我如何学作文【一】
事情得从星期五晚上说起。星期五放学后，我兴高采烈地捧着100分的卷子，蹦跳着跑回了家。一回到家，我就高喊：“我考到100分了！“听到这一”状举“，全家出动，来看试卷。我对妈妈说：‘这次我考到了100分，你必须答应给我煮饺子了吧。”
“你这小馋猫，好，我明天就去买饺子皮。不过你也得包饺子。”妈妈笑着说。
“好！”我满口应诺。
晚上，我翻来覆去睡不着，满脑子想的都是包饺子的事。不知过了多久，我便迷迷糊糊地睡着了。
“叮呤呤！”悦耳的闹钟响了起来。我揉着腥松的睡眼起床了，拉开窗帘，一缕阳光便照射了进来。一想到今天要包饺子，我便立刻冲进卫生间开始梳洗打扮起来，待我梳洗完后，妈妈的饺子馅儿也做好了。我洗完手后，便跑到桌前，坐在椅子上，等待包饺子。
不一会儿，妈妈便端来一个馅儿碗和一个装了一些水的碗，准备包饺子了。我立刻拿出来一堆皮子，三下五除二地包了几个，正要继续包时，妈妈阻止了我，语重心长地对我说：“先别包了，先看看你包的饺子的模样。”
我不以为然地朝篮里瞧了一眼。天哪，这是饺子吗？这么丑！妈妈看出了我的神情，开始手把手教我，没过多久，我便学会了。
中午，大家坐在桌前，吃饺子。妈妈对全家人说：“这里面有我和女儿的心，大家一起品尝品尝，看好不好吃。”这时，爸爸说：“我说今天的饺子怎么怎么好吃呢，原来是我女儿做的啊！”
听了爸爸妈妈说的话，我开心极了，心里像吃了蜜一般的甜。
我如何学作文【二】
饺子，又被称为“交子”，有更岁交子的含义。但让我喜欢的还是它的味道和包时的欢乐。
包饺子前要准备材料，妈妈去菜市场买来猪肉，芹菜，香菇等材料，然后把它们给处理好，洗干净剁成末。接着，再加入蚝油，盐等材料，搅拌均匀，馅料就调好了。
接下来，我们就开始包饺子了。先将一张面皮摊在手心，然后再用筷子夹起馅料，馅料如果少了，包起来太扁；如果太多，包起来会破，所以我只好一点儿一点儿地夹。接着，用手指沾点儿水，在周围抹一圈，最后对折，捏出一个又一个的折皱，一个胖乎乎的饺子就出现了。我还用两张饺皮包了一个葵花形状的呢！
渐渐地，馅少了，面皮少了，饺子包好了，我迫不及待地想要揭开锅夹起一个尝。其实自己包的饺子味道更好呢！
这次包饺子，我不仅吃到了美味的饺子，还收获了劳动的快乐。
我如何学作文【三】
原本计划昨天下午就去，结果小沈阳他保镖踩我脚了，弄得我老疼呢，只好作罢，换今天。
今天算我暑假以来起的最早的一回——五点多。起着床，我还在想：哎呀，我太伟大了，竟然起来了。但是呢，当我们走出大门的时候，傻眼了：街上好热闹噢。原来早起的人们多着呢，我还真是目光狭窄，该改改了！
哎呦，天气不错哦。
我们一家人一起来到指定地点（他们顺便锻炼身体），推门而入，只听里面乒乒乓乓、热热闹闹的，似乎还有很多人呢。我们再向里面走走，便大致看清了乒乓球室的“全景”：最靠里，是两个特别的乒乓球桌——说它们特别，是因为它们上面各安了一个发球机，且都被一圈低矮屏障围着，为的是防止球跑远；屏障之外，是六七个球桌，中间都隔着一定距离；另外，还有两排椅子，估计是休息用的。
我仔细考察了“现场”，发现以下“证据”：球桌中，最左边的那个，供刚入门的学生练，有老师手把手得教，目前人数最多；它右边的个，供稍稍有些基础的学生练习，老师偶尔去那边溜溜，大多时候都是自己打。这两个球桌都是安着发球机的。至于屏障外的那些球桌，则是供已经“幼儿园毕业”、进入“小学”的学生练习，属于“对打”形式。
嘿，“三部曲”，还挺有趣！
再看人……呃，除了老师，我似乎是最大的……
不过这没啥关系，至少不会妨碍我兴冲冲地去拍两拍子！
忘记介绍老师了——称“教练”的也不错。我们的教练呢，有三个，两个都是年纪轻轻的，第三个比较成熟一点的呢，就是我们的主教练了。
介绍完毕，进入正题。
我首先要在“幼儿园小班”练习，而这里人又最多……所以，只能排队了。
好在很快就轮到了我。
我操起一个球拍，有些激动又有些紧张地来到老师面前，顺从地让教练纠正我的`身体姿势。姿势ＯＫ后，教练便轻车熟路地握起我的手，冲着发球机发出的球，内行地一击，球便又跳回到了发球机里——哎呦，不错哦。
我又连续对迎面而来的球发动了反击——当然了，是在教练的操纵下。我们就一直保持着这个动作：教练握着我的手去击球，身子有规律地晃动着，嘴里不住地喝道“转身！”或者是“压拍！”、“上提！”，我似乎都没什么意识了，只是软绵绵地让教练握着我的手去击球，自己欣赏球被击出去的快感……
哎，刚有一点感觉，就该换人了。
我怏怏地返回队伍末尾，脑子里还回味着刚刚地那一幕：我的眼角有什么东西划过，接着对面的球便跳回了老窝，很轻盈……
这样的状态又持续了一个回合。第三次轮到我的时候，我猛然发觉，自己应该去掌握教练的击球方法，而非击球感觉！于是，我一改从前，开始用心去感受身体协调的方法……
但我却似乎感觉到，我击球的水平反倒越来越退步了——怎么搞的？学球是不是像学习那样，越深入其中就越知其渴？还是说老师对我要求严格了？又或者我真的是退步了？我不敢确定。总之，我很迷茫。
之前打球，教练只是时不时地喝道“转身！”“压拍！”“上提！”一类的字眼，现在又加了许多：比如，“头别晃！”再如，“保持胳膊架！”什么的。还有，每次被老师操纵着打球的时候，都是刚有一点感觉，就换人了，感觉只好下次再找；而下次……
崩溃啊！
不过没关系，我心理素质够硬，不断地那之前学吉他的经历激励自己：学吉他时，最初我好像没展露出多少类似天赋的东西，进展很慢，但入门后学得飞快，势如破竹，还被老师“誉为”“学得最快的学生之一”呢。
那么，乒乓球我也能行！毕竟我多多少少是有一些基础的。
相信自己行，自己就能行！同志们听好，我要发奋了！以后每一个乒乓球里程碑我都会写到博客上，请大家监督！
