对待自我的感悟与思考作文【一】
农产品质量建设的情况与国内外市场对农产品的优质化、多样化需求还远远不相适应，放心菜、放心肉工程有待进一步健全和加强，也迫切需要全市上下引起更高的重视和关注。
此外，信息不灵、流通不畅、市场秩序不够规范、农业基础设施脆弱、农业投入不足等都直接影响了农业经济的健康和快速发展。
对待自我的感悟与思考作文【二】
一是农业社会化服务体系建设不完善。目前，我市围绕贸工农、产加销诸环节创办的各类服务组织还处于起步阶段，尚不能为广大农民提供全过程、全方位、运作灵活的社会化服务。政府部门对市场调查、市场引导、技术培训、技术服务还不够到位，为农民和农业生产提供产前、产中、产后服务能力还较弱，难以适应现代农业经济发展的需要；二是农业结构调整的运行机制和操作体系尚未完善。如一些有合适项目的农民因缺乏启动资金而不能实施，农户贷款因无人担保尚难操作；与农业产业化、规模化相适应的土地流转机制有待进一步完善；市政府制定的一些优惠政策有待进一步贯彻和落实；农产品收购过程中“优质优价”难以实施等等。三是农民经纪人队伍、农村各类专业合作经济组织和专业协会的中介服务作用有待进一步发挥。
对待自我的感悟与思考作文【三】
长期以来，我市的林业生产发展相对比较缓慢，不适应农业结构调整和维护生态平衡的需要。虽然近几年发展势头较猛，林业占农林牧渔业的比重仅为4．2％，低于全国4．5％的平均水平，与建设林业大市的要求也不相适应，特别是作为我市优势主导品种和特色产业银杏的经济优势并不明显，开发利用还任重道远。部分果树存在着品种老化、单产低、果品质量差等问题，所以要尽快实现经济林建设上档次、上水平的目标，提高林果业的经济效益和市场竞争力，提高林业产值在农业总产值中的比重。根据各地林业生产特点，在全市区分高沙土地区、沿靖地区、沿江地区和城郊四大区域，实施分区突破战略。高沙土地区以银杏生产为抓手，在挖掘宜林地资源，千方百计扩大林地面积的同时，不断提高林业生产的科技含量。充分利用古银杏资源发展生态旅游。沿靖地区重点抓好银杏幼林抚育和银果间套种工作，加快建设名、优、特、稀果树生产基地。沿江地区的重点是抓好生态防护林建设，并做好江堤绿化、美化工作，发展江堤旅游。城郊地区以城市林业和花卉业为突破口，巩固提高现有林业建设成果，扩大花卉生产面积，提高生产水平，做好主城区的后花园。在搞好林业绿化的同时突破林业加工和产业化发展。通过努力，力争 “十一五” 期末有林地面积：37.6万亩；森林覆盖率：20%；活立木总蓄积量：93万立方米；森林采伐量：年均952立方米。主要产品产量：银杏：年均 10万株；杨树：年均 100万株；白果：年均4000吨；蚕茧：年均287张。加工白果2000吨，银杏叶1000吨，产值2亿元；林产品加工产值达3亿元以上；林业总产值占农业总产值达到8%。
对待自我的感悟与思考作文【四】
“以知识为本”的课堂教学，注重知识的灌输，客观上造成了一种沉闷、压抑的合作环境。“而以学生发展为本”的课堂教学，注重的是学生在感受和参与中体验成功的乐趣。在小组学习过程中，创设了流畅、和谐、默契、尊重、信任的学习环境，使学生在感受和参与中体验到成功的乐趣。
对待自我的感悟与思考作文【五】
据了解，目前全市共有培训机构35家，2004年上半年共培训8250人次。全市劳动力总数51.3万人，已转移34.8万人（女性11.9万人），占劳动力总数的67.9%。仅市农干校近几年就举办电子操作工、电动缝纫工、家电维修、机电、农产品加工贮藏与营销等培训班共三十多期1708人，均实行了转移上岗，取得了较好的社会和经济效益。
对待自我的感悟与思考作文【六】
在实际教学中，教师要明确提出的问题有没有合作的必要。对于学生能独立解决的问题，不需安排合作学习，只有学生单独不能解决的问题，才是有价值的合作，这样才能最大限度地发挥学生之间优势互补的作用，能够让学生在合作中思维得到发展，能力得到增强。这就需要教师在教学过程中做到以下两点：
1、抓重点、难点内容，巧妙设计合作内容，将需要发挥小组集体智慧解决的问题作为合作学习的内容。
2、领会编写意图，挖掘教材内涵。
教师只有在吃透教材、了解学生的基础上，才能较好地设计出合作活动，选择有价值的合作学习探究的内容。
