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介绍一位家人作文300字语文(介绍一下你的一位家人作文二年级)

介绍一位家人作文300字语文(介绍一下你的一位家人作文二年级)

更新时间:2023-12-10 03:19:46
介绍一位家人作文300字语文(介绍一下你的一位家人作文二年级)

介绍一位家人作文300字语文【一】

1、词语在语境中的含义

(1)理解词语的本义;

(2)看该词在句子中的表达对象;

(3)对表达对象做必要的提炼(联系语言环境提炼意义指向概括词;

(4)再看该词表达得怎么样?(起什么作用;

(5)整合梳理答案语言,使表达简洁准确;

(6)把答案代入原文,看语句是否通顺。

2、词语在语境中的作用

看该词语在句子中的含义是否生动或准确表现了句子内容(对该词语表现的内容要提炼意义指向概括词,否则,答题语言不简洁。

介绍一位家人作文300字语文【二】

1、想要快速准确的判定说明方法,只要熟练掌握各种说明方法在文章中存在的形式即可。常用的说明方法有:下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用(引资料)。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多,在这里就不多赘述。

2、分析说明方法作用的答题模式。

列数字:本句使用了列数字的说明方法,科学、具体、准确地说明了的的特征(或事理)。

举例子:本句使用了举例子的说明方法,具体、有力地说明了的的特征(或事理)。

下定义:本句使用了下定义的说明方法,科学准确地说明了的含义。

打比方:本句使用了打比方的说明方法,把什么比作什么,生动形象地说明了的的特征(或事理)。

分类别:本句使用了分类别的说明方法,条理清晰地说明了的的特征(或事理)。

作比较:本句使用了作比较的说明方法,把什么和什么作比较(对比),突出(强调)了的的特征(或事理)。

画图表:本句使用了画图表的说明方法,直观形象地说明了的的特征(或事理)。

引用(引资料):本句使用了引用的说明方法,增强了说服力。注:引用这种说明方法如果用在文章的开头,还有引出说明对象的作用。

介绍一位家人作文300字语文【三】

1、抓修饰、限制性词语,揣摩其准确性、严密性

说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上,如只有、全、最主要、最等,这些词语从时间、范围、数量等方面起到修饰限制作用。

2、抓模糊语言的运用,其准确性

如大约、可能、左右等。

3、考题形式

①加点字有何作用?②加点字或词语能否换成另一个词?并说明理由。③加点词(限制性)可否删去?为什么?

4、答题模式

①准确(生动形象地)说明了的的特征(或事理)。②不可以换;原词的意思是,所换之词的意思是,换了后意思就变成了;与实际不符。③不能删除;如比较、几乎、相当等词表程度;大约、可能、左右等表估计;多、有余等表数量;若删去,原来的意思就变成了,与实际不符,太绝对了;体现了说明文语言的准确性和严密性。

介绍一位家人作文300字语文【四】

1、明确所用修辞手法。

考纲中明确考查六种修辞:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问,可以利用口诀进行记忆

“二比二问一拟夸”。

2、归纳答题模式。

比喻:生动形象地写出了…… (结合句子)

拟人:生动地写现了……(结合句子)

排比:增强了……的语气语势,表现了……(结合句子)

夸张:生动形象的写出了……(结合句子)

反问:增强了……的语气,强调了……(结合句子)

设问:强调了……,引起思考。(结合句子)

注:以上列举的这些,只是我们常规的一些“帽子”,任何一种修辞手法的作用,不论是前

面的.“帽子”,还是后面所要表达的内容,都要结合具体的文本,切不可板硬套。

3、解题步骤

修辞手法+ 帽子 + 对象特征 + 作者的情感(情感是关键)

介绍一位家人作文300字语文【五】

有三个人在我的家庭,我的爸爸,妈妈和我。该方脸,皮肤黝黑的脸上露出了一副眼镜是我的父亲。这面长,眼睑的母亲。而那黑色的头发,马尾辫的小女孩,我是老大。我们三人同住一个屋檐下,也喜欢运动,但更喜欢读书。

看!又是一个周末,别人热闹,家里坐在一起,或吃饭,或看电视,吆五喝六,大声迅速掀翻屋顶。我的家人呢,有没有运动的痕迹,但不冷清,在我们三个人仔细一看,都拿着一本书,就是欣赏它。爸爸抱着一本厚厚的砖小说,煞有介事地现场坐在沙发上盘腿。在他旁边放着一个茶壶,父亲不时你必须喝几口。爸爸的脸也在不断变化,有时皱着眉头,仿佛在沉思,时而大笑,时而生气的样子,仿佛这本书是很好的.叫冤,有时露出疑惑的目光,令人着迷,经常叫了他一声,他就听不到了。

妈妈不一样。妈妈要做家务,所以不能像爸爸那样专注,但妈妈有自己的把戏。她左手拿着一本书,右手拿着一把拖把和抹布。虽然用劳动工具清洗,但眼睛仍然粘在书上。但这并不影响妈妈的工作效率,抹布擦完后,光亮如新,拖地后,干干净净。即使她什么都不想做,但她还是做了。她能很容易地把握书中的内容和故事,这是令人钦佩的。

而我,被父母教育,当然不想落后,我喜欢白天在卧室里读名著。我会躺在床上,靠在床头,舒服地拿着一本书看书。我看起来不受控制,就像一个神经病,有时笑,有时愤怒,有时恨得发痒。晚上,我喜欢读感人的故事和有意义的书,因为晚上很安静,我可以仔细阅读,仔细品味这些书。

我们三个人不仅喜欢读书,而且喜欢运动。妈妈喜欢早上跑步,不仅可以呼吸新鲜空气,锻炼身体,还可以缓解压力,放松身心。爸爸喜欢运动器材,挥动胳膊和腿,放松疲惫的身体。我不用说,学校里有体育课,我会和同学一起打沙包,踢毽子,在周末,我会和妈妈一起在夕阳下散步,我们穿着日落给我们的一层金纱,一边走一边笑,直到八九点钟回来。

兴趣相同的我们,爸爸妈妈和我,我们同住在一个屋檐下,互相关心,互相学习。就好似三颗星星,一闪一闪亮晶晶。正因为有无数颗这样的星星,才组成了这个世界浩瀚的星空,在天空中放着光明。我爱我的家庭。

介绍一位家人作文300字语文【六】

要想准确把握说明顺序很简单,只要明确各种说明顺序适合哪类说明文就能很容易判断出来。常见说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

时间顺序:凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等,都应以时间为序;

空间顺序:按照事物空间存在形式,由内到外、由下到上、由前到后、由远到近等依次进行说明,一般适用于说明某一静态实体(如建筑物)、事物的形状、构造特征等;如《故宫博物院》、《核舟记》都运用的是空间顺序。

逻辑顺序:按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序,通常包括从概括到具体、从整体到局部、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途、从简单到复杂。如《中国石拱桥》、《苏州园林》都是运用逻辑顺序。

事实上,时间顺序多用表时间变化的词语;空间顺序多用表方位的词语;逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。阅读中如果注意这些标志性的词语,也能很快判断出说明顺序。