写一处校园景物作文五年级450字【一】
深秋,天灰蒙蒙的,我走在回家的路上,一股股刺骨的寒风向我迎面吹来,“呼——呼”好大的风啊!我冷得直打哆嗦,头不由地向右一扭,一棵光秃秃的树挺立在我的眼前,我仔细一看,树枝上星星点点地缀着一些绿里带黄的树叶。树叶好像没有骨头的人一样,随着风飘来飘去,叶尖总朝着底下,它们使劲地弯下“腰”,用它那尖嘴般的叶尖挨着已失去风采的枝干,好像在拍着树枝的“肩”并安慰道:“树枝,别哭了,不是还有我们吗?”
又是一阵秋风吹过来,叶儿们随着风一边摆头一边欢笑着。忽然,树枝尖上的两片叶子,像两只快乐的黄蝴蝶随风翩翩起舞,盘旋着,渐渐地落在了地上。“哇,一群黄蝴蝶飞起来了!” 这时经过这里的几个小朋友拍着手高兴得叫了起来。匆匆走过的人群也许是受到小树的启发,感到时光的宝贵,不停地穿梭在城市的道路上,穿梭在紧张繁忙的工作、学习和生活中。
那棵小树,多么普通、平凡,可它给了我一个深刻的启示——时间是多么宝贵啊!
写一处校园景物作文五年级450字【二】
不信?我带你去看看。一进教室首先看见的就是一块大大的黑板,你别看它像一块木版可它却是我们知识的源泉,要是你有一块吸铁石的话你把吸铁石往黑板上一贴,它就能贴在上面,黑板的左上方是台很大很大的电视,黑板的下面是一个长长的柜子,这个柜子可不是普通的柜子,在它的左边有一个小的实物投影,直接把语文、数学、英语等科目的书放在上面就可以把书上的知识发在电视上给大家看。黑板的对面是墙报,每到过节或者喜事的时候都会以美丽的图画和生动的.话语告诉我们,再过几天有什么事情要发生了。右边是三块很大的窗户,有这么大的窗户,能让我们的教室一直保持良好的空气流通,在冬天的时候能让我们晒到温暖的阳光。左边是我们的小荷才露尖尖角,上面有几个藤。抬头一看,是一盏盏明亮的日光灯,他照耀着我们一步步成长。下面有我们的桌子和椅子,我们学校的桌子是有一个个小洞,是用来防止我们作弊的现象。
在这么好的环境下我们一定要好好的学习,更加努力,争取更大的成就。
写一处校园景物作文五年级450字【三】
1、概述此次习作情况。
⑴表扬优生,鼓励进步生。
⑵肯定成绩,指出问题。
2、佳作赏析
⑴出示佳作,各自默读。想一想:你觉得习作好在哪里?给你什么启发?
⑵集流、评析。
3、组织修改习作。
⑴自改。
⑵同桌互阅。
写一处校园景物作文五年级450字【四】
日照香炉升紫烟……在一首首关于庐山瀑布的诗中,在我们欢欢乐乐的说说笑笑声中,我们来到了江西省的庐山市。
到了庐山脚下,我觉得自已十分小,好像一只蚂蚁,为了安全,爸爸妈妈不让我爬庐山,只有两个高高大大的表哥和姨妈们去,我就哭闹起来,爸爸妈妈只好让我坐升空的热气球,他俩就在庐山脚下喝起了庐山龙井茶。
我最后上了一个热气球。我听见水声如同狮子的恕吼,再升高一些我就见到了梦寐以求的庐山瀑布,我用望远镜观望,看见哥哥们还爬不到山的七分之一呢!我又用望远镜看庐山的千尺水墙,我换了一块镜片,看得更加清楚了,水的颜色白得好像爷爷的头发似的没有一点其它色彩。我下到地面,心中还要想白白的水和青青的山,此时仿佛就是太上老君的绿袍,水就是太上老君的苍苍白发……。
这天就是我们来庐山的第四天,也就是我最开心的一天,江西的太上老君,我不会忘记你的,再见了。
写一处校园景物作文五年级450字【五】
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文:你认为哪处写得好?为什么好?
3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?
比喻
[板书]: 拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结:从作者的这篇写景美文中,你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来?
(生交流讨论,师明确):
[板书]:多观察
多积累
写一处校园景物作文五年级450字【六】
我们学校食堂门口有一个池塘,池塘一亩见方。这里最引人注目的是喷泉,每天上学时经过池塘边,总能见到喷泉喷吐出如花般形状的水柱,在朝阳的映照下,折射出七色彩虹,虽比不上公园里音乐喷泉的炫目,但每天看到喷泉喷出七彩的光芒,却能提醒我们美好的一天即将开始。秋天,除了火红的枫叶令人迷醉,最能让人记住这个季节的要属银杏了。
午休时间,我们也喜欢在池塘边休憩,若是到了五六月间,就能看到池子里开出清丽脱俗的荷花,有几朵是淡粉色的,如娇嫩羞涩的少女;有几朵是洁白的,如不沾染尘世的仙子;也有的是艳红的,如浓汝淡抹的少妇……碧绿的荷叶上滚动着一颗颗透亮的露珠,微风徐来,摇曳着滚边绿色裙摆,时而有晶莹的露珠轻轻地掉入清澈见底的池水中。
夕阳西下,金色余辉斜照在假山上,碧波里荡漾着黛色的倒影,竟也那样巍峨。完成了一天学习我,每每经过总不忘记驻足凝望它的『伟岸』,攀登高峰是我们每天必修的功课,明天美好又将从这里升起。