作文写作技巧1到6年级【一】
来到爷爷奶奶家时，哇！有二奶奶、二爷爷、三奶奶、三爷爷、老太等人。奶奶见我来了，就喜开颜笑地对我说：“丹丹，你来了呀！你喜欢吃什么呢？我叫你爷爷给你去买的！我一副无所谓的表情，对奶奶说：“随便，无所谓的奶奶便开始追问在起来，说：“世界上可没有随便啊？“奶奶，我真的随便吃什么的，只要是你们给我买的，就是我喜欢吃的！嘻嘻，我先去看电视了！
……
啊！真香！好像是我最爱——红烧鸭！我情不自禁地在心中默默地说了起来，我悄悄地走进了厨房，准备偷吃。妈妈见了，也在我后面观察我的举动。当我快要接近时，“住手！你这个小馋猫。我吓了一大跳，赶紧准备溜出去，可奶奶挡在门口，我心里暗暗的想：俗话说得好：螳螂捕蝉，黄雀在后，我怎么就这么的笨啊！我眼含着泪花，对大人们说，我再也不敢了的，大人们才放过我的。爸爸和爷爷开始忙着把斗香点燃了，又把小桌上放满水果，月饼等食品放在月光下。
我突然想起句“举头望明月，低头思故乡。“小儿不识月，呼作白云盘的诗句，心里颇也能感触到些诗人当时的一点心境……
“开饭了，开饭了！
我直流口水，弟弟也是跟我一副样子。几分钟后，桌上一半的`饭菜已被我和弟弟消灭了（呵呵！也有点夸张了）。爸爸他们都有点被我们的举动惊呆了的。
我拿着椅子坐在月光下，看着那天空燃放的礼花：红的、蓝的、紫的……
一会儿是“五彩蘑菇云向上升腾，一会儿又见晶莹透亮的“小星星向你扑来……
我看了入了迷，仿佛都身临其境般。
天上的明月，中秋夜晚的月色，太美了！那五彩缤纷的烟火，在我的脑海中怎么也挥之不去。
作文写作技巧1到6年级【二】
“过年啦过年啦!”我站在窗口高兴地叫道。
天空上嘣出像花儿般的烟花，有红色、蓝色、黄色、绿色、橙色、青色、还有紫色。“哇，好美呀!”我情不自禁地叫了起来。妈妈笑着说：“你又长大一岁了”“嗯，是呀长大了我很开心呢!”
五、四、三、二、一，随着新年的钟声响起，我们大家都长大了一岁啦!我朝窗外看去，家家户户都在有说有笑着，喝着令人陶醉地美酒，吃着香喷喷的菜，而在我们家对面有一户人家跟我们一样都着贴着“恭贺新春”，他们还贴着。瞧，那儿门口巾着一对“五鼠回宫传捷报，金牛奋地涌春潮”地对联。
兴奋的一天过去了，大年初一早上阳光照遍了千家万户，突然我醒过来了想到还没去拜过年呢，于是，我急急忙忙穿好衣服，就把妈妈推醒，妈妈嘟喃着：“一大早叫我起来干嘛，我还没睡够呢!”我把我想法一五一十地告诉了妈妈，妈妈忽然来了个一百八十度一大转变，对我微笑着说：“好呀!”我们刚想关上大门，妈妈又笑咪咪地对我说：“女儿把那新门神拿过来，”我们一起把旧门神换成了新的了，接着我和妈妈笑容满面的去朋友家拜年了……
作文写作技巧1到6年级【三】
在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
(一说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用
举例子，具体说明
列数字，准确说明
打比方，生动说明
作比较，突出说明
下定义，准确说明
2.如何区分作比较和打比方：
作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的'。
(二说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。
(三文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
小学五年级的课程很快就要结束了，大家都希望在期末能考出好的成绩。那么复习的时候，我们不妨从以下几方面入手。
作文写作技巧1到6年级【四】
一、基础知识要复习到位。
1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、积累……一定要背得滚瓜烂熟，听(默写正确。每次，看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，而且占的分数比例较大，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试必然不会太差。小学低年纪的形近字组词，也是考查的项目，我们在复习生字时，还可以联系到其它的形近字组词，让思维扩散开去。
2、学会梳理练习中的知识点。
语文的基础知识头绪较多，但每个学期都会有所侧重，这里的侧重训练点往往在练习中反映出来，因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习，除了会做练习中的题之外，还应学会举一反三，解决这一类的问题。
二、阅读复习要注意方法。
小学中高年级，阅读在考试中占的分数比重较大，这一类题目怎样才能复习好呢？我们不妨翻看平时练习中的阅读题，看看出题的类型，平时错在什么地方，是答题不完整而失分，还是答题思路有偏差？找出错误原因之后，考试时注意纠正。做阅读题，不要一看短文就下笔，我们可以先看一遍短文，再读题，根据题目，找出短文中相应的内容，再读一读，联系前后文进行回答，答题之后，再读一读看看是否妥当。
三、的复习。
作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%，我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读，想想这篇文章写得好的原因是什么。考试时间有限，如果再来构思，可能就不一定来得及，我们在认真审题后，仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的，若有，则尽量用，这样省时，也不容易走题。
四、把每个单元的试卷再过好关。平时我们每个单元都会有小测验，到复习阶段，老师大多会将试卷发回，我们可以将试卷装订好，认真订正，查缺补漏。
复习的形式也可以多种多样，可以自己做好复习计划，有顺序地复习；可以同学之间结成学习对子或学习小组，相互竞赛地进行复习。只要找到适合你自己的复习的方法，认真复习，相信同学们一定能考出好成绩。
作文写作技巧1到6年级【五】
“哦!过年了!过年了!我要去玩，去玩电脑，无论怎么着我都不用写作业了。爸爸说大年三十可以不写作业。爸爸，你放心，我明天一定全补上。”
早上，吃过年早饭，年早饭是根据年夜饭来的，我任畅航和弟弟玩起了无敌气球大战游戏。你扔一个，我接一个，一扔一接，看起来好极了。
中午，吃过年午饭，百发百中的无敌枪法大战又在我和弟弟之间进行，你打我，我打你，姐姐也过来看着我们玩。最后，受伤的却是妈妈。
晚上，年夜饭在饭店进行，我们笑呀，说呀，谈呀，不知不觉过了一晚上。在这个难忘的夜晚，我们彼此都了解了对方，理解了对方。
作文写作技巧1到6年级【六】
我们从新庄的情侣园附近进入 玄武湖，走进大门没有多远，就看到风景秀丽的玄武湖上绿油油的一大片。原来玄武湖的荷花已经是盛开的时节。满湖的荷叶密密麻麻的数不胜数，有的像一个又大又绿的大雨伞撑开在水面上。有的新叶卷曲着，像个害羞的姑娘，微风吹动的时候，所有的荷叶都在翩翩起舞。那动感的'模样就像滚动的海浪一样。在这些铺天盖地的荷叶之间，一株株粉色的荷花亭亭玉立的美极了，有的花瓣儿已经完全盛开，有的才绽开2,3片花瓣儿，有的还是花骨朵儿。每一株荷花都千姿百态。看到这些不由得让我想起杨万里写的一首诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这首诗就是眼前最真实的写照啊！
继续前行中，我突然看到一个人工的小瀑布，那里很多小朋友在里面玩水，我也赶快加入到戏水的队列中。小瀑布把下面的小石头冲刷的非常滑，我站在水里，双手拎着裙角，小心翼翼的向前走着，好几次都差点滑摔到漩涡里。水池里很多孩子衣服都湿了，有的索性在里面游起泳来。
今天我玩的可真开心！不光欣赏了美丽的荷花，还尽情地感受到了水的欢乐。
