志：表示地点转移的词语
③逻辑顺序（事理说明文）标志：由现象到本质，由主要到次要（“首先”“其次”“再次”等词语，由结果到原因、由概括到具体、有整体到部分、有一般到个别）
小升初中最常见的作文题目【三】
一个小小的脑袋，一双会“说话”的眼睛，一张樱桃般的小嘴，再配上一副黑色的眼镜，他就是我最难忘的一个人——小梁。
小梁由于比我小一岁，总还处于那种“天真可爱”的状态。他好像特别喜欢我，天天在我身后当“跟屁虫”，有谁来欺负我，他会奋不顾身地冲过去。
小梁，是个重义气的人。尽管我有时对他表示非常不满和憎恶，他还是把我当作最好的朋友来看待。有一次，我因和班里几个淘气的孩子发生冲突，他们放学后来找我算账，小梁双手张开，挡在我面前，一副临危不惧的样子，说：“你们谁敢欺负他，试试看！”他们挥舞着拳头向小梁砸去，小梁不甘示弱，与他们扭打起来。别看他个头儿小，但是力气却很大。凭着灵活的身子和两只铁筑的拳头，把他们全赶跑了。可当他回过头来时，我发现，他鼻子流了，脸上还有一块紫色印记。那一刻，我心里满怀愧疚。
小梁，还是个善解人意的人。有一次，我考砸了，全班都来看我的笑话，可他跑过来不停地安慰我：“没事，下次你一定会考好的……”他还故意讲些笑话逗我笑，在蓝天下，他的笑容是那么甜美可爱，瞬间，我心里的乌云不见了。但这事没过多久，他就转学了，我连原因是什么都不知道。看着空空如也的座位，落寞之情油然而生。
时间这块橡皮擦，不断地擦去一些记忆，可小梁的笑脸永远烙在我心中。
小升初中最常见的作文题目【四】
每个人心中都有难忘的人，可能是远方的亲戚，可能是离开母校后的老师，也可能是你只见过一面的陌生人。当然，我心中也有这么一个难忘的人。
那个星期天的早晨，妈妈要出去买菜，我问妈妈：”这么早出去买菜干嘛？“妈妈笑着说：”早晨的菜新鲜呀！“”哦，那你要买什么菜呢？“我问道。”买点胡萝卜吧。“妈妈边想边说，”我和你一起去。“”好啊。“
刚出门，就听到远处一声声叫卖声，正好是卖萝卜的，我和妈妈走过去，是一个十二三岁的小姑娘，长着一双水灵灵的大眼睛，个子挺高有点黑，可能是经常在太阳下奔波的缘故吧！
妈妈对她说：”小姑娘，多少钱一斤？“小姑娘回答道：”一块钱一斤。“妈妈指着几个大萝卜说：”给我称一斤半吧。“小姑娘熟练地拿起三个大萝卜称了一下，说：”正好一斤半，一块五。“小姑娘把萝卜装到袋子里递给了妈妈。回到家后，细心的妈妈又称了一遍，剑正好两斤！
于是我和妈妈急冲冲地下了楼，还好，那位小姑娘并没有走远，妈妈追了上去。小姑娘看见妈妈追了上来有点惊讶：”怎么了，是不是少了？“妈妈边喘气边说：”没少，没少，多了！足有两斤呢！“小姑娘解释道：”哦，阿姨，这萝卜今天早晨刚拔出来，没来得及洗，泥巴太多了，就多称你半斤了。“说完，就去别的地方卖萝卜了，望着她的身影，我想：多么好的一位小姑娘啊！
这就是我难忘的一个人，愿你与我分享你最难忘的人。
小升初中最常见的作文题目【五】
爸爸是我最崇拜的人。
无论天晴还是下雨，一个瘦小的身影总在大街上站着；无论小事情还是大事情，总能看见他忙碌的身影。可别以为他是警察，他是警察管不了的事情就都由他管的“城市大管家”——城管。
一天，爸爸正在街边执勤——赶摊贩，他正在说服一位乱摆摊的老奶奶，可那位老奶奶对他很无奈地说：“年轻人，你就让我摆一会儿吧，让我赚到够我中午吃盒饭的钱我就走！”而我的爸爸听到她这样的答复，他转身走进边上的那家“华莱士”店里，打包了一份汉堡包，递给了那位老奶奶。那位老奶奶很难为情地看着他说：“这怎么行呢？年轻人，我真服你了！谢谢，谢谢……”然后，很不好意思地拿过汉堡包，赶紧收摊走人！边上的那些无证摊主看到了眼前发生的那一幕，实在不好意思再摆下去了，一个个知趣地收摊走人……
这件事是妈妈告诉我的。事后爸爸跟我说：其实那个老婆婆很可怜的，她的儿子出车祸了，现在她就一个人孤苦伶仃地生活着。而且老婆婆也不一定能在那么短的时间内赚到买盒饭的钱。既然我们有这个能力能帮到她，替她解决问题，那就现实一点，帮她解决一些我们能力所能及的问题。我相信这件事情发生在别的城管身边也会那样做的！
瞧瞧我的老爸，他不但心地善良，而且还很憨厚！他的做人原则是：吃亏是福！
一次我们坐火车回老家——江西。爸爸的座位旁来了一位没买到座位票的老奶奶和手里抱着她孙子的媳妇。爸爸看到这情景，就把座位让给了那位老奶奶让她先坐一会儿。可旁边有一位叔叔就提醒他说：“唉，兄弟，别让座了，你可不是短途旅行啊，这行程还远着呢！”可我老爸笑着答道：“没事，待会儿互相替换一下不就行了吗？”可是，一个小时、两个小时过去了，那位老奶奶一点动静都没有。这时，旁边的那位叔叔站起来对我爸笑了笑说道：“兄弟，你就先坐这儿歇歇吧！”这时我的老爸站的确实有些累了，也就就势坐下了。可那个老奶奶这时也起身了，对抱着她孙子的媳妇说“媳妇，你来坐这儿，这儿更舒服一些……”结果爸爸就这样“一站到底”了！过后，我问他：老爸，你这样做值吗？他却一点也不后悔地说：值得！最起码我的良心上过得去了……
小升初中最常见的作文题目【六】
吃过午饭，我独自在外婆家屋后的树林里玩耍，走到一棵树旁，听见一阵声音：“你从哪里来？”
这突如其来的声音把我吓了一跳，心想：是谁呀？她在哪里？我来的时候怎么没有看到她？我向四周环顾了一圈，只见一个小女孩坐在树上，她穿着一件红色上衣，豆绿色的裤子，两条腿荡来荡去，阳光照在她黝黑的脸上，小辫子一甩一甩的，显得怪自在的。
“刚才是你在问我吗？”我问那个在树上的小女孩。
“不然呢，你还没回答我呢！”小女孩回答道。
“我生活在嘉兴，对这儿有些不熟。”
“哈哈，我就知道，来，我带你去转一圈！”小女孩从树上跳下来，话语中有些兴奋。
一路上，小女孩不停地向我介绍这里的环境有多好，山中的野果有多可口，烤鱼有多好吃……她讲得滔滔不绝，活像个小导游。有时还从树上摘果子递给我，一点也不见外，反而像是一对认识好几年的老朋友。
走到一条小河边，小女孩顿住了，扭过头，问我：“我们一起抓鱼怎么样。”
“抓鱼？我们又没有钓竿？”我有些诧异，“也没有工具，怎么能抓到鱼呢？”
“切，拿钓竿钓有什么好玩的，多俗气。用手抓才好玩，快点把裤子挽起来。”说话间小女孩已经在小河中了。
我也学着她的样子把裤子提高，脱掉鞋子一步步走进河水中。突然一条小鱼游了过来，我双手一合，拢住了那条小鱼，大喊道：“我抓住鱼了！”可这小鱼拼命地挣扎，“啪啦”一声，小鱼扭着身子游走了，我有些失落。那个小姑娘走过来跟我说：“你第一次来就抓到鱼，很不错了，下次记得把手捂紧一点，这样小鱼就不会跑了。”
听了小女孩的一番劝慰，我和她一起努力，一起嬉戏的同时还抓了十多条鱼。
这时已是黄昏时分了，我该回家了，小女孩把抓到的鱼都给了我，临走前还不忘叮嘱：“这里的鱼十分好吃，一定要烤着吃哦。”就这样，我抱着一怀的鱼，想着和小女孩一起发生的点点滴滴，回了家。
这个小女孩，虽然我不知道她叫什么名字，但是在这半天里，她已经成了我的好朋友，同时也成为了我生活中的小老师。她的所作所为令我难忘！
小升初中最常见的作文题目【七】
常见说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
提示：
①说明方法有几种就写几种且字要正确
②说明内容可找方法句的前一句或该段中心句
常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的.对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式：
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用
小升初中最常见的作文题目【八】
我一向佩服忠诚谦虚有智慧的人！比如刘伯温，比如吴用，当然，羽扇纶巾的诸葛孔明是我最崇拜的人！
“臣本布衣，躬耕于南阳”在《出师表》中，诸葛亮是这样谈起自己的。他总是自己无德无才，他的成就都是承蒙君主的错爱！这是多么谦虚的品格啊！要知道，能让徐元直鼎力推荐，能让刘备三顾茅庐邀请，能让周瑜感慨“既生瑜，何生亮”，诸葛亮，注定了是个传奇人物。
“谈笑间樯橹灰飞烟灭”，这是苏东坡对诸葛亮的称赞。我试着想象那个场景，漫天的火光烧红了大江，连云彩也不忍看下去，用红布遮住了眼睛。曹操的百万雄兵在诸葛亮的计谋下毁于一旦，的，伤的伤，逃的逃，一代枭雄曹孟德只有亲兵跟随，一路狼狈逃窜。而这一切都在孔明的预料之内。更不消说，那场本不该有的东风，正是他知天文晓地理的杰作。这样有智慧的人，我们不得不称之为奇才！
想来，那司马一家也是狡诈的很！他们盗取了孔明的木牛流马，却不懂得机关的用法，又把蜀军的卫兵抓去询问，不想，又中了孔明的计策，白白的把粮食拱手送给了蜀军。这样，诸葛亮不费一兵一卒就得到了粮食。这样的方法，古今中外绝无仅有！
我去过武侯祠，这是唯一的君王和臣子共祭祀的祠堂，这足以证明诸葛亮在蜀国人眼中和心中的分量！这就能理解半个成都人——杜甫感慨的说：“出师未捷身先，长使英雄泪满襟”。这种遗憾这种悲痛深深铭刻在蜀国人的心中。
诸葛亮不愧是智慧的化身！不愧是忠诚的子民！他不愧于“鞠躬尽瘁而后已”的历史评价。我崇拜这样的人，我要成为这样的人！
