2021全国甲卷语文作文是什么【一】
假如我是语文老师，我会尽职尽责的把我的学生给管好，不会让他们捣蛋，我会把他们培育成像小树一样，让他们长成参天大树，把他们长拐的“树枝”给剪掉，这样才能让他们个个都变成“大树”。
首先我会教育他们教书育人，就像以前赵老师教育我们一样，把自己亲身经历过的事情讲给他们，以免到时候再犯同样的错误。
还有我会教育他们一碗水端平，不能说自己是班长，有人犯了错误，而犯了错误的人正好是自己的朋友，就保护他，不给他减分，每个人都要做到一身正气，两袖清风啊，只有这样大家才会信任你，给你一起玩。
还有，不能拉帮，结派，这样子是不对的，要大家一起玩。还有时，你跟别的小朋友生气了，你需要主动给他说声对不起是“我”做的不对，这样才能体现自己的心有多么宽广，以后这位朋友肯定跟你玩的好。假如我是语文老师我还会怎么教育他们呢、哦，对了，我想到了，我还可以给他们布置一些作业，不过我不会布置太多，会像赵老师给我们不值得作业一样，给他们布置一些有用的做，不会像其他老师一样布置的作业满天，都快把学生给压了，不过我不会像他们一样我只会给他们布置一些今天能掌握的作业，只有这样学生们才会以为学习其实很快乐而且非常简单，不会有一些心理的压力，这样每一次考试他们都能取得优异的成绩，而且毫不累，而是轻松地取得了优异的成绩，有快乐，又高兴。我还会把一些没有事的语文课让给他们，让我的学生能有时间干一些别的事，可以放放轻松。我还会利用一些课程已经讲完课的语文课，排练一些开心的节目，快快乐乐的过每一天。
我希望能成真，如果真的成真我会尽职尽的教育他们。
2021全国甲卷语文作文是什么【二】
假如我是语文老师，面对台下无数双渴求知识的眼睛，我会说：“让我们为共同的目标努力!
我首先要在课堂教学上下工夫，使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马，在知识的跑道上赛跑，让他们带着问题去思考。让他们质疑问难，谁的见解有新意，我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，使他们养成课前预习的好习惯。
最使学生头疼的问题就是写作文。有的同学一碰到写作文就抓耳挠腮、绞尽脑汁，总是不得要领。假如我是语文老师，就要改革作文教学。写作文离不开生活。我要带学生去广阔的天地。春天，我会带他们去春游、采野花;夏天，我会带他们去游泳;秋天，我会带他们去看落叶，低垂的麦穗;冬天，我会带他们欣赏雪景，堆雪人，打雪仗。课间，我会和学生谈心、做游戏，亲如朋友。
我要让学生和书交朋友，热爱书，使他们懂得“爱书吧，书是人类知识的源泉。”我每天会少布置作业，保证学生的阅读时间。
假如我是语文老师，我会做得让每个家长满意。
2021全国甲卷语文作文是什么【三】
假如我是语文老师，我将那崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这是我的心情将是多么激动。
我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知得眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，时而泛起朵朵浪花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。
假如我是语文老师，那么染着明媚色彩的教学生涯，就像一首优美的长篇叙事诗，掀开了第一页。我要激励我的学生，使他们树立起远大的理想。我要给他们朗诵流沙河的诗“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮前进的路……理想是船舶，载着你出海远行。”啊！这是我给他们上的一堂思想教育课。
假如我是语文老师，我将叫他们常拿豪迈奔放的《敕勒歌》，我要让他们和我在一起用饱蘸深情的笔，写下《祖国，我生命的根》，我要教他们爱祖国，祖国是他们最爱的母亲，让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要用李白、杜甫的诗，冰心、朱自清的散文，鲁迅的小说，让他们去领会那汹涌、磅礴的气势，清新、隽永的风格、刚健、泻沉的笔触。
假如我是语文老师，我将有用不完的热情，在课余和学生们一起唱歌、跳舞。和学生们一起打篮球。是否有人想问：“你这样不觉的单调吗？”我会毫不犹豫的回答：“这恰使我感到充实和光荣。”
假如我是语文老师，我不自高马大。我要向学生们学习，学习他们身上闪光的地方，不断提高业务水平，作为人师表的楷模。对待他们，我们不应该有偏袒的私心。
这就是我，一位未来的语文老师的全部奢望。但这只是假设的。难道假设就不能变成现实？能的，我将凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动去掉这篇作文期前面的二字“假设”成为一位名副其实的语文老师。
2021全国甲卷语文作文是什么【四】
老师这是一个多么神圣的职业。每当我听我们语文老师余老师的课时，看着她慈祥和蔼的面庞，听着她委婉动听的语言，总是遐想，假如自己是一位语文老师。
假如我是语文老师，我要致力于教学改革，抛开老一套的教学方法。我要开设自由活动课，让他们在游戏中寻找知识；开信息传递会和知识讨论会，互相交流知识，富自我；帮他们建立一个\"班级自制报\"，让同学们的一些好作品得到好的赏识，让同学们的绘画等各种才艺不会淹没，让同学们变的更加有责任心，让同学们的态度会变的更加认真，让同学们的字体得到很好的改善。我要引导孩子们在课堂上各抒己见，畅所欲言。要训练他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。
假如我是语文老师，我会去教同学们如何看书，如何体会书中的语句。让他们在书中得到快乐，使书成为他们的知心朋友，让他们富有爱心，善于思考，富有创意。
假如我是语文老师，我会带他们去投入大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。春天我们漫步在百花丛中，欣赏姹紫嫣红的牡丹，纯洁妩媚的芍药。夏天，我们留恋在浩瀚的海边，踏着海浪，拾捡贝壳。秋天，我们去欣赏红叶似火的枫树林，去山坡上采集标本。冬天，我们要去看郁郁葱葱的青松碧柏，傲霜斗雪的腊梅。啊！一切充满着诗情画意。神奇的大自然，到处撒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们小小的身影，到处留下孩子们小小的足迹。我要他们在自然风景中激发写作灵感，在欢笑中手到教育。
但是假如毕竟是我今天的一种遐想，明天在向我招唤。为了实现自己美好的理想，我愿荆刷斩棘，去追求，去奋斗。
2021全国甲卷语文作文是什么【五】
语文是朕的皇后，
虽然朕几乎从来不翻TA~的牌子，
可TA~的地位依然是那么的稳固。
英语是朕的华妃，
朕其实并不真正爱TA~，
只是因为外戚的缘故总要给TA~家几分面子。
数学是朕的嬛嬛，
那年杏花微雨，
也许一开始就是错的。
体育是朕的纯元皇后，
那才是心中的挚爱。
至于政治，历史，地理，生物，
这些卑微的官女子，
朕理都懒得理TA~，
到底是谁让TA~们入宫的!
面对这位霸气的学生，
老师也是可爱极了，
给TA.留了个回复，
老奴三年来战战兢兢·夜不思寐，只为圣上即日面对高考来袭时不至于措手不及，失了往日威风。皇后乃是一宫之主，虽说自幼便与皇上相识，仍需日日沾顾，不可与之疏远;华妃虽是外戚，但时下举国内外以华妃为尊，请圣上务必思忖为善;甄妃敏锐聪颖，若能日日眷顾必能助圣上一臂之力;政治，历史，地理，生物这几位贵妃贵人，圣上更需雨露均沾，高考一战，须靠得这几位主子出力…至于纯元皇后，请圣上听老奴一言，斯人已矣，留于心中有个念想即可～
2021全国甲卷语文作文是什么【六】
如果我是语文老师的话，我就会有自己的一套方法。
我要教她们读书、写字、认字，去分析题……这都是我的任务，每一个语文老师都要这样教同学们，我想：这样总比把知识人生的道理硬灌给他们好一些。我要让我的学生找不会说话的“老师”——一本字典帮忙，养成课前预习的好习惯来。
每一次下午放学后，我一定要少布置作业，保证让同学们有一个阅读的时间，我要教她们读书的方法。
一、边读边思考，想一想这句话你对它们的了解，然后再把不会的字查字典。
二、摘记优美的词、句、段啦。
按照这样，我布置一个写作文的作业，她们就会把好词、好句、好段都弄到作文里头去，我还要定期开“故事会”读书心得演讲……
春天，我和他们一起浏览绿菌菌的田野，和春姑娘联欢;夏天，去池塘赏花，到河里游泳;秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的银绵;冬天，去欣赏果树上的`“梨花”，在结冰的河上滑冰。课间，我和他们一起跳舞、谈心、做游戏。我还要在班级里建立“小作者站”、“小作家协会”，发动他们自投刊麦稿，学会自己修改文章。
下课铃响了，我满怀激情地和同学们一起唱起了：洁白的雪花飞满天，大雪覆盖着我的校园，教师，是理想的路，我想沿着这条路走下去，实现我的理想!
