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高中流泪之后500字作文(优秀作文我流泪了500字)

高中流泪之后500字作文(优秀作文我流泪了500字)

更新时间:2023-06-19 04:18:59
高中流泪之后500字作文(优秀作文我流泪了500字)

高中流泪之后500字作文【一】

伴随着年龄的增长,我们因为感动而流泪的时间越来越少,记得小时候,我们会因为一场电影,会因为一个故事,因为一个画面,一部动画片,感动的泪流满面。

不知道什么时候别人都告诉我们:“你们长大了你们要学会坚强。”不知道什么时候我们不再流泪,不知道什么时候我们学会把眼泪流回肚里,不知道什么时候会把心思隐藏,不知道什么时候我们学会了虚伪的笑容;不记得有多长时间眼睛不再经历眼泪的洗礼,不记得有多长时间心灵不再有被感动的感觉,不记得有多长时间脸庞上没露出诚挚的笑容,不记得有多长时间没和朋友分享过心事。

不知道得到了些什么?只知道我们失去了很多很多。童年的快乐一去不复返,少年的梦想不知道丢到哪里,青年的锐气磨失殆尽;心渐渐麻木,眼渐渐干涩,耳渐渐失真。

不记得谁说过眼睛因流泪而愈加清明。怀念哪种感动的感觉,怀念那种泪流满面的时刻;洗净心灵的尘埃,除去眼睛的污垢,拨开耳洞的薄膜,再看看这晴朗的世界,再听听那幼稚的笑声,再感受一下感动的感觉。这世界给我们太多的感动,因感动而流泪,因流泪而感动。

高中流泪之后500字作文【二】

20XX年5月12日下午2点28分,大地和楼房突然开始剧烈晃动,讲台、课桌在晃动,地球仿佛都颤抖起来了。我们都站不住了,惊慌、害怕,老师镇定的安排我们下楼在操场蹲下。后来通过电视知道是四川汶川县发生了8.0级的.强烈地震。大自然无情地摧毁着一切,灾区的人民受到了非常大的伤害。从这一刻起,通过电视新闻上令人感动的一幕幕就一直充满着我的心间。

我们敬爱的温总理第一时间赶赴灾区,亲临第一线指挥救灾,和人民心连心的总理让人感动。——“你们的痛苦就是我们的痛苦。”“山可以移动,但动摇不了广大人民抗震救灾的决心。”“有一线希望,就要付出百倍的努力。”听了温总理这些话,全国人民被感动,我也被感动。

一名普通的教师,灾难来临时,用自己柔弱的身躯给学生创造了一个活下来的奇迹。老师啊,您舍已为人的精神令我感动。

一名普通的战士,不知疲惫,不愿休息,心中只有一个信念—救人。余震来临时,他不顾自已的安全,泪流满面的喊着:“求求你们让我再冲一次,我还能再救出 一个孩子……我还能再救出一个孩子……”看到这里,我流下了感动的泪。

地震发生时,某地的医护人员正在为一位爷爷做手术,他们没有丢下病人独自逃生,坚持做完手术。白衣天使们让我感动。

和我们同龄的小林浩只有9岁,却在危机时刻尽他的全力背出了两位同学,后来跟着姐姐走了7小时才到都江堰,在灾难面前,小小年纪的他那么镇定、那么勇敢,感动了我们每一个人。

一个遇难的孩子,手里还紧紧地握着一支笔,看到这里,我又一次流下泪。

在这些事实面前,语言无法表达,泪水也失去了意义,只有心里的那份感动激励着我们。从这一刻起,全国人民的心凝聚在一起,千千万万的中华儿女,纷纷献出自己的一份爱心。一颗颗真诚的心,一双双援助的手,给灾区人民送来了一份温暖,送来希望。灾难无情人有情,社会各界捐款捐物,万众一心,众志成城,抗震救灾。捐款箱前围满了人,人们踊跃捐款,幼儿园的孩子拿出了压岁钱;老人们拿出了退休金;我也献上我对灾区人民的一片爱心。献的队伍排起了长龙,库都放不下了,人们说:“我们不能亲自去灾区求援,就让我们给受伤的灾民献点吧!”一个穷得一无所有的乞丐,拿出了自己全部一百多元的积蓄,他说:“灾区的人比我还要苦”。这句话足以让我们又一次感动。

我们为地震中遇难的同胞流泪,为顽强的幸存者流泪,为勇敢的救援者流泪,为全国人民的爱心流泪,感动的故事说不完,这些感动坚定了我们抗震救灾的信心,这些感动激励着我们共渡难关,重建家园!这些感动告诉我们中华民族是不可战胜的。让我们在感动的同时牢牢记住温总理写下的四个字——“多难兴邦”。

高中流泪之后500字作文【三】

零,零,零…… 上课铃响了,同学们一窝蜂地冲进教室,可是老半天没有安静下来。你看,他们有的人在说话;有的人在追打;还有的人在做自己的事情。整个教室就像是一个嗡嗡响的蜜蜂窝。不知道什么时候,老师悄悄地来到了教室门口。有些同学看到了,马上坐得端端正正。可是还有好多同学没有发现老师的到来呢,他们还在吵啊闹啊。老师看到这情景,眉头皱了起来,板着脸,一句话也不说,瞪着眼睛看着我们,好像在说:同学们,别吵了!很多人发现了异样,发现站在门口的老师,赶紧坐好。

可是等了一会儿,班上还是没有完全安静下来。老师生气了,她快步走上讲台,用手重重地拍了一下讲台。看着老师因为生气而变得通红的脸,大家才安静下来。可黄智鹏偏偏不知趣,还在讲,老师更生气了,大步走到他面前,用力拍了一下,吓得他马上坐好了。

魏老师又狠狠地瞪了我们一眼,这才走上讲台,把书重重地放在了讲台上,说:上课。