老师给我力量作文600字【一】
语言宝库里各种各样的，像一盏盏明灯。为我照亮人生道路的迷茫，但是有一句话，让我明白了很多不明白的事。
那是三年级的运动会上，我报了400米短跑和800米长跑。400米比赛开始了，我一马当先，像旋风一样，果然，我稳坐冠军宝座。
“呯”发令员一声枪响800米的比赛开始了，我们像一只只离弦之箭飞奔而去，800米共有四圈，前两圈我遥遥领先，可是第三圈我体力不支，速度慢了下来，连着被两人超过了。10秒后，我的腿像灌了铅一样沉重，胸口像有一块巨石压得喘不过气来，向前走一步都很困难，更别说跑了。我真想退出，但我更想听见同学们在我取得胜利时的呐喊，我想起一句我记得滚瓜烂熟的一句话：伟大变为可笑只有一步，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。我听见隐隐约约的`加油声，我操场场外看去，原来同学们都趴在围栏边上伸出双手为我加油，为我加油鼓劲。我心想：如果我退出胜利也就挥手告别。如果我坚持了胜利就在眼前。为了班级的荣誉，为了不辜负同学们对我的期望，我霎时间充满了力量，仿佛脚踩着幸福的浮云，连超两人，向终点跑去，终于去得了冠军。
“成大事不再于力量的大小，而在于能坚持多久。”这句话对我帮助很大，激励着我的成长，激励我前进！
老师给我力量作文600字【二】
近日，拜读了《老师的力量》的第一部分“饮水思源”。其中收录了梁实秋、季羡林等文化名家追忆恩师、怀念学生时代的多篇文章。文章的作者各自的回忆也是相去甚远。但是，读着他们的小学生活，眼前影动着他们的老师身影，我渐渐开始反思对照。诚然，他们那个年代的学习环境和现在截然不同，但是，不管是哪个人，但凡他有过求学的经历，这一生中总有那么几位老师是让他们终身难忘的。正如：“每一个学生都有他的老师；每一个学生都有和老师的特殊因缘，以及故事。”经年累月之后，难忘的不见得是老师的名和姓，更多的是这个老师带给他们这一生的影响。从这部分内容中，我体会到老师对一个孩子成长之路的影响之大，有力量的老师让学生离开后依然常常“饮水思源”
有力量的老师总是有着种种不一样的故事。但是他们无一例外地都演绎了一个“师者”应有的形象。学高为师，身正为范，可以是一句口号，但在现实生活中，它也可以沉浸为一种力量。读完名家们的回忆时，我在想：我能成为一个有力量的老师吗？我可以给我的学生什么样的力量？
梁实秋先生在《我的小学》中充满深情地回忆了自己小学时代，尤其是几位曾对他成长产生积极影响的各科老师。他们给予梁实秋的影响，尤其是施教着眼于学生未来的培养。是培养人还是培养人才？这个问题使很多教育工作者，甚至是国家、地方的`人才培养方针出现了偏差。“首先是要培养人在这个基础上培养人才，”往往是以人才的培养标准去要求人，以精英的培养目标去进行一般人的培养，但想要实现很难。比如：音乐专业学生是一个特殊群体，强调实践性，注重技能。相比之下文学修养、文化知识则较为欠缺，教学除了大课还有“一对一”小课。这种特殊性一方面适应了专业特点，另一方面也塑造了学生较强的个性。因为这种特殊性，学生爱独立思考，习惯于按自己的思维方式考虑问题，遇事不盲从；喜欢在舞台上展示自我；这种在舞台表演中锻炼出来的自信在生活和活动中有时又显得格外自私和无知。从一定意义来说这自信积累了演出经验，也在不知不觉中形成了英雄主义和利己主义。对什么团队精神，宽容他人，热爱生活等等都不感兴趣。面对这样一个特殊群体，首先是培养好基础的人，然后才是人才。那么塑造学生的健康人格是多元的，除了在校接受老师的教育，其实家长的榜样作用和社会引导也是学生形成健康人格的重要因素。
日前，在“为教育改革和发展建言献策”研讨会上，一个高中学生道出了广大莘莘学子的心声：“如果可以的话，希望新的体制可以对我们稍微温柔一点，多给我们一点自由和选择！”
中国教育的改革和发展，首先需要解决的是最基本的教育理念问题，和明确改革前进的方向与目的，“面向未来的中国教育改革需要高瞻远瞩，需要确立新的教育理念和教育模式”。也正因如此，为未来培养什么样的人和人才，怎样培养将是我们教育部门及教育者必须思考的重大问题。
老师给我力量作文600字【三】
在这个世界上，有许多人给过我力量，爸爸给过我力量，妈妈给我力量，老师给过我力量……但是，那只蚂蚁给我力量的事，让我受益匪浅，使我终生难忘。
这些天，我们家来了一位不速之客——蚂蚁。有一天，我正在家做作业，有一道数学题把我给难住了，我正在那冥思苦想，这时，一只蚂蚁爬上了书桌。我想，它一定冲着我那块面包来的吧，于是，我不耐烦地把它推到一边去了。
过了一会儿，它又慢慢地爬过来了，可能还是想到那块面包吧，我很生气地把它捉起来，放在窗外去，心想：这下终于可以安心做作业了。我集中精力地想那数学题，却怎么也做不出来，我在草稿纸上画图分析，还是解答不出来。我有点泄气了，把题目推到一边，看起了课外书。出乎我的意料，那只蚂蚁居然又来了，我快烦了，抓起那只蚂蚁准备把它踩。但我想到它也是一条生命，于是把它放在我手心里。蚂蚁在我手心里爬来爬去，我拿了一小块面包给它吃，它不顾一切地啃起来。(
忽然，我觉得蚂蚁的这种坚持不懈的精神是值得我学习的，如果不是它的执着，最后会有面包吃吗？蚂蚁都有这种精神和力量，为什么我就没有呢？于是，我又拿起那道数学题，开始思考。
功夫不负有心人，我终于把那道题想出来了。我高兴极了！
是蚂蚁给了我力量，是它让我明白了，无论做什么事情，都要持之以恒，坚持不懈，只有这样，才能克服困难。无论做任何事情都不要半途而废，只有这样，你才是最后的胜利者。
老师给我力量作文600字【四】
??庆节给我力量小学记叙文人们常说“万物生长离不开雨露阳光”，回想我们的成长历程，亲人给我们以温暖，老师给我们以教诲，同学给我们以帮助，书籍给我们以力量，成功给我们以信心，挫折给我们以教训……以前，在我还不懂事时，每年的国庆节也会让我很高兴，那是因为国庆节要放长假，我可以和伙伴们痛痛快快地玩，和爸爸妈妈一起去旅游。现在我长大了，我知道了1949年的十月一日，在天安门城楼上向全世界宣布：“中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。”我还知道了为了这一天，无数先辈付出了鲜和生命，也正是无数的鲜和生命换来了我们今天的和平与美好生活。今年的“十？一”是祖国60岁生日，此时，我的心里充满了感激、敬佩，也为祖国的.美丽、强大感到无比的骄傲和自豪。
我曾经在课外书中看到过一些介绍旧中国的文章，旧中国是一个被外国瞧不起的国家，处处受人欺辱，中国人还被称为“东亚病夫”。旧中国也曾经派运动员参加过奥运会，可是连半决赛都没进入，更别说拿奖牌了。那时各国的报纸都嘲笑中国人，给中国运动员画了一幅手捧鸭蛋的漫画……然而，一百年后的今天，有谁还会说我们是“东亚病夫”？有谁还会嘲笑我们？中国的健儿在奥运赛场上向全世界展现了他们的力量和风采，创造了一个个辉煌。尤其是今年奥运会赛场上，田径运动员刘翔的那一枚沉甸甸的金牌，更是让我们骄傲、自豪，他不仅仅是中国的骄傲，更是整个亚洲的骄傲。
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的肉筑成我们新的长城……”这雄壮的国歌在今年奥运赛场上38次响起，我们庄严的五星红旗伴着它的旋律一次次升起。每当这时我的心情也特别激动，我想这是国庆节前，奥运健儿送给祖国的一份最好的生日礼物。
我要在奥运精神的鼓舞下，好好学习，为祖国创造更美好的明天。
