九年级关于成长的作文怎么写【一】
春天到了，春暖花开，一年一度的植树节到了。亮亮和乐乐一起去公园植树，他们抬着树苗、扛着铁锹、拎着水桶，兴高采烈地出发了。
公园的`景色真美呀！风和日丽，鸟语花香，天空中飘着朵朵白云。
哇！人可真多呀！大家有的在挖坑，有的在扶树苗，有的在浇水，大家干得热火朝天。
开始植树了，亮亮先挖坑，再让乐乐扶住树苗，然后他再给小树填土，最后他俩一起给小树苗浇水。
终于把树苗栽好了！他们虽然很累，但是很高兴，因为他们为绿化环境做出了贡献。
老师点评：植树的过程应该写得更具体些。
九年级关于成长的作文怎么写【二】
听说列那了，但列那又活了。动物王国的动物们交头接耳、奔走相告。
“他不是了吗？”
“是呀。”
“那他为什么又活了？”
“我也正奇怪呢。”
动物们议论着，纷纷去问国王。
“我也不知道，但我的大臣真的回来了？”国王开心地说。
国王、海梅林、列那的三个儿子和三个仇人正疑惑着。
原来事情是这样的，上帝看亚当和夏娃没了神棒过得很苦，就给了他们一缸橡皮泥，说：“你们用这些橡皮泥捏一个东西，向它吹一口气就能变成真的。”说完，上帝就走了。
亚当用橡皮泥捏出了农场，农场里有鸡、鸭、鹅、牛、猪、羊和鱼，还有一间房间，房间里有生活用品。除此以外，还有一个菜园，菜园里有花草树木……他向这些东西吹了一口气，它们都成真了。
夏娃捏了她上次看见的“怪兽”。她吹了一口气，呼——列那复活了。她向列那跑去，但列那很快就跑掉了。
列那因此复活了。
九年级关于成长的作文怎么写【三】
秋，是个留下岁月沉淀，寄托美好期盼的季节。
不知不觉，已是秋。刚入秋时，仍然烈日炎炎，稍有大动作就会汗如雨下，容易让人留在夏日的幻影中。在我的记忆里，一年春夏冬都易分明，唯独秋总是如影如幻，每每直至中秋，才会让我大彻大悟已是深秋。于是不知不觉，中秋节便成了我个人所认为秋的标志——一个又一轮岁月沉淀的标志。
中秋于我，每年过得味道都不同。而其中原因，千丝万缕，五味杂全。
每当中秋，我都会随母亲到各处长辈家送礼，虽然每次总是提着数盒不同的月饼，最后分不清哪盒该送哪家，但月饼中满含的祝福都是相同的.。
曾祖母年有九十了，身体自曾祖父走后，每况愈下。然而，每次我们去，她都会拿一把椅子放在门前，自己拄着拐杖，眯着眼等我们。自我记事起，从未间断。今年我去看她，只觉她比去年更老了许多。头发是前几年就已全白，只是那眼皮的肉愈加下垂了许多，遮住了大半眼睛，让人难以想象多年前的迷人大眼。
午饭是老人亲手做的。本来母亲与我送到礼就准备离开，可却怎么也拗不过老人，便多留了些时间。我并不知道她得了什么病，只是每每盯着她那双无论何时都颤抖的手时，心也跟着不住的发颤。饭菜十分寒酸，两素一汤，发黄的饭粒上多半沾着锅灶的焦黑。然而老人却没有看见似的吃得十分惬意。
草草吃完饭，母亲收拾碗筷，而我则陪老人晒太阳。秋天总是肃涩的，连带着阳光一同肃涩。不知是否是我的错觉，只见对面的老人轻轻搭着我的手，有以下没一下的轻抚着。秋阳撒着她满身，叫我看不清她的样貌，而嘴角扬起的弧度却越发深刻清晰。
就这一瞬，我感到她与那阳光镶嵌在一起，即将变得透明消失，满脸的岁月伤痕都被抚平了，仿佛回到了年轻时，回到了之前所有的亲人儿女都陪伴在她身边的日子，顿时与这肃涩的秋格格不入了。
母亲和我走前再三答应老人常来探望，但老人却依旧毫无生气。其实我明白，她是太孤单了，亦或者像中秋这样的日子太少了。
而我终究无法体味岁月的煎熬，因为我暂时不会孤独。我有如此多的伙伴和家人陪伴。我只需抱着一盒盒月饼送上祝福，而非在一个特定的日子，端着一张板凳，眯着眼艰难等待……
我似乎又看见了——
看见一个老人，甚至看见许多这样的老人，那一张小板凳，拄着拐杖，孤独地眯眼等待。
可是，他们何时能等到？
九年级关于成长的作文怎么写【四】
这是发生在作文课上的事。那天，天气晴朗，我像一快活的小鸟蹦蹦跳跳地跑到教室。一进门，看见同学们议论纷，我猜想：班里一定又有什么好新闻。上课铃响了，老师高兴地对我们说：“今天，我朗读几篇作文给大家听听，希望你们分析一下它们的优劣。”老师的脸上泛着难以掩饰的微笑。老师朗读的作文中，也有我的一篇。当老师用嘹亮的声音，有声有色地朗读完我写的作文《我的小表弟》后，同学们用羡慕、赞许的目光望着我。这时，我的心里甜滋滋的，脸上还露出得意的笑容。 突然间，教师两眼一瞪，大声说：“这篇作文与实际相差甚远，是否是抄袭人家的？”啊！真吓人。老师这么一说，整个教室顿时变得鸦雀无声，同学们你瞧我，我瞧你，脸上都露出了惊讶的神色。我想：老师，你怎么对我有偏见呢？我心里觉得好委屈。我又想，可能自己过去水平低，老师起了疑心吧？可这明明是我通过观察、思考写出来的，怎么是抄人家的呢？这太不公平了！四十六双眼睛都用怀疑、嘲笑的目光盯着我。望着这令人不快的场面，我的心痛苦极了。放学了，空荡荡的教学楼格外宁静。同学们都不理睬我，我独个背着书包，拖着沉重的脚步在回家的路上六神无主地走着。
老师啊！您为我们的点滴进步呕心沥，我尊敬您，可我不知道，您今天为什么这样对待我？一个学生的过去，不等于他的今天！
九年级关于成长的作文怎么写【五】
只要提起我们的班主任杨老师，学生和家长没有一个人不啧啧称赞的！
杨老师和我们朝夕相处了四年，就像母亲一样无微不至地关心、呵护着我们每一位同学。二年级时的那件事至今令我记忆犹新。二年级期中考试前夕，我们在老师的带领下，紧张有序地复习着。杨老师比平时更忙碌了许多，说话声音都嘶哑了。我恰巧生病住院了。但令我意外的是您在百忙之中，第一时间就来医院看望我了。您带着水果，急匆匆地来到病房，看我睡着了，就蹑手蹑脚地走到床前，轻轻地摸了摸我的额头，关切地问：“好些了吗？烧退了吗？”不停地向妈妈询问我的病情。并安慰妈妈别着急，别担心，会好起来的。“让她好好养病吧，落下的功课我会帮她补上的。”杨老师，您知道吗？当时我没睡着，见您来了，听到您沙哑的声音，我既高兴又紧张。您没顾上喝一口水，没坐一坐就又匆匆走了，我知道您是回学校，您还掂记着全班同学。望着您远去的背影，我心里充满了感激。吃着您给我带的水果，心里甜滋滋的！我的病顿时好像轻了许多。
杨老师，您在我们心中是神圣的，您用耐心、爱心、诚心教育我们，鼓励我们。那次上完公开课，您给我们每人都切了一块苹果，让我们来分享着成功的喜悦。当每位同学接到那一小块苹果时，就想得到了宝贝似的，先看一看，舔一舔，然后再一小口一小口地咬下去，呡着嘴细细品味。一股暖流顿时涌上心头，仿佛有一只大炉子把我们心里哄得暖暖的。这时，我更真切地体会到，您就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝成功的喜悦，那果汁滋润着我们求知若渴的心。您给了我们一份真挚的爱。这份真挚的爱比海更深，比天更广，比阳光更灿烂，比月亮更皎洁……
杨老师，我是舟，你是海，没有您的载托，我怎能远航；杨老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌。是啊，师恩如山，是一种深重的情；师恩似海，是一种深远的爱。杨老师您那一份真挚的爱，我终生难忘！
九年级关于成长的作文怎么写【六】
三毛是个瓶子。
他出生的时候，他爸爸叹口气说：轻了点儿，新了点儿，卖不上价喽，只值三毛钱。
三毛有点郁闷：白底儿青花，枯枝麻雀栩栩如生，这么清新可爱的自己，怎么只值三毛钱呢。还有他的孪生弟弟，爸爸说和自己半斤八两，也就一毛钱吧。三毛很庆幸自己叫三毛，无论如何都好过一毛不拔那样的丑陋。
爸爸领他到集市上，他可开了眼了，那里有许多他的同类，要么灰头土脸，要么缺胳膊少腿的。那里的氛围很诡异，天还只是麻麻亮，人影绰绰如同鬼魅。那里的人们也很奇怪，一个个脑袋很尖，眼睛很小，小小的眼睛里冒绿光。
居然，有一个看起来蛮清秀的看似异类的小伙子看上了他，跟他爸爸说二百五。爸爸大喜过望，当他是个烫手的山芋一般忙不迭地甩了出去，自言自语着：嫁得不错。
二百五。年轻人捧着他走，微笑着。
不要叫我二百五！我叫三毛！初出茅庐的三毛一副见过世面的表情，大声地抗议，可是年轻人好似没听到一般，没有任何表示。也许他想不到三毛是个有文化有思想的瓶子吧。
我叫三毛，三毛多招人喜欢啊，我可听说过《三毛流浪记》的故事呢，还有另一个名人三毛，万水千山走遍，洒脱又浪漫，迷了多少人呢。
小瓶子三毛兀自想着心事，他不知，他的好运气来了，他接下来就可以小小地过一次“旅游”的瘾了。
这个看似蛮正常的小伙子花了贰百伍拾元把只值三毛钱的他买回家已然够二百五了，他非但不觉得上当反而开心得不得了，当宝贝一样地小心包包好，天天抱着他开着他的那辆小小的可爱的兔子一样的车蹦蹦跳跳地跑，频繁地出入各个鉴定中心。那些所在，外观无一不典雅，无一不古色古香，名字无一不饱含文化底蕴，从而让人顿生肃穆之感，信任之感。
第一天，他们见到的是一位戴眼镜很儒雅的中年男人。见过世面的有文化有思想的小瓶子三毛探头探脑地瞧稀奇，心说：这可比集市高档多了，要不是被二百五小伙带着，这么神秘的地儿自己可没胆儿来呢。
