六级作文98分水平【一】
“退一步海阔天空。”宽容是一剂良药，是最珍贵的品质，是每个人都应该学会的。
记的有一次，我和前桌正在兴致勃勃地玩着，谁知，我一不小心，撞在了后面的桌子上，桌子上那个杯子“啪嗒”一声掉在地上，杯身碎了，茶水淋湿了一地，玻璃碎片在太阳的照耀下，显得格外刺眼。
我吓个半，后桌大声叫起来：“天！我的新杯子！”
我反驳道：“我是不小心的。再说，杯子不应当放桌上的。”
后桌听了，气得七窍生烟。我们谁也不理谁了。
整个下午，我都没有转过去跟她搭话。我俩像一对陌生人。我望着窗外大雨瓢泼，心想：完了，今天我和后桌扫地，我没带雨具，家里也没人接，怎么力？
我心事重重，心里仿佛吊着一块大石头晃来晃去，唉，只能听天由命喽！我有什么办法呢？
别人跟我的后桌玩，我都装着没看到。一个下午，我是一只落单的大雁，没人找我玩，也没与人讲一句话。
到了扫地的时候，我一边扫地，一边偷偷地看着后桌。平时，后桌都会提醒我，可现在——她与我保持距离，看都不看我一眼。我想：切，不理我就算了，那么冷漠干什么。
扫完地后，雨依旧下着，我与后桌依然冷战着。我本想与她拼伞回家。可是看到她冷冷的脸，我打消了这念头。
望着窗外的倾盆大雨，我的心凉了。谁知后桌的声音传来了：“我跟你拼伞吧。上午是我的疏忽，忘了把杯子放后面去了。”
我心头一紧，又松了，心想：后桌同学那么宽容大量，而我，打碎她的杯子还斤斤计较，真是不应该了。我说：“对不起，是我不小心，我明天送你一个杯子。”
我俩在雨伞下有说有笑，天气虽然很冷，但我的心却是暖暖的。
天空的云彩那么美丽，无论其美丑，做人要豁达，才能海阔天空。
六级作文98分水平【二】
纷繁而琐碎的班主任工作转眼就过去了。本班共有45位学生，其中男生25人，女生20人，一多半的学生是农村家庭子女，家长的监督力度较弱。20位女生遵规守纪，集体荣誉感强。而相对比较调皮、行为习惯不好的男生几乎占男生总数的一半。总的来说学生各方面表现较好。面对着这样一班学生，我真是也费尽了心思，但也从中悟出了一些道理。
1、既要做勤快的班主任，也要学会偷懒。信任学生，放手让学生自己做。
班主任工作，虽然说不上日理万机，可也总有干不完的事，如果凡事都老师亲自去干，那累也干不完，而且难以加强自身学习提高，影响整体发展，所以，有些学生能够做到的事，就要放手让学生去做，在不断的实践中，逐渐培养学生的自立、以及一些做事的能力和方法。虽然刚接手这个班，但我还是逐渐培养了几个有点能力，又懂事，能起带头作用的学生担任班干部。充分激发学生自身的自律意识，发挥学生干部的监督提醒作用。做好每天的卫生打扫工作，督促学生遵守校规校纪，同时在班级文化建设时，让部分有特长的学生参与进来，和我一起去办板报、设计橱窗等。再比如六一艺术表演之前，要为学生排练节目，还要每天看班，上六七节课怎么办?当时，我做了大胆的决定，选好节目、选好人，让孩子们自己先学，先练，我负责最后审核，纠正他们的动作。两周以来，学生真的很懂事，动作基本能顺下来，让我很感动。果全校我们班的节目最多最好。以这样的方式，真的减轻了我的负担，让我也觉得省心多了，毕竟孩子们有了很大的进步。
2、做好班级安全工作，搞好思想教育。
本学期我着重对学生加强了思想教育。加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处.在学期初段，合学校少队的安排，抓学生的行为习惯教育，培养学生良好的行为规范。在学期中开展的“安全伴我行”的活动。通过班会、学生自己办小报，提高同学们的安全意识，做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，过马路要小心，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，在路上不要和陌生人说话等等。增强了他们保护自己的防御意识，确保不出安全事故。
在卫生方面，要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生，尤其是对个别经多次教育未见效果的学生，我及时与家长取得联系，共同做好孩子的教育工作。
对于班里的后进生，我加强心理辅导，鼓励他们参加班级活动，并联系家长为孩子选择合适的兴趣辅导班，让他们在其他方面有所特长，树立在班级中的自信，为更好的学好书本知识也有很大的帮助。
3、通过学校和班级的各种活动如校运会、六一艺术表演比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。在本学期学校开展的运动会中，我班同学齐心协力，虽然没有取得很好的成绩，但我却非常的欣慰，因为我看到了学生非常的努力。尤其是在拔河比赛时，参加活动的孩子们，把班级的荣誉看得比自己身体小小的的疼痛还重要，场下加油的学生嗓子也都喊哑了，这些对于一年级学生来说，太不容易了!我看着都非常感动。通过一系列的活动，我发现学生的集体观念增强了，同学们也更加意识到：要改掉自己的小毛病，不能因为自己给班级抹黑。而我告诉同学们最多的是：过程比果更重要，我们重在参与，享受其中的乐趣。
4、对待学生严中有爱。在平常的教育中，我通过一个又一个的事例，让学生认识到：要敢于承认自己的错误、敢于承担。不要总是为自己的错误找借口。因为我会告诉学生，领导要求老师在工作中不要为自己的失误找借口，老师做到了，我的'学生也应该以老师为榜样，争取一步一步的去做到。每当学生做错了事情，我不会生气，而是以宽容和耐心去对待，因为从一开始我就答应过学生，我会给每一个学生一次犯错误的机会。我们心里明白，我们大人都会经常犯一些错误，何况这些刚刚进校门还是很调皮的孩子们呢!但是面对错误，我都会一一认真对待，让孩子们知道错在哪里，并为自己的过错承担一点责任或小惩罚，让他们从思想上认识到：要管好自己，从小就做一个有责任感的孩子。
六级作文98分水平【三】
亲爱的老师：
您好!
祝您教师节快乐!
您的眼角边早已布满皱纹，虽然皱纹爬上了眼梢，但是每一条皱纹里都蕴含着您对我们充满的希望。
是老师您，让我每一天都有进步;
是老师您，让我不断成长;
是老师您，让我无比坚强。因为在学校生活的方方面面，点点滴滴，您都是那么严格的要求我们。
您上的每一节课，就是我成长的每一步。您用知识的甘露，浇醒了我心中的理想。您说的每一句话，都是使我醍醐灌顶的金玉良言。敬爱的老师，您在我心目中是那么的伟大，知识是那么的渊博。
老师，只要您每天上课，教室就充满了欢声笑语。您是一位幽默的老师，经常和学生开玩笑，在笑声中教会了我们知识和做人的道理。
老师，您的严慈相济和您的良苦用心时刻挂在我们的心上。即使是天涯海角，我们也不会忘记您对我们深深的爱。
祝老师身心健康，工作顺利，教师节快乐!
写信人：
日期：
六级作文98分水平【四】
今天下午，我们一家去平天湖玩。平天湖景色宜人，湖水清澈明亮，一阵微风吹来，湖面波光粼粼。
忽然，我听见了“啪啪啪”的声音，定眼一看，原来是湖水拍打着水岸发出的声音。妈妈指着水边的一颗大树告诉我：“你看，由于湖水的长期冲击，这棵树的树根都露出来了。这棵树如果不加以保护，无论长多高、多壮，迟早会因这湖水冲击而倒的。”我想：是呀，妈妈说的有道理，滴水都能穿石，更何况这还是泥土呢。同时，我也明白了一个道理，那就是，无论做什么事情，只要坚持不懈就一定可以成功的。
突然，我看见了一个好黑好黑的“人”，正一声不吭地坐在那儿钓鱼。我上前准备看一看这个人钓到了几条鱼，我一靠近，不由得笑了。这哪是真的人呀，分明就是铜塑的姜太公嘛，“他”的鱼杆就是一根棍子呀。怪不得有条歇后语说，姜太公钓鱼———愿者上钩。
过了一会儿，天要黑了，我们全家恋恋不舍地走了。
六级作文98分水平【五】
六月，六月本来是可以阳光灿烂的。
小司问我，还继续坚持吗？不知道。还可以静静的坐在草地上看平静的湖面吗？还可以拿起笔在纸上信笔涂鸦吗？还可以看着被风吹落得落叶肆意的飘，然后对小司说：我们去登山吧。
登山，有人说，跳开来看，俯视世界，你会觉得这个世界与一往不同。
不想写些伤心的文字，我会骂自己无病呻吟。可登山的时候我所感到的只是孤独，亦或是还有那么一点点疲惫。整个城市就在眼底，高处总会有很少的人，高处总有很大的风，高处总会感到世界的渺小，就突然的害怕起来。所以登山不好还不如去看湖。
六月，六月的湖面本来是可以微波荡漾的。骑着单车沿着平缓的公路一直到水上公园，尽管那是个老师们坚决要求不许去的地方，因为那里有许多溺水的灵魂，因为失足，或者别的，可那里感觉不到一丝的寒意，风景总是很好，我会坐在无边的草地上，远远的望着湖面，静静的，静静的.听水草在湖里疯长的声音。
可六月的湖面不起波澜，一般的静谧从来不肯走近它，因为我害怕那片湖不是我想象的那样清澈，我会看到淤泥，水虫，还有泛起的水华。
六月我依然在成长，只是不知道，长大后的长大是不是就变老，老了长大是不是就可以轮回。但愿我的流年可以像湖面，依旧平静，流年终究不会被解读成留年，年华静静的流走像六月的湖，六月湖水平，六月湖太平。
六级作文98分水平【六】
于老师：
教师节快到了，祝您教师节快乐。
新的一年，新的一个学期，我们迎来了初二的日子。语文老师还依旧是您，于老师。我感到很欣慰，上学期您说过可能会不再做我们的语文老师了，没想到，初二还是您教我们。我不想换语文老师，因为我觉得您教语文的方法和别的老师都不太一样。上您的课会很轻松，也比较愉快。您让我们买《启东黄冈作业本》，不是让我们每学完一篇文章就做一篇练习，而是挑重点，有时让我们做，有时让我们抄答案，然后再评讲，我觉得这样很与众不同。我真的一点也不感觉累，语文的作业是最少的。另外，老师您总会发自己手写的资料，几乎重点的课每课都有，学期快结束的时候累积起来的资料有一大叠的。老师您真的很辛苦，每次都要自己写那么多的资料。而且，您总是口头的作业，笔头作业很少，这跟我们小学不一样。我们考试也总考出好成绩，这都是您的功劳。于老师，您真的是我所见过的语文老师中最与众不同的一个，您的教诲让我受益匪浅。您总是会自编顺口溜来让同学们更轻松地记住某些规律。真的，初三还希望是您教我们班。最后，我真诚的向你说一句：“谢谢您，于老师，祝您教师节快乐。”
写信人：
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