关于数学作文五篇150字（如何学好数学的作文150字）

更新时间：2023-11-18 20:13:16

关于数学作文五篇150字【一】

假如我是数学老师，我会这样做：1、每一节课上利用做游戏的方式来更好地帮助学生们完成家庭作业，不让他们在课上感到烦躁；2、在课上我也不会太过于放松，让每一个同学都喜欢上数学这门课程，让同学们都对数学感兴趣，让学习成为他们的爱好；3、做为一名数学老师，我当然要好好地教育好我的'学生，当他们遇到了什么难题的时候，我非常耐性地教他们如何攻克这一类型的题目，在教他们的时候，我会先让他们自己好好的慢慢的让他们自己先想想如何才能做出这道题，如果他们不会，我就会给他们画图，再给他们一一讲解。

假如我是数学老师，我一定会和同学们好好相处。我不会一下课就抓着一个人就把他叫回去写作业；我不会在每一天的课间休息时候像那些老师那样站在同学后面，盯着那些没有交作业的小倒霉蛋，一刻不停地在边上唠唠叨叨、没完没了地说这个说那；我不会时不时地把名单上没有打勾的同学点一次又一次的点名，让你的耳朵里一直回荡着：“xxx，你的作业呢？xxx快教作业，xxx你怎么还在和别人玩，不好好写你的作业？……”我不会像那些老师那样动不动地突然让你站起来。

假如我是数学老师，我会尽全力来满足同学们学习的，让同学们在学校中过上快乐的校园生活。

关于数学作文五篇150字【二】

从前，螃蟹不但会飞，而且它的身子还特别的大。

有一天，它在天上飞着，突然看见地上有一只小白兔，它便想着吓唬小白兔，螃蟹一个俯冲到小白兔面前，小白兔热情地跟螃蟹打招呼。可是，螃蟹却张牙舞爪地吓唬它，小白兔呜哇一声跑掉了。

从此，螃蟹变本加厉。有一头小动物还被螃蟹一把抓到了空中呢。森林所有的动物都受过螃蟹的欺负，就连老虎、狼这样的野兽也不例外，动物们纷纷向森林之王诉苦。

森林之王决定处罚一下螃蟹。他找到螃蟹，说：“你不断地欺负动物，它们向我诉苦，我要替它们惩罚你!”说完，森林之王把螃蟹变小了，又弄来一块大石头压在它身上，让它在也飞不起来。石头渐渐变成了它的壳，螃蟹就变成了如今这幅模样了。

关于数学作文五篇150字【三】

阅读文学名著既可以接触原汁原味的外语，又能享受文学之美，一举两得，何乐而不为？品读《伊索寓言》，就像是同高手过招渐明其中奥妙，若只看一些低俗文学，终难登堂入室。人生短如朝露，当努力寻求真正的美。

有时候，人在某些方面与动物区别不大，只是不明显表示出来罢了。曾几何时，在人类文明史上，动物们也留下了它们的足迹。该书以动物的形式去揭露隐藏在人性中的许多问题。故事虽然短小精悍，主人公大多是狐狸、狮子、羊等，却睿智的折射出人间百态，寓意深刻，让人回味无穷。

不同地方的人总有机会相见，在青春的舞台上书写着各自的辉煌，有人欢喜有人愁，不同的人有不同的人生态度，总会有那么一点不和谐。世上没有绝对的完美，有缺陷反倒是一种美。狐狸虽然形象不好，但有了它才衬托出善良的存在；鸟儿虽然渺小，但有了它才能衬托蓝天的广阔。

动物们有自己的生存方式，大自然需要的是物竞天择。为了生存，它们表现出各种方式，而人们总会机械的辨别是非对错。试想，在当今时代，竞争如此的激烈，人与人之间也会有一些钩心斗角，这与动物在自然的抉择下是没有区别的`。时间的年轮一天天转过，我们会在历史的长河中点缀些许灿烂，但也会沉淀出善恶美丑。

社会在一天天进步，人们的思想也会不断进步，欣赏《伊索寓言》我们会发现人有时是自私的，有无私心有时只是一念之间，在人性最美的那端，天平会偏向善良的那端，而在低俗的那端，天平就会偏向丑恶的那端。一本小小的书也会引来如此多的感慨，真所谓大千世界无奇不有。

也许这就是随感吧。

关于数学作文五篇150字【四】

《初中数学教学策略》一书，让我对初中数学教学有一个清晰的认识，领悟了初中数学教育教学工作的真谛，掌握了初中数学教学基本策略，从而提高了从事初中数学教学工作的基本能力。

让我觉得作为一名合格的教师，要不断提高初中数学教师的科学文化素养。

只具备良好的职业道德素质，有一个全心全意做好工作的愿望是远远不够的。向学生传授文化科学知识应该是教师的一项基本任务。教师的文化科学知识素养决定着教师对教学内容把握的准确度，决定着教师教学能力与教学质量的高低，也直接关系着学生知识结构的形成、智力的发展与能力的培养。现代数学教师的科学文化知识包括以下几个方面：

1、数学专业知识。

这是数学教师的知识结构的核心部分，专业知识丰富的教师，才能正确地理解初中数学教材的内容与结构，熟知各年级教材的地位、较好地掌握初中数学中的概念、性质、定律、法则、公式及数量关系的确切含义。

要想当好初中数学教师，还必须具有扎实的初等数学知识、一定的高等数学知识以及一些数学史知识。只有掌握了这些知识，初中数学教师才能透彻地分析初中数学教材体系，准确地把握数学知识的结构体系，为数学教学工作奠定坚实的基础。

2、教育基本理论。

这是教师专业科学知识的重要内容，是教师教学工作必须具备的理论知识。学校全面实施素质教育，要求教师必须树立正确的教育观、教学观、学生观、价值观。正确的观念源于正确的理论，它指导着教师的教育教学实践。教师应学习教育学、教育心理学、以提升教育理论修养。

3、教育科研的基础知识。

教育科研是一种运用科学的方法和手段，有目的、有计划地探索、发现、掌握教育、教学规律的认识活动，是一个立足于已知去探求未知的过程。为了能正确地开展教育科研活动，教师必须具备相关的基础知识，如教育科学研究的选题如何确定，如何选择研究与论证的方法和手段，研究结果的定性与定量分析等。教师要着重学习教育研究方法、教育统计方法、教育测量、教育评价等有关进行教育科研的基础知识。

4、相关学科知识。

初中数学教师除了应具备数学专业知识、教育基本理论外，还应该具有与数学学科、日常生活密切相关的其他方面的知识，既有数学专长，又广泛涉猎其他知识领域，其中包括社会科学、自然科学、社会生活常识及新兴学科等。总之，教师在这些知识结构中，对于与学生的学习、生活以及参加各项社会实践活动有关的方方面面的知识与信息，都要有所涉略。有条件的教师，还应该使用多媒体技术，使计算机成为课堂教学的辅助工具，推进教学手段的现代化。这既可以扩大教师自身的知识面，增强教育、教学的效果，唤起学生强烈的求知欲，又有利于建立起教师在知识方面的权威性，赢得学生的尊敬、爱戴与信赖，使教师成为学生探求知识与追求真理的楷模。

关于数学作文五篇150字【五】

在一个阳光明媚的中午，一头母猪被关在猪圈里，猪圈里只有它一头猪。每天不愁吃不愁喝，过着悠闲的生活。母猪怀了两只小猪，母猪早就想好了两个孩子的名字，一只叫肥肥，一只叫臭臭。没过几天，来了两只山羊，那两只山羊胃口可大哩，每回主人给它们吃东西的时候，两只山羊一会儿就吃光了所有食物，用舌头舔了舔嘴巴，走了。母猪有个大肚子，走路不方便，走了几分钟才走到，结果什么也没吃到。第二次还是这样，母猪尖叫到：“为了我的孩子，你们不能少吃点，牺牲一下！”一只山羊听了毫不留情的说：“你和你的宝贝们的确是吃饱了，可是我们可吃不到那些鲜美的营养大餐，吃不到更营养的食物就变不了“天下二美羊”的称号了！“我们的身材比你的孩子可要重要多了！”另一只山羊补充了一句。母猪生气极了，很想揍那两只山羊一顿，但是这是不可能的！母猪睡在小伞下，那把伞是饲养员因为母猪有宝宝了，特别给它准备的。过了一个多星期，两只小猪成功的被母猪产下来。“肥肥！臭臭！……”猪妈妈强忍着痛苦大声的喊叫着。

肥肥和臭臭长的都很可爱，能说是一对双胞胎了。小小的鼻子有两个小洞洞，拱来拱去。一对象花瓣似的小耳朵，只要一有声音和动静就会竖起小耳朵，倾听周围的一丝举动。黑宝石一样的眼睛黑得发亮，水灵灵。最特别的是小猪的身体，背上是像人的皮肤的皮肤色。不知为什么，小猪的肚子这么大，一直脱到了地上。真是引人注目，过路的行人忍不住要停下来仔细看看这两头可爱的小母猪，因为这个品种猪非常少见，更因为它可爱灵巧。两只狡猾、阴险、邪恶的山羊知道自己没有母猪和它的孩子更吸引人一些。两只山羊又生气又嫉妒。想方设法要把那两只小猪给干掉，母猪发现小猪不见了自然会出圈寻找自己的孩子，而且它是不会想到小猪到底上哪去了，再回来的时候是进不来的，只能活活地饿在外面。“嘿嘿！”山羊阴笑了起来。第一只山羊把两只小猪给放到了一个离母猪很远的大森林里面。里面阴森、可怕，黑的吓人，树长的得奇形怪状，有的还像魔鬼伸着两只可怕的手。天神看见了，很想帮助小猪，消灭山羊，可是怎么办呢？天神经过深思熟虑，一会儿灯泡一亮，办法有了！山羊眉飞色舞的往回走了，但是怎么也走不出去，原来是天神使的魔法，把所有的树都围了起来，没过几天这只山羊就了。天神让天使去把小猪给放到母猪旁边。

天使展开了翅膀，把小猪送到了母猪身边。看着小猪偎依在母猪身边，它觉得很温暖。第二只山羊感到奇怪又惊讶，准备把母猪和小猪活活撞到，母猪害怕极了，大声叫：“救命！”天使看见了不慌不忙的拿出了一把沙。这把沙可不是一般的沙，进了任和何动物眼睛里都会致，沙子进了山羊的眼里，它也了。小猪和母猪过着快乐、幸福的日子。

关于数学作文五篇150字【六】

《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，其故事流传于民间，到公元前三世纪成书。相传其中故事是一名埃塞俄比亚黑人奴隶所做，"伊索"即是"埃塞俄"的谐音。

《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。作家，诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本，亦是世界上流传最广的经典作品之一。

狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。启迪着我们的心智，呵护着我们的心灵，陶冶着我们的情操。对广大小读者的人生观、价值观以及人格、修养、心态、志趣、能力等方面有着深远的影响。