二年级下册小作文我的家人【一】
蜘蛛经过一个月的时间，终于把蜈蚣的袜子织好了。可是它也累坏了，心里想，不能在这样下去，我得想个办法。它觉得森林里的动物有的大，有的小，我应根据动物的大小和特点来收费，大的贵一点，小的动物便宜一点。第二天，它就在门口挂了一个牌子，上面写着根据动物的大小和特点来收费，这样蜘蛛的生意非常的'好，小动物们非常喜欢蜘蛛织的东西。
通过这个故事，使我明白了任何事情都有难做的地方，要有耐心，要一心一意。不能只喜欢干简单的事，遇到困难时要想办法解决而不是逃避放弃。
二年级下册小作文我的家人【二】
蜘蛛惊吓之后，静下来想了想，我不能半途而废吧！哎！就算关店也应该把蜈蚣的袜子给织好。蜘蛛觉得开店太难了。
蜘蛛织啊织，足足忙了半个月，终于把蜈蚣的袜子织好了。等蜈蚣来领袜子的时候，它穿上漂亮的袜子高兴极了，开心地说：“真是太感谢你了，我总算找到一家可以为我量身定制袜子的店了。”蜈蚣为了感谢蜘蛛，它决定付给蜘蛛一元钱一双，共付给了蜘蛛21元钱。蜘蛛高兴得跳了起来：耶！一下子赚了那么多的钱，幸好当初我没有拒绝蜈蚣，原来坚持才会有好的回报。
第二天，蜘蛛把旧的招牌换了，上面写着：生活用品店。根据动物大小和特点来收费，经营：口罩、围巾、袜子、衣服、帽子等。
就这样，蜘蛛生意越来越红火，小动物们也很喜欢蜘蛛织的东西。
二年级下册小作文我的家人【三】
一天，小明小红和小亮三个朋友要到公园里吹泡泡。那里有红红的花，绿绿的树，树上还结着果子呢!他们开始吹泡泡了，小红先吹了三个泡泡，小亮也跟着吹了起来，她也吹了两个泡泡，小明见了也赶紧吹了起来，可是，他被这一片美丽的.风光吸引住了，愣在那了。小红和小亮想小明为什么不吹了?是不是他不会吹了?原来他被风景吸引住了!
二年级下册小作文我的家人【四】
蜈蚣走后，蜘蛛的商店就关门了，蜘蛛又重复着以前的日子，等着小飞虫飞过来，好寂寞，好无聊！
这时，一只小蝴蝶飞过来劝蜘蛛：“你这样遇到困难就放弃是不对的，你再想想还有别的可卖的吗？”听了小蝴蝶的话，蜘蛛灵机一动，卖帽子吧！帽子织起来很简单。于是，知道把牌子换成了“帽子编织店”，大象来了，可是大象的耳朵耷拉着，蜘蛛累的满头大汗，帽子怎么也织不上。
蜘蛛觉得帽子太难织了，我还是织裤子吧！裤子两条腿，应该很好织，于是它又把牌子换成了“裤子编织店”。这时，小蛇爬过来要买裤子，蜘蛛看到蛇那么长的腿，它吓得把门又关上了。
小蝴蝶又飞过来说：“你既然什么都会织，为什么不开个百货编织店呢？把东西分大小号，卖给各自有需要的人呀！”
“对呀对呀！这是个好办法。”蜘蛛开心地说。
于是，蜘蛛把牌子换成了“百货编织店”。生意红红火火，还交到了很多好朋友。
二年级下册小作文我的家人【五】
谈话：前面我们了解到《吉尼斯世界纪录大全》中的蔬菜之最，最大的葫芦周长是1.77米，最重的南瓜重0.607吨。
1.77米=（ ）厘米、0.607吨=（ ）千克
（学生回答。）
谈话：你是怎样换算的？
请多名学生回答。
最重的芹菜重23千克800克；最长的胡萝卜3.35米。
（课件出示图片和数据）
[设计意图]采用学生前面了解到的知识创设情境，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以使学生感到数学知识在生活中的广泛应用和本单元知识的连贯性和系统性，利于学生的.系统思考。同时，对学生单名数换算进行了复习，为下面的探究奠定了基础。
二年级下册小作文我的家人【六】
星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
二年级下册小作文我的家人【七】
（一）探究23千克800克=（ ）千克
谈话：同学们，用以前学过的知识，你能把23千克800克改写成用千克做单位吗？（板书）
1、学生独立思考。
2、小组交流改写方法。
3、组间交流。
谈话：刚才各小组都讨论得非常投入，哪个小组先发言？
学生可能出现两种情况
①800克=0.8千克 ，再加上23千克得23.8千克。
②23千克800克=23800克，23800缩小到它的1/1000，将小数点向左移动两位，23800克=23.8千克。
谈话：同学们更喜欢哪一种呢？（生答）第二种先转化成上节课学的知识，再解决问题；而第一种思考步骤要少一些，各有优点，大家可以根据情况选用，在不断实践中寻找适合自己的方法。
4、巩固练习。
谈话：请同学们试着做一做这组题目，一下哪种方法更好。
出示：5米80厘米=（ ）米
28米6分米=（ ）米
7吨60千克=（ ）吨
