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感恩与铭记作文结尾(以感恩为题的优秀作文结尾)

感恩与铭记作文结尾(以感恩为题的优秀作文结尾)

更新时间:2023-11-13 01:22:25
感恩与铭记作文结尾(以感恩为题的优秀作文结尾)

感恩与铭记作文结尾【一】

思念就像是等待的白色。寂寞在歌唱,但是寂寞却没有颜色。那些泛黄的记忆,那些说不出的感觉,想隐藏,却总是欲盖弥彰。了解一个人也许只有一天,而忘记一个人都要十天或者一辈子。忘记一个人,再努力地想,只是会让自己更悲伤。在这样的情况下,时间就是最好的淡化剂。

努力想他,哭痛了,就忘了。

这是两个人问的问题,但都是我自己回答的。只是时间不同而已。

其实我也不知道这两种回答到底哪一个是对,哪一个是错。又或许,世界上真的没有对与错的界限吧。无论怎样,都是对的,或者,都是错的。

我们曾无数次的寻找失落,惆怅和缅怀。无数次寻找忘却的记忆。又无数次地想把得到的记忆丢弃。甚至认为遗忘也是一种奢侈。忘记与记起,其实真的没有什么本质上的区别,只是一个人的'一种思想感情色彩。它们唯一的区别就是一个人对待另一个人或一件事的态度,是去是留。

时间说不出快和慢。我们曾经一次次憧憬未来,回望过去。到头来,没有任何现实意义。回首与憧憬的最大作用就是思考,反思过去,打起精神迎接明天。

思念是寂寞的白。就像春日刚刚撒播心事的柳絮,将自己的思念撒播在空中。

回首是纯净的白。不管过去是对是错,都已往事如烟。眨眼间已经烟消云散。

未来是迷茫的白。我们从来都不能预知未来,只能静静地等待。

忘记是空洞的白。对待一个人的过去,就像是一面空荡荡的墙,再没有任何痕迹,再没有丝毫关联。空寂在天空中飞翔。

其实一生走过的时候,除了回忆,我们一无所有。

你的人生,是用白色书写的吗?

感恩与铭记作文结尾【二】

——如何忘记一个人呢?

——思念就像是等待的白色。寂寞在歌唱,但是寂寞却没有颜色。那些泛黄的记忆,那些说不出的感觉,想隐藏,却总是欲盖弥彰。了解一个人也许只有一天,而忘记一个人都要十天或者一辈子。忘记一个人,再努力地想,只是会让自己更悲伤。在这样的情况下,时间就是最好的淡化剂。

——努力想他,哭痛了,就忘了。

这是两个人问的问题,但都是我自己回答的。只是时间不同而已。

其实我也不知道这两种回答到底哪一个是对,哪一个是错。又或许,世界上真的没有对与错的界限吧。无论怎样,都是对的,或者,都是错的。

我们曾无数次的寻找失落,惆怅和缅怀。无数次寻找忘却的记忆。又无数次地想把得到的记忆丢弃。甚至认为遗忘也是一种奢侈。忘记与记起,其实真的没有什么本质上的区别,只是一个人的一种思想感情色彩。它们唯一的区别就是一个人对待另一个人或一件事的态度,是去是留。

时间说不出快和慢。我们曾经一次次憧憬未来,回望过去。到头来,没有任何现实意义。回首与憧憬的最大作用就是思考,反思过去,打起精神迎接明天。

思念是寂寞的白。就像春日刚刚撒播心事的柳絮,将自己的思念撒播在空中。

回首是纯净的白。不管过去是对是错,都已往事如烟。眨眼间已经烟消云散。

未来是迷茫的白。我们从来都不能预知未来,只能静静地等待。

忘记是空洞的白。对待一个人的过去,就像是一面空荡荡的墙,再没有任何痕迹,再没有丝毫关联。空寂在天空中飞翔。

其实一生走过的时候,除了回忆,我们一无所有。

你的人生,是用白色书写的吗?

感恩与铭记作文结尾【三】

风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的'滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。梵?高用《向日葵》永远记住了他的“船”……

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽的穿梭!

感恩与铭记作文结尾【四】

1.有人懂得了勤奋,有的人懂得了孝敬,有的人懂得了尊重,懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感恩。

在我蹒跚学步时,是我的父母在一旁扶着;当我的人生路崎岖时,是父母帮我走过坎坷;当我学习压力大的时候,是父母给我端了杯热茶;当我受欺负时,是父母为我打抱不平……父母为我们付出了这么多,难道我们不应该学会感恩吗?

2.有人懂得了勤奋,有的人懂得了孝敬,有的人懂得了尊重,懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感恩。

在我蹒跚学步时,是我的父母在一旁扶着;当我的人生路崎岖时,是父母帮我走过坎坷;当我学习压力大的时候,是父母给我端了杯热茶;当我受欺负时,是父母为我打抱不平……父母为我们付出了这么多,难道我们不应该学会感恩吗?

3.有一首歌叫《感恩的心》,歌中有一句词是:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”是啊,父母给了我们宝贵的生命,父母把我们从小养育大,对我们倾注了多少爱呀!难道我们不应该感恩他们吗?或许有些人认为这没什么大不了的,如果这样理解就错了。总之,我觉得父母的爱是无法用语言来表达的。生活中的一些唠叨声中,包含着父母对我们深厚的爱,临出门时母亲一句嘱咐:“路上小心!”,“路上慢点儿!”都体现着父母对我们的无限牵挂。

5.人间最无私、最伟大、最崇高的爱,莫过于母爱。无私,因为她的爱只有付出,无需回报;伟大,因为她的爱寓于普通、平凡和简单之中;崇高,是因为她的爱是用生命化作乳汁,哺育着我,使我的生命得以延续,得以蓬勃,得以灿烂。

我不知道,如何诠释我的母亲,因为母亲淡淡的生活中却常常跳动着不一样的生活脉搏。

母亲的爱是一道解不尽的方程,随着我的成长不断有新的解产生,使我有不同的理解。

感恩与铭记作文结尾【五】

忘记不是秋风扫落叶,而是将荣誉连同赞许一起收藏在心底的最深处,不让它遮挡了自己向更高更远处眺望的视野;铭记也不是自怨自艾,而是把失败的教训磨成指南的磁针,指引自己朝着正确的`方向进发。忘记荣誉,就是透过镁灯光的闪烁看到自己的不足,透过铺天盖地的赞许听到内心的呼唤,透过鲜花掌声的簇拥找到未来的方向。铭记教训,就是历经钻心刻骨的痛苦而愈加坚强,历经千夫所指的斥责而愈加自信,历经山重水复的迷惘而愈加明晰。

忘记应该忘记的,以破除牢笼;铭记应该铭记的,以洞悉前路——古往今来,伟大的人们无一不践行着这一人生真谛。李白忘却了“贵妃捧砚力士脱靴”的得意,美酒对月,金樽尽欢,潇洒一世,仗剑天涯;杜甫铭记了“国破山河在,城春草木深”的沉郁,忧国忧民,泪满襟衫,漂泊如萍,心劳如鹃。泰国总理他信忘却了官高位重、家境富裕的优越,要求女儿到快餐店打工,体验自食其力的艰辛;德国总理勃兰特铭记了二战那烽火硝烟、生离别的悲痛,怀着忏悔之心向华沙英雄纪念碑下跪,防止历史悲剧重演。

忘记辉煌的过去,是为了打碎禁锢创新与前进的枷锁。太多的荣誉,会像沉重的磨盘般压得人喘不过气来。奖杯扣下来就是囚笼,奖状竖起来就是屏障。我们不能沉迷于那耀眼的光环,否则那光会刺痛我们的眼眸,那环会套住我们的双足。铭记惨痛的失败,是为了寻找正确的道路与方向。人不能被同一块石头绊倒两次,而那指引人绕开石头的,正是从摔倒的疼痛中汲取的教训。忘记人生的挫折意味着昏聩,忘记那历史的教训意味着背叛。如今日本军国主义沉渣泛起,难道还不能给我们敲醒警钟吗?

荣华富贵,难得糊涂;失意挫折,前事不忘。人生如茶,应铭记的是沸水洗礼的沉浮,用忘却的是饮者嗞嗞的赞叹;人生如梅,应铭记的是不畏霜寒的傲骨,应忘却的是散如东风的清香;人生如剑,应铭记的是千磨万砺的艰辛,应忘却的是削铁如泥的锋芒。忘却荣誉,我们轻装上阵;铭记教训,我们不再迷惘。轻挥忘却与铭记的双翼,我们就会飞向更高更远的云霄!

感恩与铭记作文结尾【六】

行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的'文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”……

这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。