畅想初中生活作文1000【一】
各种追寻的错过，希望的湮灭，无形中生成的忧郁，交错编织了一个灰暗的生命，它的生命充满着伤感；各种无趣，疯狂，无形的幻想，交织延伸出了一个没有过去，没有未来的生命，它的生命只是简单的疯狂而过；各种幻想，玄幻所相交续延的生命，它的生命只是空虚的。
每当夜晚，躺在床上的时候，脑海里经常冒出这样的问题，人活着，作为人生存在这个世界，这个社会上。意义何在？这不是悲观者的悲叹，更不是玩笑，我只是想知道人所拥有的生命的意义，或者，活着的意义。
对于我们来说，一个生命的意义，这个问题一抛出，第一感觉，这问题问的好大，生命的意义，曾经听到过一句话：意义这个词，本身就没有意义。若要回答，从何入手？入手了又如何解释？这真的是一个深奥的问题！
有人说过，人是为了自己的希望，而活着的。人，的确为着自己的希望，但是到了没有希望的支持时，我们又该如何生存？有人会这样说我，希望是无穷无尽的，有人，就有希望。如果我听到这些话，我只会宛然一笑，也许这样的事情都无法发生，而我能想到也许是因为我是天生的悲观者吧！
但是，当我看到了肖洛霍夫的《静静的顿河》时我看到，生命，因为有爱情，有希望，甚至有金钱的诱惑，使其更充满意义，与吸引力。我想：我也许懂了，至少懂得了那个博大问题之下的小小一部份。人的生命，是需要别人，集体的保护与帮助的，我们的生命应该有无穷的好奇心和，如果有人受伤害，那我想，我的一切也许就不重要了。并且，你无论如何有多么恨一个人，但都应当希望他好好活下去，因为，生命是相互的，没有戮，也没有什么比生命更宝贵的财富。这就是生命，生存的意义。
到这，我的文章似乎是写完了，我希望，这样的文章，能使你们回想起自己的曾经，这一路走来，所有人都能好好的活下去，所有人，也多能看到自己的结局。人是不能长久的活下去的，但是我们只需要活完我们所想的，并应该有的一生。
畅想初中生活作文1000【二】
“何处秋风至？萧萧送雁群。一个寂寞的季节又来临了。”望着一片片枯叶，我不禁感叹到。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日盛春朝。”小A接着我的话说，脸上洋溢着愉悦之情。我不服气的说：“一片梧桐声秋，一支芭蕉一分愁。你何来快乐呢？”“愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。”小A游刃有余的回答着。她那犹如漆黑夜空看见的两颗亮晶晶的星星似的眼睛，泉水一般清澈的眸子里，透出的是聪睿、自信和乐观。
乐观，意味着以一种不同的眼光看世界。不仅仅是看见，更重要的是发现它的美。乐观的人生，便是一种积极的人生。
“天啦，只有这么一点水了。怎么够喝呢？”上完体育课后，同学们满头大汗，又发现饮水机里只有及少的一些水，不禁抱怨起来。“生活对我们是不公的，上帝故意愚弄我们。”一同学站在讲台上，开始了自己的“演说”。正在这时，小A大汗淋淋的跑了进来，满脸通红，却不忘洋起迷人的微笑。“What’swrong？”小A看见同学们都垂头丧气，疑惑的问。我一脸无赖的伸出食指，很不情愿的指了指饮水机。“哇，还有这么多水呀！够喝了，够喝了。”小A眨着水汪汪的大眼睛说。刹那见，同学们都把目光转向小A，用一种莫名其妙的眼神盯着她。她不慌不忙地说：“你们觉得是有一些水好还是完全没有水的好呢？”“有一些水的好。”同学们都被小A带动起来了。“那为什么不珍惜上帝给我们的好生活，而去一味的指责它，抱怨它呢？”“说得对哦！”同学们七嘴八舌地表示赞同，开始感谢上帝赐给他们的神圣的水。我大步垮到小A面前，说：“什么时候成了哲学家拉？”“不敢当不敢当，只是小生把自己所看的书和感悟转化了一下。”她半躬着身子，笑嘻嘻地说。“这也叫‘不敢当’？”我夸大口气地说到，伸出拳头，在他背上狠狠地捶了一下。她却大呼“快哉快哉！”
对于她乐观的性格，使我产生了好奇。
坐在教室里，闲着没事，便窜到A的位置上，轻声对她说：“传授一些快乐秘诀，怎样？”“秘诀？没有什么秘诀？”小A不解地说道。我瞪了她一眼，道：“这么不够义气！”“其实，我的乐观来源与自身的心理和生活吧。海伦又聋又哑，但却说：‘我发现生活是这样的美好。’我被这句话感化了，想到了自己生活。人生愁恨何能免？于是乎我决定看事情只看美的一面。”小A停了停，用手将她那自然弯曲的头发压在了耳后，微微上翘的鼻子深深地吸了一口气，“知足者常乐，我对生活没有多大的奢望，只在于追求它的真谛，在人生旅途中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星。乐观是教会你在困难中微笑。”小A演讲似的解说，让我恍然大悟。
小A是向前的，他看到了生活的美丽，感悟到了人生的价值和真谛。他犹如春天的阳光，将“冰雪”一点点的融化了。美的一面将在她身上永存。
