令我疑惑的作文【一】
在生活中，有许多人令我敬佩，但令我最敬佩的人，还是快递员叔叔。
在去年我参加合唱团演出，老师让我们买一双黑皮鞋，可我没有呀。妈妈着急地在网上购买了一双黑皮鞋。离演出的时间越来越近了，我看了看订货单，是今天到货的。突然，外面下起了倾盆大雨。
闪电哥哥发火了，用他飞快的速度“唰唰”地闪在我面前；雨神怒了，召唤了雨滴小士兵顺着空中冲下来；雷公公“咚咚”地敲鼓。看着这样的鬼天气，我想：哎，这下怎么办，快递员叔叔是不可能把货送过来的。
正当我失落的时候，“叮咚，叮咚”门铃响了起来。这种坏天气谁还来串门，我怀着疑惑的心情打开门，竟然是快递员叔叔！他全身上下全都湿透了，就像一只“落汤鸡”，怀里还揣着一个包裹。我愣住了，半天说不出话来。
“1108”，他对照了门牌，“你们的快递。”“哦，嗯。”我回过神来，接过快递，问：“叔叔，下了这么大的雨，您怎么还来？”快递员叔叔微笑地说：“这是我的职责，送好快递就是我的责任。”我被他的行为所感动，心里有一万个说不出的感激。
快递员叔叔用行动给我们的生活带来了很大的方便。我们是学生，就应该做好学生该做的事情：上课认真听讲，认真地做笔记，课后认真地复习，回家工整美观的作业，这些我们都有做到吗？好好反思一下。
快递员叔叔，值得我们敬佩的是他敬业的精神！我最敬佩的人——快递员叔叔。
令我疑惑的作文【二】
一头黑发，一双炯炯有神的大眼睛，嘴上总挂满微笑。这就是令我敬佩的人——陈老师。
一天上午上体育课时，我趁着这个时间去找陈老师。去办公室听陈老师给我讲语文期末考卷上的问题。陈老师细心地给我讲着每一道题，但讲着讲着我遇到了一道难题。这时，陈老师温柔地用手指指着这道题说：“没事的，你再仔细想想？”我皱着眉头想了想说：“这道题好像在同步里出现过。”我和陈老师一同翻了翻课本，果然找到了答案。
讲完卷子之后，我看着陈老师微笑地说：“陈老师，要不我回教室看会儿书吧！”陈老师点头笑着同意了。
刚要转身离开，我才发现原来陈老师一边在给我讲卷子，一边在批改我们的语文同步。我望着陈老师那饱经风霜的脸说：“陈老师，您都一大把岁数了，为何还要不分昼夜地帮我们批改同步、预习本、课后题本呢？”她意味深长地说：“当老师就要对你们负责任，即使我一把岁数也要教好你们这一届，所以，我也要认真批好你们的作业，这是我的责任。”
越是老师，责任就越大。她，教室里上课时，总是认真严肃；办公室里给我讲题时，却温柔和蔼。
她，就是令我敬佩的陈老师。
令我疑惑的作文【三】
对此它百思不得其解。为了弄清这个问题，它只好去请教兔。
“我尽了最大努力想提高自己的\'速度，可为什么还是爬得那么慢呢?”
兔子看了它一眼，一针见地对它说：“这原因就在于你背上背着的那个‘包袱’太沉了。你如果把它扔了，那爬行的速度就会快得多了。”
蜗牛连连摇头说：“这可扔不得。扔掉它，下雨了，我往哪儿躲?刮风了，我往哪儿藏?扔不得，扔不得!”
由于它怕这又怕那，所以至今还没扔掉背上的“包袱”，还在慢慢爬行……
不能勇于对待自己的不足，怕这怕那，裹足不前，是永远不会进步的。
令我疑惑的作文【四】
他风度翩翩，遇事冷静，长着一张瓜子脸，有看似尖但仔细看不尖的鼻子，他有着一双与众不同的眼睛，也就是这双与众不同的眼睛，让我在学习上不误入歧途。他的眼睛炯炯有神。在别的同学看来是冷漠的，但在我看来与其他同学恰恰相反。在我看来，他的眼睛是直路的明灯。当我遇到困难时，他那双眼睛仿佛在告诉我不要一遇到沙漠，就怀疑生命绿洲的存在。学习生活并不会一帆风顺，除了自己以外，没有人能贬低自己。如果坚强就没有什么不良影响的够打败自己。别怕困难，加油！这让我顿时有了信心。
第一次月考成绩出来了，当我看到自己排名在544名以后，犹如晴天霹雳。可是在他坚持不懈的努力之下，他考了全班第一年级第十，顿时让我起了钦佩之心。可是他却告诉我，虚心万事能成，自满十事九空。这让我更加敬佩他了。想起自己的成绩感到自己落后了，与他相差五六十分。于是他提醒我要加油超过他。
上数学课我想着上课老师提出的问题便走了神。于是他拍我一下，我看着他的眼睛。仿佛在提醒我，别想入非非。下课了。他说:“这几天你怎么回事？上数学课，你怎么老走神？”我说：“我也不知道是怎么回事。”肯定是你数学考差了，要勇敢面对。他说。
在他的循循善诱下，开始喜欢上数学这门功课了，这数学课上遇到不懂的就询问他，他总是耐心的教我。
他就是我最敬佩的人。
令我疑惑的作文【五】
是谁在教室里用嘶哑的声音，拼命地讲课？是谁在漆黑的深夜里不怕熬夜，辛勤地批改作业？是谁在办公室里忍受饥饿，不辞劳苦地看着同学们背书？当然是令我敬佩的语文老师。
我的语文老师，正如孔子所说“抑为之不厌，诲人不倦”，语文老师在课堂上从不感到厌倦，教导别人也从不感到疲劳。也如孔子那样，是一个博学多才的人。
记得那是一个清香袅袅的早晨，我急匆匆地跑到教室，生怕晚了一分一秒，都听不上语文老师讲解的津津有味的《论语》。到了班里，我赶紧掏出了《论语》，便开始复习前面学过的内容，不一会儿，老师便走进教室，开始教授新的内容了。
那天我记得清清楚楚，老师教的是《论语》宪问篇第十四。语文老师教的那句“子曰：‘士而怀居，不足以为士矣’”。语文老师告诉我们，意思是士人如果留恋安逸，那就不配称为士人了。之后，语文老师还给我们讲了许多道理。然后，语文老师又说了一句：“生而怀乐，不足以为生矣。”这句话是老师根据《论语》加以改编的，他告诉我们这句话的意思就是我们小学生如果天天想着吃喝玩乐，就不配做一名合格的小学生。顿时，我不禁反思，我有没有那样做，如果做了一定要改过来，这句话也使我一生受益。
老师如一支蜡烛，不停地奉献自己；老师如一本书，教给我们许多知识；老师如一名园丁，养育着我们生长。在我的记忆里，语文老师是最令我敬佩的人。
