六年级上下册第3单元的作文【一】
在一个寒风呼啸的夜晚，有对母子在车站旁等候汽车。这时，突然有四位身材高大魁梧的青年，站在了原母子排队的位置，而那个瘦弱的女人抱着孩子被挤到了一旁，那对母女无可奈何地看着一切。
这就是漫画《假文盲》描述的内容。看完这幅漫画，我十分气愤：那四个人难道不识字？难不成他们连人也不会看了？难道他们就只为了自己的利益，去装作不识字、看不见？
这些全都不是的，他们就是为自己着想，认为这样可以省时间、找到可以坐的位置。连给母子让位都不肯，这些人，都没有一点公德心，他们如何给未来的孩子们做榜样呢？
在现在的社会中，还是有许多假装文盲的人。在公车上，有一位七十多岁的老人上车，大家个个都不让位，都埋头按手机、装作没有看到一样。这样的场景相信我们并不陌生。在电视里有一则公益广告：有一个孩子，在家中父母总教他要“绿灯行、红灯停”遵守交通规则。有一天，他与妈妈出来游玩时，正好要过马路，那时又正好是红灯，他们停下了脚步，在那等候红灯，那个孩子看到有几个人还在走，他便问起了妈妈，妈妈便无言以对。
难道这不是“假文盲”吗？公车上贴着大大的“尊老爱幼”的标识和公车的规则；马路上也有醒目的“红灯停、绿灯行”的交通指示牌，他们难道就没看见吗？
就让大家来做个“文明人”吧！给未来的孩子们做个榜样；给有需要的人给予帮助！
六年级上下册第3单元的作文【二】
清晨，打开窗户，跑出门外，就与芬芳的气息撞了个满怀，气息中包含了清新与果实成熟的味。清晨，好凉爽啊。
不坐车，不叫朋友，独自一人，就带了一个腰包与满怀的好心情，来到了双峰皿四村，访问乡村的好友。
双峰有着悠久的历史和灿烂的古建筑：这座古老的木屋，就是我的好友之一。啊，古老的木屋，你如一把巨伞，在这乡林中撑了几百年了吧？你为多少人挡过风遮过雨，多少人在你的保护下茁壮成长。岁岁月月，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然未变。
我又来到了好溪边，鱼儿邀我下水玩耍，水草向我招手，每一颗小水滴都是我的好友，这水中的一切给我带来一望无际的碧绿，我静静地望着，仿佛我也是小溪里的一部分，我依偎着一颗颗小水滴，任其流入水中，流向远方，流向大海。
乡村中的一切都是我的好友。我热情的打招呼：你好，碧绿的树林！你张开一把把大伞，是要为我挡风遮雨吗？你好，一座座古老的桥，你弓着腰，是要渡我过河吗？你好，可爱的小猫，你喵喵地叫是想和我说什么？我猜你是想和我说生活在乡村真美好吧！
我情不自禁地漫步在乡村小道上，摘下一朵野花，放在手中，我闻到了大自然的甜美气息；捡起一片落叶，我明白了生命变迁的奥秘；我拾起一块石头，听见了远古山洪暴发的声浪，这声音仿佛一曲曲无字的音符。
忽然，天上下起了大雨，像千万台大炮发射，又像千万个诗人在吟唱，我站立之处是一个看雨的好地方，头顶一块巨石像为我撑开的一把巨伞，这难道不是天地给我的恩泽呢？
雨停了。乡村中飞过一群归鸟叽叽喳喳的唱着，啊，该回家了，带着好心情，好回忆与美丽的月光。我高高兴兴地返回家中。
六年级上下册第3单元的作文【三】
漫画总是让我们会心一笑，同时也蕴含着更深层次的寓意。
在一个寒风凛冽的冬天，一位母亲抱着一个尚在襁褓中的孩子站在本该属于他们的通道旁，而站在通道里的，却是四个穿着大厚棉袄的男人。他们很有默契地一齐低着头，眼睛快眯成了一道缝。这四个人并不是没有看见字牌上母子上车处这几个大字，而是为了让自己更方便、快速地上车。那位母亲的眼中充满了乞求，仿佛在求那几个男人能让个空位给她，可他们却选择了视而不见。
在生活中，也有很多假文盲的例子。比如，在池塘旁明明写着请勿垂钓，但有些人还是装作没看见，若无其事地钓起鱼来；一些景点里标明了不要乱刻乱画，但还是被一位位假文盲刻下了XXX到此一游；在草丛旁也立着请勿践踏草坪的字牌，但有些人为了节约时间，毫不犹豫地从小草上面走过，这样下去，原本绿油油的草坪会变成布满黄泥的小路，环卫工人用心去呵护的小草会一点点消失殆尽难道他们是看不见这些字牌吗？不，他们心里只有自己，只要自己高兴了，他们才不会在意自己的所作所为！
在生活中，假文盲为了一己私利，不顾他人的想法，随意破坏规则，这种行为是十分可耻的。如果我们发现了这种人，一定要及时制止，让假文盲彻底从身边消失！
