给妈妈洗脚中学生作文400字【一】
自从作文课上老师让我们当了一次准妈妈，我深深感受到当妈妈真辛苦呀!于是我决定给妈妈洗一次脚，报答她的养育之恩。
于是我找出家中的电动泡脚桶，把里面灌满热水，用手试了试水温，觉得温度刚刚好，插上插头，打开开关，做好了给妈妈洗脚的准备工作。
我叫来妈妈，请她坐下，并说：“妈妈，今天我来帮您洗洗脚。”妈妈高兴的连声说：“好!好!好!”我脱下妈妈的鞋子和袜子，卷起裤脚，把妈妈的脚轻轻地放到泡脚桶里，然后我卷起袖子，开始帮妈妈洗脚了。
我边洗边帮妈妈做脚底按摩，妈妈的脚大大的，瘦瘦的，脚背和脚板心软软的，但脚前掌和脚后跟却长着硬硬的茧，脚前掌那块圆圆的茧，像快圆圆的小硬币。我想：这一定是妈妈长期穿高跟鞋的结果。于是我对妈妈说：“您以后一定要少穿高跟鞋。”妈妈回答到：“知道了，我的乖女儿!”我给妈妈按摩完了，问：“妈妈，我按摩得怎么样?”妈妈摸着我的头高兴地说：“很好!很好!我的女儿长大了，会心疼妈妈了。“我听了高兴极了!
给妈妈洗脚中学生作文400字【二】
今天是3月8日妇女节。
下午放学一回到家里，我就跑上天台，摘了一些玫瑰花瓣下来放进洗脚盆里。再去打了一盆温热的洗脚水，我刚把水端到沙发前面。就听到妈妈下班回来的脚步声，我连忙跑过去帮妈妈开好门，看见妈妈，我说：“妈妈，节日快乐，我爱您。”说完，我就把妈妈拉到沙发上坐下。
我说：“妈妈，今天是您的节日，所以我为您端了一盆玫瑰花瓣洗脚水，祝您节日快乐。”我又说：“请妈妈把脚伸进去，我要给妈妈按摩脚。”妈妈说：“我脚底有点痒。”我说：“请稍等，我马上拿来了磨脚石。”帮妈妈前磨磨，后磨磨。妈妈说：“真舒服。”说完，妈妈用手摸摸我的头，脸上露出了幸福的微笑。
给妈妈洗脚中学生作文400字【三】
老师让我们亲自为妈妈洗脚，星期六晚上我就给妈妈洗了脚。
我打来一盆洗脚水，放到妈妈面前，妈妈惊讶的问：“打来洗脚水干什么?”“洗脚”我高兴地说，“老师让我们为妈妈洗脚。”妈妈又说：“对，星期日是母亲节。”我把妈妈的袜子脱掉，轻轻地、小心地把妈妈的脚放到水中，又轻轻地小心地为妈妈揉脚，妈妈面带微笑地对我说：“水真暖和。我的女儿长大了，懂事了，也乖了。”
星期六的晚上，是我、妈妈最快乐的一天，我给妈妈洗了脚真高兴，下一年的母亲节我还要为我伟大、辛勤的妈妈洗脚。
给妈妈洗脚中学生作文400字【四】
星期五晚上，我第一次给妈妈洗脚。我端了一盆温水，将妈妈的脚轻轻地防到盆里，妈妈的脚上有两个裂口，我给妈妈揉了揉，然后给妈妈抹了些防裂油，让妈妈穿上袜子，我给妈妈暖了暖脚。以前，都是妈妈给我洗脚。今天，我第一次给妈妈洗脚，我觉得自己突然长大了，可以给妈妈干活了。以后，我要多帮妈妈干活，主动写作业，好好学习，做一个让妈妈放心的好孩子。
给妈妈洗脚中学生作文400字【五】
又是一年的三八妇女节了，下班后的妈妈脸上没有一丝的笑容，一回家就躺在床上了。我知道妈妈肯定又在为他班的淘气蛋伤脑筋了。我看在眼里急在心里。想到妈妈每次给我洗完脚后的舒服，我今天也要给妈妈洗一次脚。
我从阳台上拿来脸盆，放了些温水，小心翼翼地向妈妈的房间走去。“妈妈，我要给你洗一次脚，把你的笑容洗回来。”妈妈听了我的`话，扑哧地笑了：“好呀！你会洗吗？”“没问题的，你让我试试吧！”看到我一本正经的样子，妈妈摸了摸我的头，眼里噙着泪花。
我捧起妈妈的脚，脱下妈妈那洁白的袜子，那是一双怎样的脚呀！这双脚上面布满了条条青筋，脚底结着厚厚的茧子，隐隐约约还能看出岁月留下的痕迹：那可是妈妈小时候，在寒冷的冬天喜欢光脚丫踩在雪地上造成的冻伤愈合后留下的；那又是妈妈年少时下河抓螺丝时不小心被瓦片割破后留下的痕迹；脚背上那三角形的伤疤最明显了，那是大前年妈妈在家洗碗时，被门上的玻璃扎的……
原来劳累的妈妈也有调皮的一面，我偷偷地笑了。我给妈妈的脚抹上沐浴露，轻轻地搓洗。我要洗去妈妈脚上的污垢，我要洗去妈妈脚上的伤痕，我要洗去妈妈一天的疲劳，我要洗去妈妈心中的烦恼和忧伤，我要为妈妈撑起一片快乐的天空！
突然间，我觉得我自己就是个大人了。擦完了妈妈的脚，我的心里甜滋滋的，有说不出的高兴，妈妈激动地把我搂在了怀里。
我轻轻地挣脱了妈妈的怀抱，也把妈妈的脚塞进暖烘烘的被窝里，又在妈妈的额头上印下一个深深的吻，我也要把妈妈寄向甜蜜的梦乡……
给妈妈洗脚中学生作文400字【六】
今天，老师布置了一道不寻常的作业：给妈妈洗一次脚。老师的话音刚落，班里就像开了锅：干咳声、嘘声、大笑声连成一片，有的同学还连连做呕吐状。
晚饭过后，我正在为洗脚的\'事犹豫不决，但当看到妈妈疲惫的样子时，我终于下定了决心。我端来热水，小声对妈妈说：“妈妈，我给您洗洗脚。”妈妈被我这突如其来的话弄得丈二和尚_摸不着头脑。她笑着说：“今天太阳打西边出来了?”我连忙解释说：“您工作这样劳累，女儿帮您洗洗脚也是天经地义的嘛!”经我再三要求，妈妈终于答应了。
我先让妈妈把脚放在热水里泡了一会儿，然后用手给妈妈搓起脚来。摸着妈妈长满老茧的脚，我不禁思绪万千：妈妈作为一名工人，工作了整整20年，为了挣钱给我上学，她的这双脚不知走了多少路，但她从不叫苦叫累。而我长这么大，还是第一次真正感受到妈妈的辛苦，第一次摸到了妈妈长满老茧的脚。想到这里，我有点儿抑制不住自己，为了掩饰要流出来的眼泪，我边搓边问妈妈：“我小时候，您也是这样给我洗脚吗?”“是啊，你小时候洗脚可不听话了，小脚丫一放进水里就扑腾，常常会溅妈妈一身水。这时妈妈就会假装生气，朝你的小脚板上拍一下，你就会”呵呵”笑个不停。”妈妈兴奋地说着我小时候的事，沉浸在幸福的回忆中。脚洗完了，我帮妈妈擦干。这时，妈妈才回过神来，问我：“咦，你怎么突然想起给我洗脚呢?”我神秘地回答：“这 个嘛，保密!”
看着妈妈干净的脚和兴奋不已的神情，我的心里感到很内疚：如果老师不布置这道作业，我会想起给妈妈洗洗脚吗?记得一个晚上，无意中看到一段广告中一位妈妈在给年老的奶奶洗脚，而她的孩子看到后也端了一盆水给他的妈妈洗脚。
其实，在当今的社会，大多数的家长都有“望子成龙”的思想，注重知识方面的要素，而忽略了情感教育。然而，从小培养我们的爱心，让我们有一颗关爱别人的“心”，这样长大后才能生存于社会这个大环境中。
环境能造就人，古人云“近朱者赤，近墨者黑”，况且，好模仿是我们的天性。家长们，作为我们身边最亲近的人，一定要时刻做好榜样，时刻关注我们的成长。
给妈妈洗脚中学生作文400字【七】
每次看电视时，我总会看到《给妈妈洗脚》的公益广告，这个广告让我受益匪浅。广告里讲的是一位母亲帮自己的婆婆洗脚，结果被站在一旁的儿子看见了，于是儿子也端了一盆水要给她洗脚。这是多么感人的画面。
看完这个公益广告，我们脑海里立刻出现了“孝顺”、“榜样”这两个词。
先说“孝顺”吧！这位妈妈本身就是一个有孝心的人，而他的儿子看到她的举动，或是被她感动了，或是只单纯的看到妈妈这么做好玩他也这么做，这个先不说。但是不管怎么样，这位母亲能做到帮自己的婆婆或是妈妈洗脚已经是很少人能做到的事了。
在这个年代，这个社会，我们大家扪心自问一下，你为父母洗过脚吗？洗过几次？有很多的年轻人只会向爸妈伸手要钱，连简单的一声问候都不愿意给。还有一些年轻的夫妻，生完孩子后就把孩子丢给父母，自己出去玩。这种现象出现的最多的是一些和父母住在一起的上班族，一下班回到家要么就是直接躺在沙发上呼呼大睡，要么直接回房间，不到父母催他出来吃饭是不会出来的。
这难道就是大家所谓的孝顺吗？父母辛辛苦苦的把你养大就是为了给你当保姆吗？当我每次看到和听到这些情形的时候，我的心里都很难受。
其实父母并不要求你能给他们多少东西。他们只需要你们每天的一个微笑，一句夸奖，节假日时的一个陪伴，这对他们说就足够了。可现在的年轻人，又有多少人能真正懂得，即使懂得了也未必能够做得到。
当然，我说的只是某部份人而已，不是说世界上没有孝子。
从这个公益广告，我还看出了父母对孩子来说很重要。广告里母亲为自己的母亲洗脚，不仅是孝顺，同时也是在为她的孩子树立榜样，让孩子也懂得孝顺父母。所以说父母想要孩子孝顺自己，首先自己要做出榜样。
古人云：“言传不如身教。”你的一举一动，孩子都会去模仿去学习，你是什么样的，你的孩子也会是什么样的。
以前我有个同学天天满口粗话，大家都不怎么喜欢他。结果有一次他爸来接他，当时他爸在打电话，没说两句就开始脏话连篇。有这样的父亲做榜样，孩子当然也不会好到哪里去。
所以你给孩子做了什么样的榜样，孩子肯定就会是个什么样的人。
这就是我看到这个广告后想到的两点。
给妈妈洗脚中学生作文400字【八】
在20xx年的央视，播放了这样一则“为妈妈洗脚”的公益广告，画面的内容大体是这样的：劳累一天的年轻的母亲，晚上给自己的孩子洗完脚只，又大汗淋漓地端着一盆水给自己的婆婆洗脚．孩子没有睡觉，跟在后面偷偷看到了，就仿效着也端着一盆水走向这位年轻的妈妈。
这则广告在社会上引起了很大的反响，许多城市的中学为此还发起了“为妈妈洗脚”的活动，并布置了以此为主题的作文。甚至，从广告播放至今，还有不少关于学生为自己的父母洗脚的新闻，这其中免不了有炒作或是哗众取宠的嫌疑。但是今年的重阳节，某个少数民族在过节这一天，有几十个少妇坐在一旁给自己的婆婆或是母亲洗脚以示感恩，给老人一个舒适的重阳节。
于是，我们不难发现，这则公益广告所引起的的传播效果是不可忽视的。从认知、态度、行为都得到了很好的传播效果。从沃尔特·李普曼的观点来看，“为妈妈洗脚”已经形成了一种“刻板模式”，成为大家模仿的对象。
公益广告是站在为大众服务，点醒大众的立场，是传达正确的有效的已被人们忽视的信息，可能是健康生命、环境、人与人之间的各种爱的传达。在审美上更注重于触发人类原始的情感和行为。在这则公益广告里，不管是广告语还是重复的三个洗脚的动作，都是在体现中华民族极为重视孝的观念。“妈妈洗脚”这句广告语就深刻揭示了这一点。在“妈妈洗脚”这句广告语中，传播了这样一种“孝”的理念。从古至今，中华民族直追求着“百行孝为先”，孝敬老人是中华民族的优良传统，而孝心的培养要从娃娃抓起，里面的两位母亲，一位慈祥可爱，一位贤惠孝顺，而里面的两个孩子，一个以身作则，一个懂事可爱，受母亲的影响，小小年纪就懂得孝敬父母．宣扬了中华民族的＂孝＂，呼吁现在的人们要常回家看看，关爱老人与儿童。所以这个广告一播出就容易受到受众的接受。这就到了它的传播的社会性和目的性。
在广告的最后，把广告主体模糊化，画面出现了“将爱心传递下去”。这句作为简明易懂的传播符号，以静态来表现动态的活动，以有限的字数去体现无限的现实活动，以抽象来表现具体的行为。所以说，这句广告语在一定程度上，达到了很好的.传播效果。
在广告中，一些非语言符号也起到了重要的作用。母子之间的亲密互动，媳妇给婆婆洗脚时、婆婆脸上流露出放松的表情，孩子在端着水盆时艰难的样子，妈妈见到儿子端着水盆欣慰的表情，无一不体现了整则广告所要体现的传播宗旨——将爱心传递下去。总而言之，这是一部让人赞不绝口的公益广告片。
正如美国著名广告人罗宾斯基所说：“我坚信一流的感情才能组成一流的广告。所以，我们每次都刻意在广告作品中注入强烈的感情，让消费者看后忘不了，丢不开。”
