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如何提高我们班的集体荣誉感作文(怎样维护班集体荣誉作文)

如何提高我们班的集体荣誉感作文(怎样维护班集体荣誉作文)

更新时间:2023-11-21 15:13:17
如何提高我们班的集体荣誉感作文(怎样维护班集体荣誉作文)

如何提高我们班的集体荣誉感作文【一】

我们的班啊!在学校里可是”无人不知,无人不晓”。那种不服输不认输、活泼又不放弃的精神,正是我们这班的班风,而这些功劳,是我们全班三十位同学努力的成果。

先来介绍班上的重要人物:胡老师,老师小小的、瘦瘦的,脸上还不时挂着温柔璀璨的笑容,还有那双有如天上星星般闪亮的眼睛,令人着迷!上课时,老师总是认真教学,有问题不会写时,老师总会耐心的告诉我,能给老师教到,真是三生有幸、福星高照呀!

再来说说班上的风云人物吧!陈柏宏是班上的飞毛腿,别看他长得不高,跑起来可是像闪电般的速度呢!他真是厉害!品萱是班上的画画仙子,她画出来的东西都是栩栩如生,简直就像真的一样。于慧是班上的万事通,她的肚子也不知装了多少的知识,讲的话里,至少有一、二句有知识的,真是有趣。洁颖是班上的万人迷,不论是老师还是同学看到她,都好喜欢她啊!翌钧是位搞笑大王,他常常在我们没有精神时,神来一笔,说个笑话,令人捧腹大笑,笑到肚子都快痛了呢!我们的班就像一个大家庭,因为各有特色,使班上变得更多采多姿!

我们这班在胡老师的领导下,个个才华洋溢,我也交到许多知心好友。希望我们能不辜负老师的期望,做一个讲道理、品行好的人。

如何提高我们班的集体荣誉感作文【二】

--题记

“大家瞧瞧!”一阵叫声把我们都引到六《2》班来。这就是我们的班级:讲台上干干净净,书本摆的整整齐齐。向后一看,后面的`板报画的画栩栩如生,文字排列的整整齐齐,字写的刚劲有力。你别瞧,我们的板报可是全校有名的“板报最漂亮的班级”呢!

“五星红旗飘飘……”你听,这可是我们的小歌手:刘建基。他的音乐级已达到6级,他最近还准备考7级呢!刘建基不仅是我们班的“小歌手”,还是全校闻名的“唱歌能手”。他经常出去外面比赛,凡是我们学校组织节目,他都一定上台为我们演唱。

记得有一次,是教师节。我们大家拿着花,来到星光广场。只见一会,刘建基深情的唱了一首“老师我们真的喜欢你”,这首歌很动情,我们大家还跟着他的节奏一起向他招手,这就像正在听演唱会似的,好过瘾!

在每一次的“独唱、独奏、独舞”比赛,刘建基每次都拿了第一的宝座。

大家别就此就羡慕我们班来,其实,我们还有一位“跳舞高手”呢!那就是我。我因为是学拉丁舞的,所以“独舞”比赛就参加不了。但是,这可不能否认我跳舞不好哦!在今年暑假,我去考了拉丁舞级,结果顺利通过。又在 11月20日 ,我在珠海“体育舞蹈”比赛中,获得“广东省第四名”的好成绩。

我们 班在刘 老师的严格教导下,上学期,我们班1分也没有扣,获得了“五美班级”,排列全校第一。就连校长也惊讶,还在全校面前表扬我们班呢!

若要一个好的班级,是需要大家每一个人的共同努力来创造。就是因为我们大家手拉手,一起努力才打造了这个六《2》班。我爱我们班,让班级陪伴我们,一起走向美好的未来!

龙瑞小学 六《2》班 李欣桐

如何提高我们班的集体荣誉感作文【三】

每个班都是一个温暖的班集体,我也有一个温暖的班集体。在这个大集体里,每个人都有欢笑、泪水,在这个温暖的大集体中,我取人之长补己之短,在这个团结的大集体里,我学到了很多很多,在这个大集体中,我们每一个成员都在一点点的长大,在这个大集体中,有温暖的阳光时常照耀我的心灵,使我看到曙光。

记得那一次,全年级举行拔河比赛,我本以为我们班的人最多会赢,可没想到还是得了一个倒数第三。比赛完了后,全班同学都很灰心,老师看见我们都是垂头丧气的样子,就教导我们说:“同学们,别灰心,其实不是你们力量不够而是你们不够团结,俗话说的好,单个的人是软弱无力的,团结永远是一个善良思想的人的最高需要。老师看了你们的比赛,你们都各顾个的,这样拔河是不行的。”老师那天的谆谆教诲使我们全班永生难忘。从那以后,我们班就团结多了。

那一把断尺我也是到现在也保存着。那是我们班同学团结友爱的象征,也是我和敏敏友谊的象征。记得那次数学,我刚买的尺子不知道读躲到哪里去了,好像是在和我玩捉迷藏,上课铃响了,同学们都在议论着什么。我的尺子还是没有找到,我急得哭了,同学们都来问我怎么了,我把这事全说给他们听了。我越来越着急,这时敏敏走了过来,把一把崭新的尺子“啪”的一声折成了两半,我很诧异,老师来了,我没管那么多就用了。那把断尺真的是救命神呀!我会永远珍藏那把断尺的!

还有很多很多使我回味无穷的事,我都还记忆犹新,这些事永远伴我成长,我爱我的班集体。

如何提高我们班的集体荣誉感作文【四】

我处于六(一)班,它是由35名同学组合而成的大集体。我们班成绩优良的同学不多,但也不少哦!听听我的介绍吧。

首先,迎面而来的是我们班的英语精英,也是我们的英语课代表——钟敏琪。她有着流利的英语口才,经常课后预习,张张试卷95分以上,让人嫉妒的不得了。

接着,我们的天才小作家——姚文家登场啦!写得一手好字,思维敏捷,一挥手便“飞”来一篇篇佳作,令人十分羡慕。

最后,是我们班的数学高手——林世浩。他的数学可不是一般的好,就算是三星级别的超高难题他都能在十分钟内解完。真是令人“恨”之入骨啊!

我们班不但有成绩优良的学生,还有很多助人为乐的好学生。

比如,我们班有几个同学三科课程都跟不上来,那他身边总会出现几个同学帮他补习;还有谁和谁打架了,总会出现几个学生劝架;还有……

虽然我们六(一)班称不上是最好的一个班,但我们却是最有团结心的一个班。如果你想再多了解一下六(一)班,就来找我们吧!

如何提高我们班的集体荣誉感作文【五】

我迈着欢快的步伐,伴随着柔和的阳光,清脆的鸟鸣,清爽的夏末金风,走在上学的路上。我的心激动得要跳出胸膛。我已经迈进了生命的第二个阶梯,准备开始我中学的新生活了。

一进门,迎来了一张张陌生的面孔。我激动的甚至有些窘了起来。我带着复杂的心情坐到一个空位上,想认识认识我的新伙伴。兴奋的心情使我把刚想好的词都给忘了。我结结巴巴地对我附近的同学介绍自己。这位同学对我落落大方地说:“你好,我叫王?矗?M?阋院竽芄缓臀页晌?笥选?rdquo;两句简短的话语,使我不再窘迫。不用说,从他的诚恳的眼神中就能看出他是多么想和我成为朋友。他,就是现在我们的班长。

如果让我和老子学上一个月,我也许会学会怎样以仁待人,如果让我和鲁迅待上一个月,我也许会学会怎样抓紧时间,如果让我和老舍待上一个月,我也许会学会怎样观察生活,而我和我的新班集体待了一天,我就学回了怎样待人,怎样与人交往,怎样学习。

转眼间,与同学们相处了两个月了,同学之间都互相认识了,了解了。彼此的友情加深了。

我的班集体真可爱呀。

我要说:“我爱我的班集体。”

如何提高我们班的集体荣誉感作文【六】

转眼,小学六年已飞逝而去。现在,我真正成为了一名初中生,在新的班集体开始了新的学习生活。现在开学已两个月,回忆起来,我对这个班有了深厚感情。

从开始踏进这个班的门时,我就讨厌这个班。因为我了解到这个班农村的孩子多,我觉得他们老土,不时尚,土里土气的农村娃!再加上一些原因,我反正就是一个字:厌!

过了一段时间后,我就没时间讨厌了。天天都是紧张的学习,我也得一样地学习,不然怎么考好成绩?再加上我有了好朋友,和她们说说笑笑,心情也就好了。慢慢地,我不讨厌这个班了,但也没什么好感。可能是老师说我们班不如别的班,要努力,再加上有开了一次运动会,我慢慢喜欢上了这个班。

开运动会的时候,我班的运动员在奋力拼搏的时候,我拼命为他们喊加油,哪怕是嗓子喊哑了。因为我那时就明白,我是这个集体的一员,我应该以集体为荣,为集体着想,为集体贡献一份力量!

现在,我爱我的班集体,老师时时会说些幽默的话语,同学会偶尔开些玩笑……我在这个温暖的集体里生活着,老师虽不放松但很和蔼,同学虽是老土但很淳朴……我相信,我的班集体是最棒的,我们一定会努力拼搏,因为,我爱我的集体!

如何提高我们班的集体荣誉感作文【七】

54个性格迥然不同但十分友善的人组成了八(3)这样一个互帮互助,团结友爱,其乐融融的大家庭。我们在其中成长,不断地消磨棱角,让我们每一个人都获得了在初中最美的时光。

每个班上总有一个每天忙东忙西,就连下课偶读没什么多余的时间放松的人,他是我们班的班长,黄笑歌。他浑身充满正气,像是一个天生的领导者,在人群中,凭借他的气场,总能脱颖而出。在班级中,他就像是一个小老师,时刻督促着我们。这不,课堂上一个调皮的同学插嘴,一下课,他的名字就“荣幸”地登上了班长的班务日志上。但是这也并不妨碍同学们和他的交流。看吧,他的课桌周围总有那么一两个找他问问题的同学,他也十分乐意去帮他们解答,只见他拿着一支笔,在几何图案上做了一道辅助线。顿时,那些同学们恍然大悟,连忙说:“啊,原来这样就可以解出来了,真是谢谢你了。”人群散去,可他脸上的笑容却久久不能退散。他十分有责任感,班上组织一些活动,总少不了他忙碌的身影。而他也成了学校会议室开会常客,总能见到他奔跑在楼道间的身影。

每节课,我们总能听到他自信流利的发言,像是与朋友交谈时地娓娓道来。他是张星宇。课堂上,他总能在问题出现后迅速举手,充满自信地站起来发表自己的看法,每次周总结时,发言位居前五的总有他。不仅如此,每周一的新闻播报和一些主持节目都有他的身影,正因为有了他这种敢于展示自己风采的勇气和自信,我们才有了为之不断优秀的学习标杆。

不能不说的一个人,他的学习成绩并不好,在班级中可以算是倒数。但是他身上却有一股不服输,想要努力学习的劲儿。他是我们班的向佳树。从一开始不能很好地完成作业,到现在经常被老师表扬作业字迹工整,态度端正,甚至他的勤奋远远超过了比他学习成绩更好的人。其实很多事情,并不存在你做的是好是坏,而是你是否想把这件事情做好。一下课,他没有去找别的同学就讲话,而是非常认真的看书,写作业。他用他的努力告诉了我们一切都有可能,只要我们的决心足够强大,只要我们付出了行动和努力。