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鲸落万物生九年级作文(鲸落四年级阅读理解)

鲸落万物生九年级作文(鲸落四年级阅读理解)

更新时间:2024-06-09 07:48:25
鲸落万物生九年级作文(鲸落四年级阅读理解)

鲸落万物生九年级作文【一】

假如我是雨,我要飞,飞到缺水的地方,为那里带来甘甜的`雨露。

假如我是大树,在夏天我会献出自己的大伞给人们带来阴凉。

假如我是阳光,我会照在大地上,给人们带来温暖。假如我是……

假如我是自信,我会帮助那些失败者,给他们找回成功。

假如我是力量,我要冲入工人们的胳膊中,让他们减轻劳累。

假如我是知识,我能钻到孩子们的大脑里,为世界带来人才。

假如我是爱心,我可以走到人们心里,将人间更加和谐。

假如我是……

假如我是世间万物,我会把我所有的时间献给世界。

鲸落万物生九年级作文【二】

今天有幸重新再回顾一下小学时看的一本著名科普著作——《万物简史》。他的作者比尔布莱森的幽默直白至今我还记忆犹新,“你不会和另一个世界的你握手,因为和反物质的你握手会发生湮灭,然后你们都会消失。”这样的表述使我在小时候也能很好地理解物质和反物质作用之后的关系。说道宇宙的起源,术中这样比喻“其实我们个体都是由电子组成的,如果把我们身上的电子一个一个夹出来就会变成一堆灰色的灰尘了”是多么的直白和简洁。

作者用清晰明了通俗易懂幽默风趣的笔法给我们展现了宇宙大爆炸到现代的各种妙趣横生的故事。从小时候疑问地球模型是怎么可以切出四分之一看到地球的核心到人类对地球的环境污染;从动物进化的精彩到人类对动物的滥捕滥;从人类社会的茹毛饮到现代战争的残酷。《万物简史》让我重新认真的思索起“我是谁,我从哪里来,我要到哪里去”的千古命题,我的回答是:“我”也是“我们”,“我们”是“生命”,生命之舟必将驶向光明美好的未来——回顾四十多亿年的生命史,我有理由坚持这条信念。“

”一个星球,一次试验“。我想对待对待生命的最好方式,一是珍惜她的美好,二是要为她创造更多的价值。我们——人类,应当自求多福,好自为之。